《心怀感恩去工作》读后感

《心怀感恩去工作》读后感——《心怀感恩去工作》读后感首先感谢各级领导为我们购置了图书一一感恩。开卷有益，在读完《心怀感恩去工作》这本书后，让我体会更深的是要想更好的生活、工作，树立良好的心态是前提。比如：同样是度过一天，同样的工作，如果你不能改变世界，改变周围，那你与其抱怨的过一天还不如高兴的过一天，因为快乐的心情可以带给我们意想不到效果。你觉得呢。让我们都来尝试，调整自己的工作心态 怀着感恩的心去工作。感恩需要对工作的热情和主动，记得有人说过“没有小角色,只有小演员“，工作态度决定着我们自己的工作成果。每个人内心都有热情和强烈向上的激情，不要将工作热情埋藏，抱着感恩的心态，带着热情，主动地去工作，同时把这份主动和热情传播给项目部的人，传播给周围的人，传播给更多的人，共同营造积极主动的氛围，那你每天就不止会为利益而工作，更会对其他部门、同事主动配合自己的工作而感恩，而自己也会怀着感恩的心去回报配合其他部门、同事的工作，人的心情、工作态度是会感染的，感染着身边的每一个人，大家都怀着感恩的心去对待同事，去对待领导的信任，我想，我们会愉悦的去工作，也能体会到工作带给我们的愉悦。感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可落伍，与时尚的格格不入，但我没有因此而沉沦，相反，我一次次以此为动力，不断告诫自己要努力，去奋斗。贫穷让我懂得了怎样去生活，懂得了人生的内涵，使我养成了勤俭朴素、艰苦奋斗的优良习惯。同时也获得了人生的另一种财富。当我接到国家助学金的通知时，我感到无比的喜悦，我觉得自己就是春天里的一棵小草，吮吸着大地的甘露。让我感激不尽。千言万语汇成两个字“谢谢”，谢谢家人的支持，谢谢母校的栽培，谢谢老师们教给我的知识，谢谢国家给我的资助，我定会借着这双翅膀，努力地飞得更高、更远。我将在日后用我的知识与才能，为祖国献上我的一份绵薄之力，回报社会。最后，我为我生长在这样一个充满爱心的国度里而感到无比的自豪。第四篇：心怀感恩心怀感恩，与爱同行“俺儿子比原来越来越懂事了，回家常说，妈妈你辛苦了，放下书包就帮我扫地拖地，刷锅洗碗，可勤快了。”“俺闺女也比原来体贴我了，回到家就帮我洗衣做板，捶背挠痒，可孝顺了 几位家长在学校门口正在笑容满面地夸奖着自己的孩子。为了加强学生的思想道德教育，教会学生学会感恩，东故小学于近期开展了“心怀感恩，与爱同行，做一名心地善良的好少年”活动。一是让学生耳闻目睹感受爱。各班利用主题班会让学生观看视频《生命的诞生》，了解母亲十月怀胎和生产的痛苦，体会做母亲的艰难，母爱的伟大。又让每个学生讲《孔子拜师》的故事，学唱《感恩的心》、《爱的奉献》等歌曲，办有关感恩的手抄报、黑板报，写感恩的作文，潜移默化地感受爱的真谛。二是感恩教育见行动。让学生给父母、老师做一个感恩卡。回家帮爸爸妈妈做家务，给他们捶捶背、揉揉肩、洗洗脚、泡杯热腾腾的茶。利用双休日给村里五保老人灌灌水、扫扫地，让他们感受人情的温暖。三是说句感恩心里话。每天见到老师要主动敬礼问好，给老师说句心里话，感激老师的辛苦教悔；和爸爸妈妈说句知心话，感激他们的养育之恩；和同学说句心里话，感激同学间的帮助，体会人间的真情。感恩的路在脚下延伸，感恩教育正在滋润着每一名学生的心田。发稿人：骆永利北宿镇东故小学2013-12-25第五篇：心怀感恩“心怀感恩，放飞梦想”感恩周活动方案五年级二班一、指导思想■■为了进一步培育五年级二班感恩意识和尊老、爱老、助老意识，特在5月26日-30日举办感恩周活动。二、活动主题：心怀感恩，放飞梦想三、主要活动：（一）加强宣传，形成浓厚感恩的氛围。1、5月26日组织全校学生观看电影《爱在回响》，并组织学生写观后感，培养学生对长辈的感恩之情。2、5月27日周二晨会主题为“心怀感恩，放飞梦想”。3、5月28日之前各组结合“龙虎榜”出一期以“心怀感恩,放飞梦想”为主题的手抄报报，营造氛围。（二）开展为自己的长辈“尽一次孝心”活动。要求少先队员在5月26日至30日，为自己的长辈做一件事，如：陪他们散一次步、为他们读一读报、给他们洗一洗衣服、扫一扫地、为他们洗洗脚、捶捶背、为他们唱一支歌、跳一支舞等等，要求从实际出发，从小事做起。请家长将活动电子照片发给班主任。（三）开展以“心怀感恩，放飞梦想”为征文比赛。各组择优选送一份作品，于5月30日放中前前交班主任，老师将评选优秀作品，进行表彰。（五）感动十大“孝星”评选时间：5月份在感恩周各项活动的基础上，结合平时表现，各学习小组推荐1名表现突出班级“孝星”作为学校评选候选人，并整理事迹材料，进行网上展示，最后组推荐，班主任审核后产生十佳，并制作展板进行宣传。能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。“你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有。“感恩”之心，是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的地位卑微;无论你生活在何地何处,或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。从现在起，就让我们对周围的同事、领导心怀感恩，心落其行，知足惜福，传播善意的种子。“荷风送香气，竹露滴清响”，让我们用感恩之心去工作，修炼美德，学会生活。工作一一感恩的心——良好的工作态度满意的工作效果 愉悦的工作——体会工作的愉悦一一提升。2014年6月17日第二篇：心怀感恩去成长主题班会心怀感恩去成长一一主题班会一、活动背景在与家长沟通过程中发现。现在的一些孩子为父母做事总要索取相应的回报，他们做事以自我为中心，不愿为他人着想，认为父母、老师和同学的关爱都是理所应当，不懂得感恩。二、活动目的通过本次班会，培养学生心存感恩之心，激发他们感激父母、感激老师、感激社会、感激同学、感激大自然的万事万物的情感，同时把感恩之心永远传递下去，进而促进少年儿童健康快乐的成长。三、活动过程（一）、班长宣布活动开始班长。我宣布“心怀感恩去成长”主题班会现在开始，让我们用热烈的掌声欢迎主持人上场。（二）、开展活动主持人a。对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。主持人b。对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。主持人a。对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。主持人b。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。主持人a。今天我们就从感谢同学、感谢老师、感谢父母这三方面，来谈谈我们的体会吧。请先看第一幕：感谢同学主持人a：在快乐的童年中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的。主持人b：愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。下面请看表演《同学之间》片段a同学a：上课，起立。全体学生：老师好老师：同学们好，请坐。今天这节课我们来学习””同学b：报告老师同学d流鼻血了。老师：咱们班谁有纸巾，（此时同学c立刻拿出纸巾）同学c：老师，我有老师。你快点带着他去医务室让医生处理一下。然后同学C就带着同学d去医务室了。主持人a。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚重。主持人b。感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。片段b旁白：体育课上，体育老师组织大家进行课前热身。同学c不小心将同学d新买的运动鞋踩脏了。同学d：同学c,你踩着我了。同学c：对不起，我不是故意的。同学丸这是我妈妈新给我买的运动鞋，今天第一次穿，就被你踩脏了。你得让我踩你一下。话音刚落，同学d就踩了同学c一脚。同学c觉得自己不是故意的，被同学d踩了一脚，觉得很委屈，就把这件事情报告了老师。同学C：报告。老师：请进。同学c进了办公室。老师。XX同学，有什么事情吗。同学C：上体育课时，我不小心踩了同学d一脚，同学d就踩了我一脚。老师：我知道了，我会处理的，你先回去吧。老师又把同学d叫到了办公室，了解了一下情况。上课铃响了。老师在课上把同学d上次流鼻血的事情和这次踩脚的事情给大家说To让大家讨论一下。老师。同学们，如果是你，你会怎么做。XXX0在与同学相处的过程中，多少会有些小矛盾，如果是我，我应该说一声没关系，多想想别人对我的好，如果像他们两个同学这样解决，会使矛盾越来越大，也会使两个人的关系不像以前那样亲密了。XXXO同学之间应该相互帮助、相互体谅、相互爱护，这样就能避免一些矛盾的产生。这时d同学惭愧地低下了头，他站了起来说：对不起，咱们还做好朋友，好吗。同学c：好的。（两人握手言和）。主持人a。通过这件事，大家一定也有什么想对小伙伴说的，可以写到一张小纸条上，下课将小纸条交给小伙伴。同学们就开始写纸条。第二幕感谢老师主持人a。是谁一一把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。主持人b。是谁一一把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人。主持人a。是谁一一把幼小的我们培育成成熟懂事的少年。全体回答。是您一一老师。主持人b：下面请听诗朗诵《和老师在一起》和老师在一起主持人a。听完了这首诗歌之后，你们有什么想对老师说的话吗。学生发言主持人b：大家说了这么多，在今后的学习生活中我们应该怎样做呢。第三幕：感谢父母主持人b：请大家和我一起来看下面的小短片。幻灯片出示：妈妈的账单主持人a：看到大家笑过后又沉默了，现在大家有什么感想。（学生谈感想）主持人b：是啊。父母为我们付出了那么多，我们应当为父母做些什么呢。（讨论汇报后，总结。）展示学生假期为父母所做的力所能及的事的照片。主持人a：怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯；主持人b：怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿的钥匙；主持人a：怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；主持人b:怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴合。让我们荡漾于这缕感恩的春风中，使我们的学校变得更加文明、积极、有序，使学校的未来变得更加美好和灿烂，使我们的社会变得更加平安和谐。下面请看手语合唱表演感恩的心（三）、班主任老师讲话：班长：下面我们欢迎李老师讲话（掌声）班主任。亲爱的同学们，我们今天的主题活动开得很成功,大家通过丰富多彩的形式诠释了对感恩的理解。愿大家在以后的人生道路中时刻不忘感恩，勇敢面对生活。（四）、班长：三（三）班《心怀感恩去成长》一主题班会到此结束。第三篇：心怀感恩心怀感恩“落红不是无情物，化作春泥更护花。”花儿凋零了会化作春泥去守护树木和花朵。这是多么高尚的感恩之心啊。物亦如此,更何况人呢。所以我们要心怀着一颗感恩的心，学会去感恩，用我们最真诚的行动去回报对自己伸出关爱之手的人。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它们成长；苍鹰感恩天空，因为天空给了它们自由飞翔；高山感恩大地，因为大地让它挺拔;而我，要感恩许许多多关爱我的人。我，要感恩关爱我的家人。来自农村的我，生活条件虽然艰苦，但家人一直坚信，只有读了大学，将来在社会才有出息。当妈妈，拿着一沓厚厚的学费给我时，一直不停的嘱咐，你一定要好好地安心读书，不要为家里操心，只有在学校学好本领，将来才能有好日子。我含着泪水接过学费，不停地对母亲点头，我下定决心在将来的大学生活里我要做一个优秀的自我。带着家人的期望和坚定的决心，踏进了我的大学生活。大学三年，并不算很长；大学是一个全新的开始，逆水行舟，不进者退。虽然高考的战火已经烟消云散，但我离踏入社会更进了一步；所以我要时刻要保持着一颗积极进取的心，不能虚度这美好的大学时光。我，要感恩关爱我的母校。在这将要过去的一年大学里，我刻苦地学习，认真负责地完成每一项学习任务，对自己要求非常严格，精益求精，牢记“自强弘毅，知行合一”的校训，努力充实和完善自我。正是有了国家助学政策的帮助，使我插上了理想的翅膀，让我能更顺利的成长、成才。在我受到国家的资助下,我深感社会是无比的温暖，并时刻提醒自己，一定要努力学习，以示我对国家的感谢之情。因为我明白获得帮助后的那份喜悦,明白那份帮助对我生活的巨大影响。感谢伟大的祖国和励志的政策。也许前方还有许多困难在等着我，但我的心坚定，是国家的助学政策和学校的关怀，给了我力量去战胜人生的挫折。因为心中有追求，职业生涯发展目标在前方不断的召唤我，让我带着实现人生理想的心，不断地奋勇前行。祖国在我最困难的时候帮助了我，让我有了今天的幸福。作为一名大学生的我，愿为祖国贡献光和热。我的未来不是梦，我有勇气和自信走好未来的路，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽的明天。我，要感恩关爱我的老师。感恩老师，是他们呕心沥学无私地奉献和教导。要感谢老师，就像幼苗感恩那温暖的阳光和醇美的雨露，是他们用无私的贡献和付出，启蒙着我们，让我们从幼年的懵懂一步步走出,开始编织我们自己魅力的人生梦想。我，要感恩关爱我的祖国。感恩国家，感谢您让我拥有在大学深造的机会。“我来自偶然，像一颗尘土"”感恩的心”一一《感恩的心》唤起了大地万物，也唤起了我的心灵，让我懂得了