二年级美术下册说课稿-第13课　动物的故事（3）-人教版

二年级美术下册说课稿-第13课动物的故事（3）-人教版一、背景介绍本次说课的内容是人教版二年级美术下册第13课——“动物的故事（3）”。本课是在前两节课的基础上，进一步引导学生通过美术作品，认识动物的生活习性及各种表情。学生在学习中不仅可以学习生物知识，同时也可以感受到艺术的美妙。此节课的性质是一节综合性的艺术课程，通过观察、想象、创造和表现等活动的有机结合达到提高孩子的绘画技能和审美能力的目的。二、学情分析学生此时已初步掌握一些美术基本技能，能较准确地表现动物的各种形态，如色彩、形状、肢体等，并且已经通过前几节课逐渐了解一些动物的习性和表情特征。通过观察学生的作品发现，有的学生缺乏想象力和创造力，往往画出来的动物形象单一，缺乏表现力和生动感。还有些学生在色彩运用上不够灵活，只是简单地填充颜色，缺乏对色彩表现的掌握。因此，在本节课的教学中，需要重点关注学生的想象力和创造力的培养，同时在色彩运用上也需要有所提升。三、教学目标1.知识目标了解不同动物的生存环境、习性等；掌握生动表现动物形态的技巧；掌握将色彩运用于动物作品中的方法。2.能力目标能够通过观察和发散性思维想象，创作出充满生动与表现力的动物画作品；能够通过独立思考与动手实践，自主完成一幅作品；能够较好地完成色彩搭配。3.情感态度学会欣赏他人作品，尊重每个人都有自己的创作方式；改变对“不好看”的作品的态度，认真寻找它的亮点。四、教学内容及教学步骤1.教师引入通过图片或者文字来引导学生，让学生通过自己的想象，来描绘出指定的动物形象，并写下它的特点。2.观察和练习通过老师展示多张不同的动物图片，让学生观察每一个动物的形态、色彩、肢体和表情等特点，感受生命的生动和多样性。然后告诉学生要用手指替代画笔，将想象中的每个部位“在空中画一画”，再把它记录下来。这样的训练能够帮助学生巩固自己的基本技能，并培养出他们的想象力和创造力。3.绘画（1）画底纹先使用浅色颜料涂满画纸，这样可以起到提高色彩饱和度的作用，同时让画面色彩更加的协调和自然。（2）画大体学生根据自己对动物的理解和写下的动物特点，可以自行选择丑态可爱或是优美动人的内容，通过素描画出动物的大体形象。（3）涂色根据自己的把握，搭配出有“动物特点”的色彩。多些想象与创意，调和出绚丽色彩的画面。4.教师点评老师可以通观察和评价学生的画作，提出它们的亮点，同时关注不足之处，并提出些“颜色上可以再有些亮丽的表现”，“画面比例还可以再调整”等具体和针对性的改进建议。五、教学过程中需要注意的事项在教学过程中，要创造良好的课堂氛围，提高学生的积极性。课堂教学需要注意引导学生在启发式的情境中进行学习，充分发挥学生自主性。涉及到使用颜料，要注意保持教室的卫生，教师需要把颜料等材料分发到每个学生手上，并注意收好未用完的材料。要重视对学生的个性化教育，因材施教，充分发挥每个孩子的特长，引导其在美术学习中自由表达，表现个性。让学生尽量采用较软颜料，尽量表现动物的柔美和生动感。六、教学方法启发式教学法：通过启动学生对动物形象的联想，充分发挥学生的想象力和创造力，从而达到激发学生求知欲望和热情的目的。直观教学法：将具体的动物图片、实物等物质直接呈现给学生，让学生观察和感受动物的表情、肢体、记忆、感情等特征。交流式教学法：通过学生之间的交流、讨论和互助等合作学习方式，提高学生的创造性和解决问题的能力。七、教学资源课本；多种动物图片或实物；美术颜料、画笔、画布、颜料盘等。八、教学评价教学语言简练、通俗易懂，融合了多种教学方法，引导学生积极参与到学习过程中，同时充分发挥学生的想象力、创造力和审美能力，提高了