小升初语文复习资料修辞大全

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我在此整理了小升初语文复习资料修辞大全，一起来学习吧!

1、比方

依据事物的相像点，用详细的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、浅显的、生疏的事物，即打比方。

作用：能将表达的内容说得生动详细形象，给人以鲜亮深刻的印象，用浅显常见的事物对浅显生疏事物解说、帮忙人深化理解。

比方的三种类型：明喻、暗喻和借喻。

类别特点：本体、比方词、喻体。

明喻：甲像乙。

标志词语：像、似的、似乎、如、宛(犹)如、好比。

暗喻：甲是乙。

标志词语：是、成为。

借喻：甲代乙。

例句：看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(高尔基《海燕》)

我好像打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我再也说不出话。(鲁迅《家乡》)

以下几种状况不是比方：

(1)表示比较的。如：他长得很像他哥哥。

(2)表示推想、揣度的。如：他刚才似乎出去了。

(3)表示例举。如：本次考试许多同学的进步很大，像张三、李二狗等。

(4)表示想象。如：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

2、拟人

把物当作人来写，给予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

作用：使详细事物人格化，语言生动形象。

3、夸张

对事物的性质、特征等有意地夸张或缩小。

作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

4、排比

把结构相同或相像、语气全都、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。

作用：增加语言气概，加强表达效果。

5、对偶

字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。

作用：整齐均匀，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。

如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

6、反复

为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。

反复的种类：连续反复和间隔反复。

连续反复中间无其他词语间隔，间隔反复中间有其他的词语。

如：山谷回音：他刚离去，他刚离去。

7、设问

为了引起别人的留意，有意先提出问题，然后自己回答。

作用：提示人们思索，有的为了突出某些内容。

如：花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。

8、反问

无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用确定形式反问表否

定，用否定形式反问表确定。

如：我呢，我莫非没有应当责怪的地方吗?

9、引用

引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。

如：“虚心使人进步，傲慢使人落后”，我们应当记住这一真理。

10、借代

用相关的事物代替所要表达的事物。

借代种类：特征代事物、详细代抽象、部分代替整体。

11、反语

用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强

表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲热友好的感情。

如何学好修辞方法

1.怎样区分设问和反问?

设问和反问都是有疑而问，但是设问是自问自答，引起读者的留意和思索，反问则是问而不答，以加强语气。

如：谁是我们最可爱的人呢?我们的战士。(设问)

莫非你就觉得只是树?(反问)

2.借喻和借代有什么不同?

借喻是比方的一种，侧重于”喻“的喻体和本体相像的关系。

借代的借体和本体是相关的关系。借体与本体之间没有相像点。

借喻可以换成明喻，借代不能。

3.怎样区分排比和反复?

排比句至少是三个句子，反复句是两个以上的句子。排比句的结构相同或相像，语气全都，意思相关有共同的词语。反复句是两种以上相