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文档简介
幼儿园交通安全教育教案幼儿园交通平安教育教案(5篇)
平常生活中,交通平安是一大问题,平日里要多进行交通平安主题班会的教育,相关教案要预备好。以下是我整理的幼儿园交通平安教育教案,盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。
幼儿园交通平安教育教案篇1
教学目标:
1、通过读新闻,看录像等方式引起同学对平安的重视。
2、认知走路,骑自行车,乘车平安学问,并逐步养成自觉遵守交通规章的好习惯。
重点难点:
养成自觉遵守交通规章的好习惯。
教学过程:
一、熟悉文明交通的重要性。
1、看录像。
2、老师导言:说起死亡,人们经常将其与战斗联系在一起,第一次世界大战,2000万人丢失生命,其次次世界大战,3600万人化为硝烟,然而,一个更为残酷的事实被人们忽视了,自第一辆汽车问世以来,已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计,我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数,每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数,更为可怕的是,全国平均每6分钟就有一人死于车祸,每1分钟就在车祸中受伤。中学校生的死亡比率更是占到了1/5。
那么,如何降低交通事故对我们的危害呢?这就是我们今日学习的`主题:关爱生命平安出行
3、危急离我们很近,说说今年发生在我们身边的交通事故。
4、听了刚才同学了解到的新闻,想想,引发这些交通事故的缘由是什么?(违反交通规章)
5、再深究一下,为什么会违反?(有时是不知道,有时是知道,)
6、所以,我们不光要了解更多的交通学问,更要怎样?(懂得时时遵守)
二、学习交通小学问
1、以小组为单位绽开竞赛:说说走路,骑自行车,乘车平安学问。
2、小嬉戏:交通学问连连看。
三、学习交通平安警示语。
在大家的共同努力下,我们完成了这个嬉戏,也知道了更多的交通学问,光自己知道还不行,我们要让更多的人知道,来,一起读读这些平安口号:
⑴、找点空闲,找点时间,交通法规,常常看看。
⑵、实线、斑马线,都是生命平安线。
⑶、转弯抹角要谨慎,减速慢行记心头。
⑷、驾车头盔要戴好,流汗总比流血好。
⑸、平安是生命之本,违章是事故之源。
⑹、交通法规要遵守,行车畅顺乐悠悠。
⑺、生命诚珍贵,平安价更高。
⑻、互让半步,到处通途。
⑼、各行其道,平安有靠。
⑽、的幸福是平安。
四、总结
文明交通,从我做起,我们学校生应当事事到处做一个遵守交通法规,关怀他人的文明好同学。
幼儿园交通平安教育教案篇2
一、教学目标:
1、情感、态度、价值观目标
能乐观主动参加活动,初步形成自我爱护意识和平安意识,珍爱生命。
2、力量目标
能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往,尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和阅历;能够针对上学路上的问题进行深化分析,培育民现问题和解决问题的力量。
3、学问目标
了解上学路上的平安隐患,识记常见的交通标志和平安警示标志,了解交通平安常识,把握与自己有关的交通规章;学会基本的防范技能。
二、教学预备:
1、课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)
2、简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。
三、教学过程:
(一)说一说
1、唱《上学歌》。今日老师给小伴侣带来了一首好听的歌,让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜爱吗?对,它写的都是我们小伴侣上学的事。那么,你每天是怎样上学的呢?
3、经过概括,得出三种结论:(课件出示三幅到校方式特写图)
小伴侣上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
(评析:用同学熟识的《上学歌》导入新课,一下子就激发起了同学的学习爱好。“你每天是怎么上学的?”是贯穿课堂教学活动全过程的主线,它是调动、激发和促进同学自主探究学习活动的学习情景。课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染,还是激发同学乐学,获得健康的情感体验的过程。)
(二)画一画
1、小伴侣,你们家住在哪儿?离学校远吗?(指生回答)
2、从你家到学校要经过哪些地方呢?
3、依据同学的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)
4、谁能上来摆一摆?请你简洁介绍一下吧。
5、师:我们都很熟识从家到学校的路线,能把这些画下来吗?(你们可以照图画,也可以按自己喜爱的方式来画,假如太难画,或者不会画,就用文字来表达吧!)看谁观看得认真、画得清晰。
(评析:通过说一说、贴一贴、画一画引导同学回忆上学的路线,在玩中学,在学中玩,分析上学路上的平安因素,为如何平安上学做好铺垫。)
(三)评一评
1、在四人小组中沟通画的路线图。
2、组内沟通,推选画得的同学上台汇报展现。
(评析:引导同学熟识从家到学校的路线和标志,人人动手画,评价时不是评价同学画画的水平和技巧,而应重在发觉同学是否有创新意识。)
(四)议一议
1、过渡:一(1)班的小伴侣就是棒,一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些状况吗?
2、课件演示:《我能说“不”》
3、假如你就在边上,你会怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答)
4、你做过这样的事吗?(勾起同学的回忆,对比课件,剖析自己。)
5、老师总结(在上学路上玩耍后的不良后果):
(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁,会迟到,影响我们一天上课的心情。
(2)吃零食摊上的食物,会影响健康。
(3)玩摸奖嬉戏,买小玩具,铺张钱又影响学习。
板书:上学路上不玩耍。(齐读)
(评析:通过观看图片,争论沟通,明辨是非,使同学明白上学路上不贪玩,要按时到校。)
幼儿园交通平安教育教案篇3
教学目的:
1、教育同学要遵守交通规章。
2、使同学平安上学和放学。
教学过程:
一、导入
我们已经上一班级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有许多的危急,同学们肯定要留意平安,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课
1、要遵守交通规章
(1)同学们,你们都知道哪些交通规章?
(2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规章。
(3)齐背“红灯停、绿灯行”的平安儿歌。同学们肯定要记住,千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位
(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要留意什么吗?
(2)师生共同总结坐车时应当留意的平安。
(3)分组表演“坐车上学的路上”
3、不要在街上打闹或者游玩
(1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规章,还要留意些什么呢?
(2)有的同学比较贪玩,观察街上很喧闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?为什么?
(3)为了削减发生危急的可能,放学后肯定要早早回家,不要在街上游玩。
(4)假如家里没有人,也要在家的四周等爸爸妈妈回来,不要离家太远。
4、要远离高空危急物行走
(1)我们在上、下学的路上,常常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应当留意些什么呢?
(2)为了防止砸伤,我们肯定要远离这些高空危急物,尤其是在刮风下雨的天气,能绕行。
三、师生共同总结
为了我们的平安,我们肯定要远离危急,高兴奋兴上学来,平平安安回家去。
幼儿园交通平安教育教案篇4
教学目的:
1、使同学熟悉一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规章。
教学过程:
一、导入
1、平平是一名学校一班级的同学了。一天,他在爸爸的伴随下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过公路,左右看,交通规章记心中。”
二、教授新课
1、交通信号灯
(1)同学们,过公路的时候你们留意过交通信号灯吗?
(2)谁说说交通信号灯是什么样子的?
(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?
(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。
(5)我们在上学的时候,应当怎么依据各种颜色的信号灯平安的过公路呢?同学们以小组为单位,争论这个问题,相互补充,然后各组选出代表汇报。
2、熟悉交通平安标志
(1)出示几种交通平安标志让同学辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)
(2)人行横道是特地为行人设置的平安通道,行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方,要靠路边行走,肯定要留意前后左右的车辆,否则简单发生意外。
(3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。(出示图,边讲边让同学辨认)
(4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。(出示图,边讲边让同学辨认)
三、扩展练习
1、除了刚才我们说过的这几种交通平安标志,你还知道哪些交通平安标志?
2、画一画你知道的交通平安标志,让大家猜。
幼儿园交通平安教育教案篇5
教学目的:
1、使同学熟悉一些简洁的危急标志。
2、了解这些危急标志所表示的意义,避开危急的发生。
教学过程:
一、导入
1、同学们留意到了吗?在街上我们常常能看到一个牌子,上面画着一个大大的感叹号,像这样(出示图片),你们知道它代表什么意思吗?
2、其实生活中还有许多像它那样的标志,它们都属于危急标志一类,让我们一起来熟悉它们吧!
二、教授新课
1、禁止标志
这类标志用红色来表示,外形呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示,是由于圆形给人的感觉比较直接,简单引起人们的留意。
(1)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?
(2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?
(3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
(4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
(5)你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗?
2、熟悉警告标志
(1)这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危
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