质量管理课程教学大纲

《现代质量管理与控制技术》教学大纲课程代码：课程名称（中文）：现代质量管理与控制技术课程名称（英文）：Modernqualitymanagementandcontroltechnology学时/学分：40/2一、课程的性质、目的与任务现代质量管理与控制技术是一门交叉性边缘学科，它涉及现代企业管理、产品管理控制、产品设计与制造技术、现代测试技术、技术经济学、管理信息系统、概率论及数理统计等多门学科。.该课程是机械类、工业工程、管理学科的专业课程，是研究各类组织质量管理活动所具有的共性原理和基本工具，是为组织质量管理者提供有用理论、原则、方法的实用科学。

通过对本课程的学习，使学生正确掌握质量管理学的基本规律和一般方法，并培养学生具有应用所学知识分析和处理企业实际问题的能力；在学习过程中，要求学生运用其他相关管理课程的基本原理，进而加强对学生能力的培养和锻炼。二、先修课程数理统计与随机过程三、课程主要内容、基本要求及学时分配（一）课堂教学第一章概论2学时主要内容：质量的基本概念质量管理的产生和发展质量管理的基本概念全面质量管理质量管理基本原理基本要求：掌握质量、产品和顾客的涵义及其相互关系，确立正确的质量观；了解学习质量管理的重要意义第二章质量体系２学时主要内容：质量体系建设的指导思想ISO9000族标准简介ISO9001:2000质量体系要求质量体系建立基本要求：了解质量管理理论发展过程；掌握各个质量管理发展阶段的特点；了解ISO9000族标准的发展沿革及其2000版标准的主要优点。第三章质量认证与质量监督２学时主要内容：产品质量认证与质量体系认证产品质量监督与仲裁基本要求：了解质量监督的作用和形式；掌握产品质量监督检查的主要方式及其工作内容；理解质量行政执法的内涵以及产品质量的法律责任、产品质量监督法规体系和质量监督行政执法行为的主要内容；掌握产品质量强制性认证的实施内容；了解工业产品生产许可证制度；了解产品质量申诉、仲裁和鉴定的实施条件与程序；了解产品质量社会监督制度。第四章数据与三图两表3学时主要内容：数据与质量特性值直方图排列图因果图调查表对策表基本要求：理解质量管理所应用的各种统计分析方法的基本概念与原理；熟练掌握各种统计分析方法的具体作法和应用，对质量数据进行统计处理。第五章工序能力分析２学时主要内容：工序能力工序能力指数工序能力的分析工序能力的调查工序能力图基本要求：掌握工序能力指数，学会工序能力分析与调查。第六控制图10学时主要内容：控制图的概念产品质量变异与控制控制图的分类单值控制图（ｘ控制图）平均值与极差控制图（-Ｒ控制图）均值与标准差控制图（-S控制图）中值与极差控制图（-Ｒ控制图）单值与移动极差控制图（ｘ-Ｒ控制图）不合格品率控制图（ｐ控制图）不合格品数控制图（ｐｎ控制图）缺陷数控制图（ｃ控制图）单位缺陷数控制图（ｕ控制图）质量特性与控制图的选择控制图的两种错误分析使用控制图的注意事项公差百分率控制图选控控制图基本要求：了解过程控制的基本概念，学会过程分析，掌握控制方法；熟悉控制图的原理；掌握控制图的绘制方法；学会判断质量有否异常波动。第七章相关与回归分析２学时主要内容：散布图相关系数一元回归方程基本要求：了解散布图、相关系系数。掌握一元回归方程的求法。第八章试验设计与田口方法及质量功能展开２学时主要内容：试验设计田口方法质量功能展开基本要求：理解和掌握正交实验技术的基本原理和正交表的设计、试验的过程。第九章质量管理新七种工具６学时主要内容：关联图法KJ法系统图法矩阵图法矩阵数据分析法过程决策程序图箭头图法基本要求：理解质量管理所应用的各种统计分析方法的基本概念与原理；熟练掌握各种统计分析方法的具体作法和应用；了解质量管理的新七种工具。第十章抽样检验及其标准3学时主要内容：概述抽样检验的一般理论抽样检验标准基本要求：了解抽样检验的基本概念；掌握计数抽样方案的类型、操作特性和接收概率的计算方法及两种错判风险；掌握计数标准型一次抽样方案和计数调整型抽样方案的基本原理并会运用国标进行方案设计；掌握计量标准型一次抽样方案的原理并学会应用抽样检验表确定抽样方案。第十一章可靠性４学时主要内容：可靠性的概念故障及其特征量可靠性指标几种系统的可靠性保证和提高系统可靠性的途径基本要求：了解质量与可靠性的关系，理解表征可靠性数量尺度的含义；了解可靠性中常用的指数分布和威布尔分布的原理和参数；熟悉系统可靠性分析中的预测、分配及故障树（FTA）分析技术。第十二章质量成本管理２学时主要内容：质量成本质量成本核算质量成本管理基本要求：理解质量成本的含义，掌握质量成本的构成，了解产品设计过程、制造过程、使用过程的质量经济分析。（二）、实验环节本课程无实验和上机的教学安排，但要求学生结合本专业的特点和所研究的课题，要求学