幼儿园小班教案集合5篇

第第页幼儿园小班教案集合5篇

幼儿园小班教案篇1

活动目标：

1、使幼儿认识各种外形、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。

2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简约的表述出来。

3、培育幼儿了与参与游戏、体验胜利的欢乐。

活动预备：

1、各种外形、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子假设干。

2、玩具假设干。〔装入不同的瓶中〕旺仔牛奶

3、自备套盒一组。〔电脑纸箱—塑料罐子—小熊〕

4、音乐《水草舞》用在下雨的环节。音乐《brushyourteath》用在和礼物跳舞的环节。

活动过程

一、游戏“收到礼物”，引入主题

1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想方法打开它。

“小伙伴，你们好！今日早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想

看看是什么哦？”〔大纸箱〕

“哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小伙伴猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物

呢？”〔幼儿自由讲解并描述〕

“小伙伴们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里究竟藏了什么样的礼物呢？”

“那谁来援助老师想一个方法来打开它？”〔撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开〕

老师选一种方法，请一个小伙伴打开。

2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。

师：呀！“你看见了里面有什么？请你把它拿出来。”

“哦原来是一个罐子。”

“罐子里还藏着礼物呢！究竟是什么珍宝呢？”

3、从中取出一个小盒子，请幼儿

打开。

“我请一个小伙伴用自己的方法，来把罐子打开来。谁来试试看呢？”

“哇！你真能干！罐子打开啦！”

“告知大家你看见了什么？”

“把你看见的东西举起来给小伙伴们看看”

“哇。原来是一只特别可爱的小熊呀！”

二、请幼儿尝试用各种方法打开盒子，并用语言简约表述。

1、老师收到了这么可爱的小熊，我心里可真兴奋！”“我们来摸摸这个可爱的小熊”

〔和小熊亲亲〕

2、那你们想不想得到自己的礼物呢？”“老师给你们每个小伙伴都预备了礼物，瞧，它

们在后面的.城堡上呢！3、那现在请你们轻轻的走过去，挑一个你喜爱的礼物。4、先不要打开，看看你手里的礼物是什么样子的呢？〔方的，圆的，ji心的，红红的，蓝色的，是一个盒子，一个罐子……〕这个小环节的课堂随机性很大。可以从外形，颜色，瓶子的大小一起来说说自己拿到的礼物。

三、老师巡回观测引导幼儿讲解并描述。

“现在请你打开来，看看里面藏的到底是什么珍宝呢！”

“打开以后里面有什么？你是怎么打开的？”“别焦急渐渐想方法。”“你的方法真不

错。”“你真能干！”〔老师巡回观测指导、讲解并描述〕

四、请幼儿在地板上休息一会儿，提问：

1、由动到静的引导，用特别美丽的彩带礼物引起留意

“哇！**小伙伴的礼物是这么美丽的魔法棒呀！〔吸引小伙伴的目光〕”

2、“魔法棒请**来说说你的礼物是什么呀？”“拿起来给大家看一看”“你是怎么得到

这个礼物的？”〔3~4个幼儿讲解并描述〕拧开的动作强调一下，大家可以学着做一遍。

3、“卢老师知道你们得到了这些礼物，心里确定很兴奋！那请你们和这些礼物玩一玩

吧！”〔小伙伴和礼物说说话，两个小伙伴结伴玩耍礼物，在这里老师要把小伙伴和礼物说的话，以及小伙伴与同伴的沟通状况简约说一下〕

4、和礼物跳舞

〔音乐响起，〕呀！这个音乐可真好听。我们一起来跟着音乐和自己的礼物跳个舞吧！

五、情境表演：下雨〔彩色纸屑〕

“呀！不好了，下雨了。”“卢老师要把小熊藏藏好。”〔老师示范把小熊放回盒子

了。〕“那我们赶快把我们的礼物也藏起来吧。”〔有援助，有表扬。〕“快点呀，雨越下越大了，我们抓紧回家吧！”“到家罗，关好窗户，关好门〔小环节，加强趣味性，可用可省〕”〔盖好盖子，放好礼物，回到座位上〕

六、喝旺仔牛奶，在快乐的氛围中结束活动。

1、今日我们打开盖子看到了好多美丽的礼物。你们快乐不快乐呀！”

2、刚才呀！卢老师看到**小伙伴收到的礼物是他很喜爱喝的旺仔牛奶，他特别的想喝。那

怎么办呢？”〔打开来〕

3、谁来告知老师，你会怎么打开旺仔牛奶呢？”〔请幼儿用语言动作示范〕

4、原来呀！旺仔牛奶有个小耳朵，只要轻轻的抓住它的小耳朵，1、2、3，耶！旺仔牛奶

打开了”〔闻〕“香香的旺仔牛奶小伙伴想不想喝呢？”

5、“香香的旺仔牛奶在哪里呢？”“看，就在那边的篮子里。”“现在我们轻轻的走过

去，每个拿一个旺仔牛奶”“拿着旺仔牛奶回家罗！”

6、“小旺仔呀，请你坐到地板上。”“我们先来找一找旺仔牛奶的小耳朵，哇找到了。

我们一起来拉住它的小耳朵。1、2、3，耶！打开了。”

7、“香香的旺仔牛奶可真好喝，没有打开的小伙伴要加油哦！”

〔音乐响起，开心的结束活动。〕{备注}由于这个最末一个喝旺仔的环节牵涉到吃的问题。有的老师提出来：吃之前，不管是什么肯定要洗手。这样子就给活动的进行带来了麻烦，所以最末喝的环节还是去掉了。只是让幼儿感受了一下打开的技能。吃留到了活动延伸。

幼儿园小班教案篇2

【活动目标】

1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。〔重点〕

2、懂得尊敬环卫工人并疼惜他们的劳动成果。〔难点〕

【环境创设】

环卫工人的.图片、工作录象等。

【活动过程】

一、了解环卫工人的工作。

〔1〕出示图片：你们知道他们是谁吗？环卫工人常常做什么事呢？我们今日来看看环卫工人都干哪些工作？

〔2〕观看录象：引导幼儿留意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，公路有什么改变。

二、争论环卫工人的工作与人们生活的联系。

〔1〕师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？

〔2〕引导幼儿争论：假如没有环卫工人会怎样？

三、尊敬、疼惜环卫工人和他们的劳动成果。

〔1〕师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在仔细的工作。那么我们小伙伴应当怎样珍惜他们的劳动成果呢？

〔2〕看看图片上的行为哪些应当做哪些不应当做？

幼儿园小班教案篇3

幼儿园小班教案

活动目标

1.知道水果有自己的独特香味。

2.能辨别出水果的气味并能大胆讲解并描述。

活动预备

1.幻灯片：水果-柑橘类

2.不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘分别放在盒子里。

幻灯片

活动过程

1.观看幻灯片认识水果

让幼儿说出各种水果的名称

提问：你知道这些水果是什么味道的吗？

老师：今日老师带来了几个个有趣的水果盒，老师想请小伙伴用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。

2.闻一闻是什么水果的香味

出示一个水果盒，请幼儿闻一闻。

先请说对了的幼儿品尝，让后再请没有说对的幼儿品尝。

3.逐一出示水果盒，用同样的方法，感知水果的.香味并品尝。

4.通过闻一闻，尝一尝，让幼儿感知水果的香味，知道水果有自己独特的香味。

5.评价：

能大胆地讲出自己闻到的结果，并能辨别水果的不同气味。

幼儿园小班教案篇4

活动目标：

初步了解春天的特征，喜爱爱惜小草。

活动预备：

选择合适的场地和时间

活动重点难点：

知道春天来了，小草发芽，了解其简约特征。

活动地点：

户外

活动形式：

集体活动

活动过程：

1、和幼儿一起到社区的草地上，观赏这一片绿色。以游戏形式向幼儿介绍新伙伴，老师以小草的口吻向小伙伴问好：“小一班的小伙伴，你们好！我可以和你们一起游戏吗？”

2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的？为什么现在来和我们做伙伴呢？现在是什么季节？

3、请小伙伴蹲下来，认真看看小草长的什么样？〔长长的、尖尖的〕小手轻轻的摸一摸〔软软的`〕，小草还会向我们摇摇它的头，我们深深吸一口气，引导幼儿说一说有什么味道？

4、大家一起围个圆圈，做“丢手绢”的游戏。孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚，享受春天的暖和和草地游戏的欢乐。

幼儿园小班教案篇5

【活动目标】

1、培育幼儿看动画讲解并描述故事的爱好。

2、引导幼儿初步理解画面内容，进展幼儿的口语表达技能。

3、教育幼儿讲究卫生，不啻不洁净的食物。

【活动预备】VCD碟片玉米花。

【活动重难点】引导幼儿观测画面，尝试用语言表述画面内容。

【活动过程】

1、谈话引入活动：

小伙伴，你们喜爱看动画片吗？今日老师为小伙伴带来了好看的动画片，看看是什么？〔播放《爆米花的故事》片头〕是什么故事呢？你们吃过爆米花吗？爆米花闻起来怎么样？吃起来怎么样？你们喜爱吃爆米花吗？小伙伴喜爱吃爆米花，小动物也喜爱吃爆米花。我们一起看一看是哪个小动物喜爱吃爆米花吧！

2、分段播放动画片，边播放边提问：

〔1〕播放动画至红袋鼠说走吧：小伙伴，跳跳蛙去找地上的爆米花不见了，是谁吃掉了地上的`爆米花？跳跳蛙有没有吃？为什么跳跳蛙不吃地上的爆米花？跳跳蛙不吃地上的爆米花，说明跳跳蛙是个什么样的孩子？跳跳蛙找谁帮忙一起捡地上的爆米花？他为什么找红袋鼠？跳跳蛙找红袋鼠捡地上的爆米花，说明跳跳蛙是个怎么样的孩子？

〔2〕播放至火帽子掉米花：掉在地上的爆米花不见了，跳跳蛙说是火帽子吃了地上的脏米花，是火帽子吃了脏米花吗？火帽子吃的是洁净的米花，地上的脏米花被谁吃了呢？刚才有谁路过草地？看到爆米花是眼睛都放光的是谁呢？究竟是不是小老鼠吃了地上的爆米花呢？

〔3〕播放至结束：是谁吃了地上的爆米