2015-2017年高考生物题汇编14 生态系统和生态环境的保护

专题14生态系统和生态环境的保护（2017•海南卷.19）加强管理后，某自然保护区中过去难觅踪迹的大型食肉、食草野生动物种群得到了恢复。数年后，出现了保护区中的某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食的现象。针对该现象，下列叙述最为合理的是该现象说明野生动物是人类的忠实朋友该现象说明人与野生动物形成了和谐相处的关系该现象说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助该现象说明该种动物的种群数量增大，种内竞争增强【答案】D【解析】保护区中的某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采倉，破坏粮食作物，不能说明野生动物是人类的忠实朋乱以■及人与野生动物形成了和谐相处的关菽雄错。该现象说明野生动物由于食牧不足，正在觅亀不杲积极地寻求人类的帮助川错。该现象说明该种动物的种群数量增大，种内竞争増强,保护区內资源不足」需要外出觅食，D正确。【考点定位】种群数量变化【名师点睛】明确种群数量变化会导致种内竞争，而环境资源有限是解题关键。（2017•江苏卷.9）江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖”理念，实施了一系列生态建设工程，生态效应逐渐显现。下列有关该生态工程的分析评价不合理的是使物种多样性程度显著提高使生物群落的组成更为复杂使生态系统的类型更为多样其主要目的是提高生物多样性的直接价值【答案】D【解析】题干信息“生态效应逐渐显现”，说明生物的种类和数量增加，物种多样性程度显著提高，A合理；生物的种类和数量增加，导致群落的物种组成更为复杂，B合理；生物种类和数量增加，导致生态系统的类型更为多种多样，C合理；生物多样性的生态效应属于生物多样性的间接价值，D不合理。【考点定位】生物多样性。【名师点睛】本题主要考查生物多样性的相关知识，要求学生理解生物多样性的程度与生物的种类和数量呈正相关，同时理解生物多样性的直接价值、间接价值和潜在价值。（2017•江苏卷.24）下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系—棵树上不同高度的喜鹊巢，不能反映动物群落的垂直结构【答案】BD【解析】调查草地某种顿蛛种群密度时，应随机取样，若选择草多的地方，蜘蛛数量多，则结果偏高「A错误；熱芾雨袜生态系貌中生物的种类和数量爹于三北防护林，营养结构复杂，则其自我调节能力强，B正确；这两只猛禽追逐，是为了争夺食物鼠，表现为竞争关系，C错误；不同高度均是喜鹊巢，不属于群落』不能反映群落的垂直结构，D正确"【考点定位】种群，群落，生态系统。【名师点睛】本题主要考查种群、群落和生态系统的相关知识，要求学生理解样方法取样的关键，理解种间关系的特点，理解群落垂直结构的含义。（2016海南卷.20）人工繁殖的濒危野生动物在放归野外前通常要进行野外训练。如果将人工繁殖的濒危大型食肉森林野生动物放在草原环境中进行野化训练，通常很难达到野化训练目的。对于这一结果，下列解释最合理的是野化训练的时间太短，不足以适应森林环境草本植物矮小，被野化训练的动物无法隐藏身体没有选择正确的野化训练环境，训练条件不合适草原上食肉动物与野化训练动物激烈争夺实物【答案】C【解析】人工繁殖的濒危大型食肉森林动物应在森林环境中进行野化训练，在草原环境中进行野化训练不能使其适应森林生活。【考点定位】生物与环境【名师点睛】生物与其生活的无机环境形成了一个统一的整体，即生物适应环境，环境影响生物，故将某生物转移至新环境中，可能会导致生物体无法生存。（2016海南卷.21）在某一生态系统的下列组分中，能将太阳能转化为化学能的是田螺B.小球藻C大肠杆菌D.草鱼【答案】B【解析】田蝦大肠杆菌、草鱼均属于消赛者，不能将太阳能转化為化学能。小球藻具有叶绿体，可臥将衣阳能祎化为化学能.【考点定位】生产者【名师点睛】根据生物类型判断生态系统的成分（1）判断生产者的主要依据是是否为自养型生物，若为自养型生物，则为生产者，包括绿色植物、蓝藻、光合细菌以及化能合成细菌等。（1）判断消费者时要特别注意“异养型”“非腐生”等关键词，植物、微生物都有可能成为消费者。（3）判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体、残枝败叶转变成无机物，分解者是腐生生物，也包括少数的动物（如蚯蚓）。（2016天津卷.3）在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量【答案】D【解析】碳循环在生吻群落和无机环境之间进行，而生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，所以丝瓜地的丝瓜和昆虫不能代表该生态系统的生物群落，也项错读种群密度杲指种群在单位面积或单位■＜本积中的个体数量，包括该种群的全部个体，而不只是成年个体，敌B项错虽能量传邃效率指的是相邻两个营养圾同优能量的比值，而不是相邻两个营养级个休数量的比值，C项错误；根抿题青和囲示可推扣丝际昆虫甲和昆虫乙构成的倉物链肃丝瓜〜昆虫甲一昆虫乙乙数量的増加会导致甲种群个体数量减少，进而会减少甲种群对丝瓜的摄食量，故D项正确。【考点定位】本题考查种群、食物链、生态系统的功能。【名师点睛】本题考查种群密度的调查方法、生态系统的物质循环和能量传递效率的概念和食物链中生物数量变化。属于容易题。解答本题的关键是明确物质循环和能量传递效率的概念。本题易错选B，错因在于未能正确理解种群概念。（2016课标1卷.5）在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准【答案】B【解析】生态系统的物质循环和能量流动的渠道都是食物链和篇物网』前者具有全球性、可以.被生物群落循环反复利用，后者是单向流动、逐级递减的』二者都有其自身的运行规律，直项正确，E项错误汁退耕还林、还草■"是提高并保持生态系统稳定性的重要措怖，是体现自然与人和谐统一思想的实例，C项正确;人类的活动应该遵循生态系统的客观规律，应以.保持生态系统相对稳左为原则」确定自己的消耗标准，D项正确■>【考点定位】生态系统的结构和功能、生态系统的稳定性【名师点睛】本题的易错点在于：容易忽略生态系统的能量流动的单向的。&（2016新课标III卷.5）我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节鹰的迁入增加了该生态系统能量流动的方向【答案】C【解析】试题分折：偿迁入该树林后』形成了食物链植物f蝉f輕厠f黄雀―僮」据此可知』麼的迁入会使该树林中蝉的数量减少」故A项错误f该生态系统中的生产者的能量来自太阳光能和进行化能合成作用时利用的化学能〔体外环境中某些无机物氧化时所释放的能量），且能量流动是沿看食物链逬行的』所以细菌不论作詞生态系统的何种成分〔生产者、消费者或分解者h其能量产生均不能流向生产者，廿项错氓在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多，鹰的迁入増扣了该生态系统食物链的营养赛所次也就増加了能量消耗的环节』C项正覇能量流动是沿着食物链进行的，曆的迁入浸有増加该生态系统能量浇动的方向，D项错误。【考点定位】生态系统的结构和功能【名师点睛】1•生态系统能量流动过程起点生产者源头光能能量输入相关生理过程光合作用总能量生产者固定的太阳能总量能量的传递传递载体：有机物传递渠道：沿食物链和食物网能量的散失相关生理过程细胞呼吸形式热能能量流动特点①逐级递减；②单向流动2.生态系统结构与功能知识小结生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网进行的。能量在流动过程中是逐级递减的，在食物链中，营养级越高，获得的能量越少，所包括的动物数量越少。在食物网中，如果某一动物的天敌消失，则这一动物在一定时间内数量会明显增多，当增多到一定数量后，由于食物不足，则其数量又会减少。生物在生态系统中食性越单一，生存的稳定性越小。（2016江苏卷.20）为修复长期使用农药导致有机物污染的农田，向土壤中投放由多种微生物组成的符合菌剂。下列相关叙述错误的是加入菌剂可增加土壤中的物种多样性，提高土壤生态系统的稳定性该菌剂减少了残留农药进入农作物，一定程度上阻碍了土壤中的物质循环土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类，降低害虫的优势度农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径，体现了基因多样性的应用价值【答案】B【解析】扣入菌剂増扣土壇中生物的种类和数量，提高土堰生态系统的稳定性，也正确$该菌剂减少了残留农药进入农作物「有利于耳也生吻的生存，促进土壇中的物质循环，B错误$土壇有毒物质的减少有利于増加农田动物的种类』降低害虫的优势度』C正劎农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径』体现了基因多样•性的应用价值"D正确。【考点定位】生物多样性，物质循环，生态系统稳定性【名师点睛】此题是对生态系统稳定性的考查，解答本题的关键在于理解加入菌剂的作用，分解农药，有利于其它动物的生存，降低害虫的优势度，提高生态系统的稳定性。同时理解基因多样性的含义是指不同生物含有不同的基因，具有特定的价值。（2015•课标II卷.4）下列有关生态系统的叙述，错误的是（）生态系统的组成成分中含有非生物成分生态系统相对稳定时无能量输入和散失生态系统维持相对稳定离不开信息传递负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定【答案】B【解析】生态系统的组成成分：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者；A正确。生态系统相对稳定时能量的输入=输出（散失）；B错误。信息传递有利于生命活动的正常进行，有利于种群的繁衍，还有利于调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定；C正确。生态系统之所以能维持相对稳定的能力，是由于生态系统具有自我调节能力，而负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，由此可知负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定；D正确。【考点定位】本题考查生态系统的成分、生态系统的功能和生态系统的稳定性等知识。【名师点睛】识记生态系统的组成成分、生态系统的功能及生态系统的稳定性的相关知识，是解决本题的关键。生态系统成分中的非生物的物质和能量属于非生物成分。稳定的生态系统能量的输入和输出、物质的输入和输出均达到动态平衡。（2015•海南卷.25）关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是（）能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级【答案】D【解析】生态系统的能量流动辺括能量的输入、传递、转化和散尖的过毘恵正勵分解者所需的能量可来自各营养级生物所储徉的能量,BI确，能量流动逐渐递减生态系统维持正常功能需要不断得到耒自系统外的能量，C正踰生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流人下一营养级及分解者，D错误*【考点定位】生态系统能量流动【名师点睛】本题考查生态系统能量流动的相关知识，旨在检测学生对生态系统能量流动的理解能力。解决本题关键在于深入理解能量流动的过程及其特点。（2015•江苏卷.9）下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类就生态系统结构而言，生态瓶的稳定性取决于物种数变色龙变化体色,主要是向同类传递行为信息【答案】B【解析】行道树灌木丛是长方形，调查其中蜘蛛种群密度采用等距取样法，A错误；杂食性鸟类的食物种类大于其他食性鸟类，则其数量波动小于其他食性鸟类，B正确；生态瓶中生物种类和数量少，其稳定性取决于生物种类和数量，C错误；变色龙变化体色，主要是捕食和躲避敌害，故为异种生物传递物理信息，D错误。【考点定位】种群密度的调查、生态系统的结构、信息传递和稳定性【名师点睛】本题结合生物与环境中实例考查了种群和生态系统的相关知识，旨在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识分析、判断某些生物学现象的能力。目的在与引导学生不能纯粹死学、死记生物理论知识，还要善于结合实际生物学现象真正理解相关生物学的理论知识才能达到学有所用、学以致用的目的。（2015•海南卷.22）俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是（）小鱼吃的小虾B.泥巴中的藻类C.吃小鱼的大鱼D.泥巴中的大肠杆菌【答案】B【解析】生产者处于生态系统第一营养级，泥巴中的藻类是生产者；根据题意，小虾是初级消费者，小鱼是次级消费者，大鱼是三级消费者，泥巴中的大肠杆菌属于分解者，所以B正确。【考点定位】食物链【名师点睛】本题考查森林生态系统及群落等相关知识，旨在检测学生对群落概念的理解能力。解决本题关键在于区分种间关系、群落与生态系统的关系及生态系统的功能等知识。（2015•天津卷.1）下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是（）A、甲是生物进化的基本单位B、乙数量达到环境容纳量最后不再发生波动C、丙是由生产者和消费者构成的D、丁多样性的形成受无机环境影响【答案】D【解析】由團示的从属关系可知：甲是个体、乙為种醮丙為群落、丁为生态系统。生物进化的基本单位是种群皿错误"种群数量达到环境容纳量也值〉后，围绕K侑上下滋动，R错误。依据群落的宦冥可知群落包含了一个生态系统中的生产者「消费者和分解者：C错误。生态系统由生物群落和苴生活的无机环境枸成，因此生态系统的多样性的形成受无机环境的影响；D正确。【考点定位】本题考查生态系统的结构层次的部分知识、种群的在生物进化中的作用、种群数量的变化和生态系统多样性的原因。【名师点睛】识记生态系统的结构层次及种群、群落、生态系统的定义是理解从属关系的关键。现代生物进化理论研究的对象是种群，种群是生物进化的基本单位也是繁殖的基本单位知识的识记是正确作答的必要条件。识记并理解群落的定义，从而就可以判断在一个生态系统中的所有生物即生产者、消费者和分解者共同构成生物群落。（2015•福建卷.4）下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是J.m-2.a-1）。下列叙述正确的是（）该食物网中最高营养级为第六营养级该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J.m-2.a-i该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统【答案】B【解析】團中最长食物连浮游植物」浮游动物」幽蚊幼虫亠太阳鱼七戸鱼，所以最高营养级为第五营养込也错臬该食物翩第一到第二营养纯的能H专連效率対两者同化量的比值，即（4200+3700）/31920=25%5B正确。太阳鱼的同化能量除去自身呼吸作用消耗咅吩外，其他用于生长发育蟹殖，本题只有太阳鱼和下一个营养级勢鱼的同化量，无法计算出太阳鱼呼吸作用消耗量jC错误。生态系貌由生物群落和无机环境共同券成，食物岡中的生物只包括了生产者和消费者，少了必要成分分解者；D错误，【考点定位】生态系统的概念、结构和能量流动【名师点睛】本题以实例一一人工鱼塘生态系统的能量流动变式图解，考查学生对生态系统概念的理解、生态系统结构和能量流动的相关知识的掌握情况，旨在考查学生的识图能力和对相关知识的理解能力。学生解决本题一方面要细心，另一方面要靠掌握的准确而全面的知识，如每一营养级能量流向分配情况等。（2015•四川卷.4）在适宜温度和大气CO?浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）。下列分析正确的是（）指标物种马尾松苦榴石桩青冈光补偿点（pmol-m2E-1)1403722光饱和点（Minol-iiiL4251255976924光强大于140umol•m-2•s-i，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的0?全部进入线粒体光强小于1255umol•m-2•s-1，影响苦储幼苗光合速率的环境因素是C0?浓度森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加【答案】D【解析】140umol・m-2・s-1为马尾松植株的光补偿点，当光强大于140umol・m-2・s-1时，马尾松的光合速率大于呼吸速率，因此马尾松幼苗叶肉细胞中产生的02除进入线粒体外，还扩散至细胞外部；A错误。光强小于1255umol・m-2・s-1，结合题干信息可知影响苦槠幼苗光合速率的环境因素是光照强度；B错误。森林中生产者制造有机物的能量总和是输入该生态系统的总能量；C错误。由表格信息可知，青冈的光补偿点较低，因而更适应弱光环境，因此在群落演替过程中随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加；D正确。【考点定位】本题主要是考查光合作用的影响因素，同时涉及细胞内部相应的物质变化及去向、生态系统能量流动的起点以及群落演替时相应变化。【名师点睛】光的补偿点是指光合作用强度与细胞呼吸强度相等时的光照强度，光的饱和点是达到最大光合作用强度所需的最低光照强度；在分析影响光合作用的因素时，限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随该因子的不断加强，光合速率不断提高。当到转折点时，横坐标所表示的因子不再影响光合速率，要想提高光合速率，可适当提高图示中的其他因子。

（2015•四川卷.7）某放牧草地有一些占地约lm2的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蝎个体数、蝗虫种群密度和植物生物量（干重），结果见下图。下列叙述错误的是（）fmIftnItoEMfmIftnItoEM随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧蜥蝎活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分【答案】A【解析】随看蝗虫种群密度的增犬』禾草植牧和非禾草植物的生物量均在减少，两者之间的竞争将会；威弱；卫错误。蜥蝎活动地点禽石头越远，其个体平均数越少，种内互助越弱，祓天SffiW的凤险就越九E正确。距石头的远近可改变群落中蜥蝎个体数、喔虫种群密度和植物的生物量，因而是引起该群落水平結构变化的重要因素」C正确。草地上放気适量石头，可有效降低蝗虫的密度，有制于能量流向对人类有益的詈吩；D正确*【考点定位】本题主要是考查群落的结构，涉及群落的种间关系、群落演替的影响因素以及研究能量流动的意义等知识点，本题还考查了学生的识图能力及实验分析能力。【名师点睛】对群落结构的理解：（1）垂直结构和水平结构的具体表现都是在长期自然选择的基础上形成的对环境的适应。（2）生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。（3）群落中植物的垂直结构直接影响群落中动物的垂直结构，动物种类的多少是随植物层次的多少而变化的。（2015•重庆卷.2）我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（）适时打顶去心，可促植株开花结实。（据《农桑辑要》肥田之沃，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。（据《齐民要术》正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志》）前摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。（据《格物粗谈》【答案】B【解析】解除顶端优势，即降低侧芽部位生长素的浓度以促进侧芽的生长F也不符合题青。大豆与根瘤菌的互利共生关系，与激素调节无关；F符合题。根茬制位能产生生长素，怛进水稻植株的生长；C不符合題意$乙烯具有催熟作用jD不符合题意*【考点定位】本题主要考查植物激素，涉及激素调节、植物激素在农业生产生活方面的应用等知识点。【名师点睛】各种植物激素作用辨析：（1）在生长方面：生长素和赤霉素促进生长的原理在于促进细胞纵向伸长；细胞分裂素通过促进细胞分裂，增加细胞数量。（2）在果实方面：生长素和赤霉素能促进果实发育，乙烯促进果实成熟，而脱落酸则促进果实脱落。（2016新课标III卷.31）冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色，有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”回答下列问题：TOC\o"1-5"\h\z（1）由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低。丰富度是指。（2）与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累，其原因是。（3）通常，生态系统的食物链不会很长，原因是。【答案】（1）群落中物种数目的多少（2）低温下，分解者的分解作用弱（3）能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的【解析】⑴丰富度是指群落中物种数目的參少。（2）由于冻原生态系统中的温度较低』不利于土壇中徹生物（分解者）对土壇有机物的分解，即分解者的分解作用弱，所以与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有刊于土壇有机物质的积累。（3）在一个生态系统中，营养级越多，在能量济动过程中消耗的能量就越多，所以生态系统中的食物链一般不超过4〜5个不会很长。【考点定位】群落的物种组成、生态系统的结构和功能【名师点睛】生态系统的能量流动特点及原因分析（1）单向流动：能量流动是沿食物链进行的，食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果，是不可逆转的。各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量流动无法循环。（2）逐级递减：①各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量，供自身利用和以热能形式散失。各营养级的能量都会有一部分流入分解者。每个营养级的生物总有一部分能量不能被下一营养级利用。本题属于基础题，主要考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力，只要理解了所学知识的要点，比较容易得分。(2017•海南卷.28)(8分)回答下列与生态系统稳定性有关的问题：生态系统的稳定性是指。在广袤的非洲草原上，食草动物如同“割草机”一样，通过迁徙在不同的草场上采食，这一现象年复一年地进行着，然而食草动物所处的草原生态系统却表现出了稳定性，这是由于该生态系统具有。草一蚱蜢一青蛙一蛇一鹰是草原生态系统的一条食物链，在这条食物链中，次级消费者是，在生态系统中消费者的作用有(答出两点即可)。【答案】(1)生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。(2)自我调节的能力(3)青蛙消费者是实现生态系统物质循环和能量流动的重要环节；调节种间关系；维持种群和生态系统的稳定性【解析】(1)生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力是生态系统的稳定性。生态系统自身具有的自我调节能力能够维持生态系统稳定性。次级消费者是青蛙。消费者是能够促进生态系统物质循环和能量流动；调节种间关系；帮助植物传粉和传播种子；维持种群和生态系统的稳定性。【考点定位】生态系统稳定性【名师点睛】理解生态系统稳定性和及其调节机制是解题关键。(2017•江苏卷.26)(8分)某地因采矿导致地表下沉，成为无法利用的荒地。为了改变这种状况，有关部门因地制宜，通过引水等措施，将该地改造成湿地生态公园，一些生物陆续迁入，并逐渐形成相对稳定的生物群落。下图是该公园生态系统食物网的一部分，请回答下列问题：（1）该公园生物群落的变化属于演替。TOC\o"1-5"\h\z（2）图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有。（3）在黑斑蛙的繁殖季节，雄蛙通过叫声这种信息求偶;雌蛙通常在近岸水深10~30cm的草丛间产卵，可采用法了解该蛙卵块的密度。（4）因该水域有些渗漏，补水时曾不慎引入含除草剂的水，导致一些水草死亡。水草腐烂后,图中所示的生物类群中最先快速增殖的是。（5）图中既含有初级消费者，又含有次级消费者的生物类群有。若蛙类与猛禽之间还存在1个营养级，请写出该营养级中2类不同纲的生物：。【答案】（1）次生（2）捕食和竞争（3）物理等距取样（4）浮游生物类（5）底栖动物类、杂食性鱼类、滤食性鱼类蛇类、肉食性鱼类、鼠类（任写其中两类）【解析】（1）荒地存在土壤，适于植物生长，则该群落的演替属于次生演替。（2）杂食性鱼类以昆虫为食，同时二者又有共同的食物一一水草，所以二者间存在捕食和竞争关系。（3）青蛙的叫声属于物理信息，10~30cm的草丛呈长方形，则调查蛙卵密度的方法是等距取样法。（4）水草和浮游生物都处于第一营养级，表现为竞争关系，当水草腐烂后，则浮游生物类最先快速增殖。（5）由图可知，既是初级消费者，又是次级消费者的生物有底栖动物类、杂食性鱼类和滤食性鱼类。蛙处于第三营养级，猛禽与蛙类之间存在1个营养级，则该营养级为第四营养级，处于该营养级的生物有蛇类、鼠类、肉食性鱼类等。【考点定位】群落演替，种间关系，信息传递，食物网。【名师点睛】本题主要考查群落和生态系统的相关知识，要求学生区别初生演替和次生演替，理解食物网中生物数量变化对其他生物的影响。（2016江苏卷.27）（7分）高密度水产养殖常会引起池塘水体富营养化，影响养殖。下图为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图，箭头所指为水流方向。请回答下列问题:

鱼塘大量投饵后，水体常会出现有害的硫化物，这些硫化物最可能是饵料中的分解产生的。图示系统在实现了水资源循环利用的同时，鱼塘富营养化还为水稻生长提供了一定的~*古辛兀素吕养。为调查图中稻田害虫的发生状况，可采用法，分别统计的种群密度。通过稻田净化，B处水样中可溶性有机物浓度比A处显著下降，其主要原因是在稻田中的(填序号)微生物分解了大量有机物。①好氧②光合放氧③厌氧④兼性厌氧出现藻类水华的鱼塘尾水流径稻田后，B处水样中藻类数量大大减少。从生态学角度分析，藻类数量减少的原因有。【答案】(1)蛋白质(2)N、P(3)五点取样法各种害虫(4)①③④(5)竞争光照和营养、动物摄食、微生物等产生杀藻物质【解析】(1)垃是蛋白质中的标志元素。⑺富营养化是水体中的叭F元素含量过高造成的。⑶该稻田呈正方形，可采用五点取样法调查稻田害虫的境生状况「分别统计各种害虫的种群密廃。⑷稻田中有机物的井解主要通过好氧徵生物、厌氧徽生物臥及＞性厌氧微生物的井解作用。(5)水稻与藻类竞争光照和营养、同时动物摄食、徽生物等产生杀藻物质，导致藻类数量减少。【考点定位】物质循环，种群密度调查【名师点睛】此题是对种群和生态系统的考查，解答本题的关键在于理解生态系统中各种成分之间的联系，分解者分解有机物形成无机盐和co2,供生产者再次利用；生态系统中生产者间存在竞争关系，结果导致一种生物数量增加，一种生物数量减少；另外，调查种群密度的取样方法决定于地块的形状，若为正方形，常用五点取样法，若为长方形，常用等距取样法。(2016四川卷.9)(11)豌豆蚜和鳞翅目幼虫是利马豆的主要害虫，蝉大眼蝽可取食利马豆及两类害虫。研究人员用蔬果剂处理去除部分豆荚后，测试以上动物密度的变化，结果见下表(单位:个/株，蔬果剂对以上动物无危害）。物种分组第七天第14天第21天蝉大眼蝽对照组0.200.620.67处理组0.200.100.13豌豆蚜对照组2.004.002.90处理组2.008.7022.90鳞翅目幼虫对照组1.001.310.82处理组1.132.192.03（1）调查豌豆群的种群密度应采用法，施用蔬果剂后，预测豌豆芽的种群数量将呈—型增长。（2）在该生态系统中蝉大眼蝽属于第营养级，蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量，一部分流向，另一部分被蝉大眼蝽同化用于自身呼吸和生长发育繁殖。（3）利马豆根部的根瘤菌可以将空气中的氮转变为供利马豆利用，利马豆与根瘤菌的种间关系为。（4）分析表中数据可知，蝉大眼蝽主要取食，请说明你判定的依据：【答案】（1）样方法S（2）二、三分解者（3）氨互利共生（4）利马豆利马豆豆荚减少后，豌豆蚜和鳞翅目幼虫的，密度增加，而蝉大眼蝽密度减少【解折】⑴调查敢豆的种群密度应采用样方法「龍用蔬果剂后，販亘妍种群密度有所増加，但不会由于环境限制』种群数量将呈§型增长。⑵蝉大眼蜷可取煌利骂豆反两类害虫，属于第二三营养级，蛙大眼蜡摄入有机物所含的能量，-部分流向分解者，一咅吩被蝉犬眼蜻同化用于自身呼吸和生长发育鑿殖•（3）根瘤菌可以将空气中的氮朽变対氨供利日豆制用，利日豆与根瘤菌的种间关系为互制共生。⑷分折表中数揺可知，蝉大眼蜻主要取食利马耳因为利马豆豆英减少后，琳豆蛟和鳞翅目幼虫的,密度增加，而蝉大眼蜻密度减少。【考点定位】调查种群密度的方法、生态系统的结构、生物种间关系、生态系统的能量流动【名师点睛】本题以“利马豆田生态系统的相关研究”为背景，用数据表格的形式呈现施用疏果剂后相关动物种群密度的变化信息，意在考查考生从表格中获取有效信息的能力，理论联系实际的能力，把握知识间内在联系的能力。解答本题的关键在于：①认真读题、审题，从而获取有效信息，如题干中豌豆蚜和鳞翅目幼虫是利马豆的主要害虫，蝉大眼蝽可取食利马豆及两类害虫，可推知，蝉大眼蝽在食物链中的位置；②对于教材基础知识的准确记忆，如豆科植物与根瘤菌的种间关系；③从表格中获取有效信息，如蝉大眼蝽主要取食对象。（2015•海南卷.28）（9分）回答下列关于红树林生态系统的问题：（1）红树林具有调节气候、保护海岸的作用。从生物多样性价值的角度分析，这种作用所具有的价值属于—（填“间接”或“潜在”）价值。（2）某红树林生态系统的碳循环如图所示。图中A是一种气体，B、C、D、E和F表示生物成分,箭头表示碳流动的方向。图中A表示，生物成分E表示。生物成分F表示，—表示初级消费者。【答案】（1）间接价值（也叫生态功能）（2）大气中CO2库生产者分解者C【解析】（J红树林具有调节气候、保护海岸的作用，属于生物參样性的间接彳介值，也叫生态功能。⑵分析园形可知，图中直是大气中CO〕库'E与必之间为釵向箭头，说明E是生产者；C以.E为倉是初级消费者，曰是次级消费者，D是三级消费者，各种生物的能量均流冋F,且F能将生物群落的有机礒分解为COag放到丈气中,所以F是分解者。【考点定位】生态系统的碳循环及生物多样性的价值【名师点睛】本题以红树林为背景考查生态系统的碳循环及生物多样性的价值等相关知识，旨在检测学生对碳循环的理解能力和对生物多样性的识记能力。要求考生准确识别图形，根据碳循环中各类生物的功能判断出各字母所代表的内容，其中生产者与分解者的相关箭头是解决问题的关键。（2015•课标II卷.31）（8分）某生态系统总面积为250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物一乙种动物一丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头。回答下列问题（1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为;当乙种动物的种群密度为时，其种群增长速度最快。（2）若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是。（3）在甲种植物一乙种动物一丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量（填''大于”、“等于”或“小于”）丙种动物同化的能量。【答案】（1）2.2头/km2（2分）2头/km2（2分）（2）乙种动物以甲种动物为食，丙种动物数量增加导致乙种动物数量减少，从而导致甲种植物数量增加（3分，其他合理答案也给分）（3）大于（1分）【解析1（1）550头/250knta=2.2头/km蔦种群数量遊I」K/2时，増长速度最快，即1000头/250kma=2头yW$（2）由甲种植物〜乙种动物〜丙种动物井折可知，当丙种动物增务时，捕倉的乙种动物増务，导致乙种动物数量下降，乙种动物数量下降，捕倉的甲种植物减少，导致甲种植物数量増多。⑴依据観量传递的特点：单向瀆动、逐缄递减可推知乙种动物同化的能量大于丙种动物同化的能量。【考点定位】本题考查种群特征中的种髀密度、种群数量娈佻种间关系对不同种髀数量变化的影响及生态系统中的能量流动知识°【名师点睛】种群密度是单位面积或单位体积中某生物的个体数量。种群数量达到环境容纳量（K）的一半时种群增长速度最快时，再结合种群密度的定义计算出该时期的种群密度。捕食关系的生物之间相互制约，因此在“甲种植物一乙种动物一丙种动物”这样的食物链中，丙多则乙少，乙少则甲多。能量流动沿食物链传递过程中逐级递减，结合乙种动物和丙种动物所处的营养级别是判断它们同化量谁大谁小的关键，低营养级生物的同化量大于高营养级生物的同化量。（2015•安徽卷.29）II.（9分）果园可作为一个生态系统进行管理。（1）利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度，如用信息素（E）-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟，TOC\o"1-5"\h\z可破坏其种群。（2）科研人员对板栗园的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续五年的监测，结果见图。据此判断这两个物种的种间关系是。•—•—恒吊小蜂4”or事聚黑壬蜃半（3）每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存与果树的营养器官和生殖器官中,其余能量的去处是、。（4）如果不对果园土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草本植物为优势，到多年生草本植物为优势，再到草本和灌木混生等阶段的演替。在草本和灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是。【答案】II（1）性别比例（2）捕食（3）在果树的呼吸作用中以热能形式散失被分解者分解和未分解的残枝败叶等（4）一年生草本在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰【解析】II.（1）任何信息素诱捕害虫只能是捕捉其中一种性别的害虫，所以诱捕后必然改变的是害虫的性别比例。（2）分析图中两条种群曲线变化趋势，栗瘿蜂比长尾小蜂先增先减，说明是栗瘿蜂被长尾小蜂所捕食。（3）输入第一营养级的能量分配：被自身呼吸作用以热能散失；部分被下一营养级摄入；形成的残枝败叶被分解者分解利用或者暂时未利用；剩余部分仍储存在植物体内等。（4）群落演替中，植物类群由一年生草本向多年生草本演替，再向灌木演替，主要原因在于多年生草本和灌木都比一年生草本植物在竞争阳光和生存空间更有优势，所以容易淘汰一年生草本植物。【考点定位】生态系统的相关知识点。【名师点睛】主要考查生态学中种群、群落和生态系统中相关知识，重在考查学生对种群数量特征的理解、群落中种间关系的区别以及生态系统的能量流动的掌握情况。由于都涉及有数学曲线图的分析，适当增加一定难度。（2015•山东卷.27）（12分）湿地是地球上重要的生态系统，具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。（1）某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、破蓬、柽柳等，这体现了群落的结构。调查湿地中芦苇的种群密度常用法。（2）图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量（N）和一年后的种群数量t（N）之间的关系，直线p表示N=N。甲曲线上A、B、C三点中，表示种群数量增长的是t+1t+1t点；乙曲线上D、E、F三点中，表示种群数量相对稳定的是点；N小于a时，甲、乙两条曲t线中曲线所代表的生物更易消亡。（3）湿地生态系统被破坏后，生物种类贫乏。要恢复其生物多样性，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应增加的种类及数量。随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的稳定性增强。为保护湿地的生物多样性，我国已建立多个湿地自然保护区，这属于保护。【答案】（1）水