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文档简介

《记叙的顺序》教学设计教学目标理解并掌握记叙文的顺序。理解并掌握记叙文顺序的作用。在理解文章的基础上掌握顺序的作用。展现形式:微课教学过程导入同学们，欢迎大家走进语文微课堂，一篇记叙文应该先写什么，后写什么，应该按怎样的次序来安排文中的材料-----这就是我们所说的记叙顺序。所谓记叙顺序是记叙时安排材料的先后顺序。下面我们来了解记叙的顺序问题。正课分类一般有顺叙、倒叙、插叙，补叙四种。㈡逐个介绍1、顺叙⑴定义顺叙是指按照事情发生、发展和结果的时间顺序来写。⑵注意事项顺叙有以时间为顺序的，有以事情发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事情发展规律为顺序的。⑶图示略⑷举例《十六年前的回忆》和《一夜的工作》⑸作用叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。2、倒叙⑴定义倒叙就是指把事件的结局或某个最突出的片断提在前面进行的叙述。⑵注意事项需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。⑶图示略⑷举例《灯光》⑸作用①制造悬念，激发读者阅读兴趣。②避免文章的平铺直叙，使文章一波三折，增强文章的生动性。③表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分放到前面，加以强调突出。3、插叙⑴定义插叙指在叙述的过程中，由于表达内容的需要而插入另一段叙述。⑵注意事项这段叙述后，再继续原来的叙述需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。⑶图示略⑷举例《羚羊木雕》⑸作用①丰富情节②为下文作铺垫。③帮助刻画人物形象，突出人物性格。补叙⑴定义补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。⑵注意事项补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。⑶图示略⑷举例《水浒传》第十六回《智取生辰纲》一节⑸作用补叙实际上是在叙述时，故意“藏”去若干片断，到后面适当的地方再把这些片断“亮”出来，使读者恍然大悟。通过这一“藏”一“亮”，造成叙事的波澜

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