初中英语课堂教学中英语歌曲辅助法的运用

精品文档-下载后可编辑初中英语课堂教学中英语歌曲辅助法的运用怎样使学生在学习英语的时候也能自然而然地产生愉悦情绪,让教师的教和学生的学都觉得轻松与和谐呢?我想运用英语教学中的歌曲辅助教学,是一个行之有效的方法。现结合我多年的教学经验,谈谈对英语歌曲辅助教学法的运用。

一、英语歌曲辅助法在教学中的作用

(一)可以激发学生的学习兴趣

学生听课往往被感兴趣的事物所吸引,他们的学习动机来源于有趣的教学内容和有吸引力的教学活动。因此,教师要努力创造一个轻松、愉快的语言学习氛围,鼓励学生积极参与,发挥他们的主体作用,让学生在活动中学会英语,发觉英语的乐趣,以激发他们学习英语的兴趣。英语歌曲的运用可以为我们的教学带来活力,是进行英语教学的有效方法之一。英语歌曲在教学中的作用非常大。它可以激发学生的学习兴趣。如歌曲“InClass”、“ThisIstheWay”、“Head,Shoulders,KneesandToes”等,在学生发挥自己丰富想象力的同时,既活化了歌曲,又很好地掌握了歌曲内容。这种愉快的心理体验,能激发起他们浓厚的学习兴趣,提高学习效率。

(二)与教学同步作用

英语歌曲能以其反复的旋律和歌词,训练学生的语言,帮助学生记忆,加深他们对语言的理解,加速巩固所学的知识。如歌曲“ABCSong”,不仅教会学生26个英文的正确读音,还教会学生26个字母的顺序;“TenLittleCandlesDance”则教会学生用英语从1数到10;“DaysoftheWeek”可以使学生学会星期一到星期天的表达方法。此外,有些歌曲还可以帮助学生学习语法句型,如“AreYouSleeping?”一曲可以练习形容词的比较级。总之,许多抽象、难懂的英语知识都可以通过英语歌曲变得简单、易学,从而提高教学效率。

从心理学特征角度来讲,唱歌能使学生感到松弛、愉快、产生兴奋情绪。课前一首歌,可以使学生精神饱满,思想集中,做好上课准备;课中一首歌,可以缓解学生的紧张情绪,减轻疲劳,以充沛的精力上好下半节课。此外,英语歌曲还可以帮助学生掌握英语的节奏,增强语感,增加词汇量,扩大知识面,能够有效地促进他们思维能力的发展和智力水平的提高,从而对学生学习英语产生积极的推动作用。

二、在英语教学实践中运用英语歌曲的方法

(一)导入新课可以使用英语歌曲

在英语课的开始部分,教师可以利用英语歌曲导入新课,这样,教师可以不费力气就将学生四散的注意力集中起来,还能巧妙自然地引出新授课内容。把确定的教学目标,需要学生掌握的单词、句子配入学生熟悉的曲调,学生既感到熟悉,又有些新鲜,在轻轻松松中就能掌握新知识。我们在实际教学中,可以把本课内容编成歌曲或者歌谣,让学生跟着一起唱,还可以加点动作。这样在优美的旋律与和谐的氛围中将学生带入英语知识的殿堂,使学生体验到英语的快乐,也学到了知识。

(二)在课堂中运用英语歌曲调节课堂气氛

当学习一些重要的词汇时,如walk,hop,run时,我们就可以通过英语歌曲“WalkWalkWalk”让学生反复练习这些重要词汇的发音,这样孩子在练习的过程中就更容易体会英语的语音、语调,而不会感到太紧张和焦虑,又避免了反复操练的枯燥感。同时教师还可以根据教学内容和学生的精神状态,让学生在课堂中唱英语歌或用录音机播放英语歌。唱英语歌能将学生课上的动作变成音乐声中有规律的动作。学生们随着歌曲的旋律,耳中听、口中唱、脑中想,各种感官协调并用,既能放松肢体,又舒缓脑力,从而精神振奋、兴味盎然,注意力重新集中起来,这样能消除学生的厌倦、疲惫心理,提高学习效率。在完成一个知识点进入下一个知识点时唱英文歌,可以为转入下一节的学习做好精神上的准备。利用英文歌曲,我们可以在课堂中教学单词、句型、语法和课文。

(三)在复习归纳课文知识时运用英语歌曲

我们利用歌曲复习学过的知识,既可分散进行,又不会给学生造成负担。我们可以运用熟悉的英语歌的调子把我们学的知识唱出来,可以加深记忆,在不知不觉中复习和记忆所学习的语言。通过听英语歌,唱英语歌学习英语,是初中英语教学的有效方法。英语歌曲因为朗朗上口,学生非常有兴趣,所以他们会在任何时间和地点唱起,这是一种无意识的复习和巩固,可以帮助他们记住学过的单词和句型,而且也将课内的教学延伸到课外。

(四)利用英语歌曲帮助学生提高口语和听力

英语和汉语分属不同的语系,不仅语言结构、语言表达等存在很大的差异,语音、语调的差异性也很大。教学生歌曲是训练学生语音、语调的一个好方法,歌曲清楚地表现了英语节奏性的特征、重读音节和非重读音节。当学生在唱他们喜欢的歌时,他们不仅喜欢模仿他们喜欢的明星的,更要模仿他们的发音。一旦他们学会了歌曲,那些歌词、句型、语音、语调、连读、节奏会永远留在他们脑海里。当然在听歌的同时,特别是听原版的英语歌,学生也能提高自己的听力。

(五)结合节日运用英语歌曲

在一些特别的节日可以教学生唱几首时令歌曲,如在母亲节到来的时候,可教“MommyILoveYou”;在新年的时候,可教“HappyNewYear”等。

三、运用英语歌曲教学注意事项

我们知道,节奏欢快、简单易唱的英文歌曲深受学生的喜爱,美妙的音乐和歌曲营造出那种特殊的亲切感和欢快的氛围,一下子就会把学生的注意力从课外集中到课堂上。当然,我们并不是每节课都牵强附会地放些英语歌曲,而是从本节课的教学目标出发,挑选合适的英文歌曲。此外,英语歌曲还应根据学生的爱好、年龄等因人而异。选择的英语歌曲的歌