无铅炉温-回流焊曲线讲解66张课件

无铅炉温—回流焊曲线讲解1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴无铅炉温—回流焊曲线讲解无铅炉温—回流焊曲线讲解1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴回流焊PCB溫度曲線講解目錄■理解锡膏的回流过程■怎样设定锡膏回流温度曲线■得益于升温-到-回流的回流温度曲线■群焊的温度曲线■回流焊接工艺的经典PCB温度曲线学生由小学刚步入初一，学习生活发生了变化，他们对中学学习既好奇又困惑，尤其是英语学习，他们感到新鲜又无从人手，如果教师缺乏一系列的措施，只一味地进行传授知识的教学，将会影响教学效果。我认为引导学生顺利度过这一时期，成功地进行英语教学应重视以下几个问题：1、目的教育要不失时机学生初学英语大都比较好奇，为激发学习兴趣，教师首先抓住学生这一好奇心理，不失时机的让学生了解到：当今世界处于信息时代，人类社会越来越成为一个相互依靠的整体，而英语学习是主要的国际用语之一。在国际政治、军事、经济、文化、运输、体育等各个领域，通常都是以英语为交际工具。为加强各国的友好往来，汲取世界其他民族的文化、科技精华，加速我国的现代化建设，必须掌握好英语这个交际工具。在学生了解到英语如此重要时，会产生浓厚的学习兴趣，为祖国四化建设而学好英语这一崇高学习目的也随之油然而生，而将会一直激励着他们。2、指导学生学习方法，让其会学学习目的明确后，就应该解决学生无从下手的问题了。这是师生都不要操之过急，应随字母教学而慢慢向词组、句子教学过渡，逐渐让学生掌握学习英语方法。首先，要让学生学好语音，这是学好英语的基础。单词读不懂、句子不上口，就无法学好这门语言，要学好语音，就要让学生听老师发音、看口形、听录音、多灌耳音，大胆开口、反复操练。其二，要正确的掌握有效地记单词的方法。拼读（spell）单词只适宜于字母教学阶段，字母教学一结束，就应该让学生掌握“读音记词法”。在传授“读音记词法”时，让学生了解英语单词的读法与汉语拼音读法之间的联系，并分清其间的区别，如稍加调整，小学时坚实的汉语拼音基础会对学习英语单词的发音有很大帮助。如ten，pen等词的读音就与汉语拼音极为相似，只是“e”要发[e]，“n”发音时舌尖要顶上齿龈，map不要读成[ma：pe]要掌握a与其他元音字母在重读开，闭音节中的发音规则。读元音字母后的辅音字母b，p，t，d等时，省掉读拼音时的拖音。让学生掌握简单的读音规则，他们就会感到记单词并不难。与此同时加强口语练习，对话练习，单词也就不难巩固了。其三，要鼓励学生大胆开口，持之以恒地多读，多练。如果学生坚持多读多练养成了自觉学习的习惯，英语很快就会上口。即使他们的词汇量小，也要鼓励他们多说，如果不会说，半英语半汉语也要说。如当学生会thisisabook一后，就鼓励学生见无就说。如：thisisa电视机，像这样说多了，thisisa……的句型就自然上口了。最后，还必须重视写的练习。初一开始，就牢牢把握目标教学，要求四会的单词、词组、句子，就必须让学生达到四会，并按四线三格认真书写，养成严格地认真地书写习惯，避免会说会读却不会写的现象，为学习更深层次的知识，扩大词汇量而铺平道路。3、教学管理中，要注意中、小学的衔接经过一段时间的英语教学，部分学生的成绩可能不太理想，究其原因，主要是教学管理中，中小学的管理方式不同所致。小学教师对学生督促管较多，跟班多，呈“封闭式”管理，中学学科多，每科教师与学生接触相对减少，注重学生的自制能力，呈“开放式”管理，而部分学生还停留于小学阶段，过多依赖教师督促，学习仍处于被动。这一时期，教师应注重管理上与小学的衔接，要有一系列的督促检查措施，逐步培养学生养成良好的自觉学习的习惯，如其一：指导学生把握课前预习，课堂认真听讲，课后认真复习这三个环节，在课堂上定期进行检查督促。二、成立英语学习兴趣小组，创造英语学习环境，以小组为单位进行听说读写练习，对好的小组予以肯定、表扬，是行之有效的方法。4、避免滑坡与厌学情绪的产生在初一第二学期中后期，随学习内容增多，词汇量的加大，学生对英语学习新鲜感的消失，一些学生由于复习巩固不够，单词回生率高，成绩会出现滑坡而产生厌学情绪。教师要及时解决这一问题，要善于发现这些学生的优点，细小的进步都给予适当的表扬和鼓励，促使他们恢复信心，增加学习兴趣。同时在课堂上加强复习巩固练习，把单词与重点语言点的复习渗透于对句子的复习中，把重点句型的复习融入于情景会话之中，采用灵活多样课堂教学方法，活跃课堂气氛，增加课堂教学的趣味性，让学生乐中学，趣中记，把滑坡，两级分化与厌学情绪都消灭于萌芽状态。总之，初一英语教学是不容易忽视的，如在初一打不下坚实的基础，英语教学成绩的提高是很难的，故我们必须重视初一的英语教学，高度重视以上几个问题，为提高英语教学质量而迈出第一步。长期以来,中小学信息技术教师,特别是像我们在经济不太发达的农村地区工作的,一般都处在学校的“边缘地带”。工作差不多是学校一线教师中最忙乱的,而地位也差不多是最低的,于是,很多信息技术教师自然而然地产生了自暴自弃的想法,转行者有之、消沉者有之。面对以上情况,笔者觉得要想从根本上改变这种教育现状,必须先从以下几个方面进行思考:一、信息技术教师应如何给自己一个定位信息技术教师的地位目前是不太可能有所改善的,即使我们素质教育的口号喊得再响也没有用,由于没有列入中考,其他老师去外地学习的时候就没有我们的份。以前认为可以培养学生参加各种竞赛来作为信息技术教师事业的发展目标,可学校根本不把这当回事,让人感到茫然,不知道方向在哪里。我以为,作为信息技术教师,如果你已经看清楚这一点,还要继续做下去的话,就应该给自己一个定位。首先,我所教的学生,即使再怎么不愿意学或者贪玩,我总会尽心尽力让他们多学点东西,这样他们以后在学习的过程中,也不至于怨你什么都没有教过他。其次,不要和其他所谓的“主课”争时间,你没有必要布置更多的作业让学生做,或者占用学生更多的时间。你要知道,如果你能将自己这科与其他科联系起来,为其他科服务是再好不过的了,说不定在上示范课的时候,还真可以获个奖。第三,当然是对自己的要求了,那就是学习,不管将来想不想再做这行,你都得学习。你选择做教师,其实就是选择了学习。信息课是动手的课,不实践、不学习很难上好课。如果你打算将来不再做信息技术教师,那就更要学习了,学习好资本,才能“远走高飞”,才能找到更好的工作。二、技术课程进中、高考无望,信息技术教师出路在哪对于这个问题,曾经有人这样认为:①“如果你希望信息技术学科可以像语、数、英一样‘风光’的话,20年内请尽早死了这条心!”②“如果你希望教信息技术可以教出个高考状元的话,请尽早购买福利彩票!”所以,不管信息技术教师的出路在哪,有无出路,做老师时就要对得起你的学生、你的学校,别让你的学生认为你只是电脑室看门人,将来别问心有愧!三、信息技术教师如何获得个人成就感我们经常会听到信息技术老师这样说,教信息技术课一点成就感都没有,不考试,学生又不愿意听,老师上自己的课,学生做自己的事,互不干扰,真没意思。作为从事中学信息技术教育工作近9年的我,觉得很有必要跟大家谈谈我的一点不成文的心得。目标只有一个,就是希望大家能够产生个人成就感,从而爱上我们的信息技术教育事业。下面,我将从以下两个方面来谈谈如何获得个人成就感。1.做其他学科教师的信息技术引路人不少聪明的信息技术教师没有干等着教育行政部门的政策干预,也没有整天巴望着信息技术快些进入高考的行列,而是从自身做起,借着“新课改”的东风,努力挖掘本学科的自身优势,在提升自己价值的同时,也获得了成就感。2.给学生当研究性学习小组的指导老师所以,很多研究性学习小组会很乐意信息技术教师的参与,小组中指导教师、组员通力合作,各自发挥自己的特长,为研究性任务的完成而努力。由此,我们信息技术教师的价值得到了提升。总之,只有教师自己有了正确的定位,有了教学的高度热情,才能真正从信息技术教学中获得满足感、成就感;同时学生也要有学习信息技术的浓厚兴趣。我想,只有这两者同时满足了,信息技术教育现状才能得到真正的改善。无铅炉温—回流焊曲线讲解1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳1回流焊PCB溫度曲線講解回流焊PCB溫度曲線講解2目錄■理解锡膏的回流过程■怎样设定锡膏回流温度曲线■得益于升温-到-回流的回流温度曲线■群焊的温度曲线■回流焊接工艺的经典PCB温度曲线目錄3理解锡膏的回流过程当锡膏至于一个加热的环境中,锡膏回流分为五个阶段1.首先,用于达到所需粘度和丝印性能的溶剂开始蒸发,温度上升必需慢(大约每秒3°C),以限制沸腾和飞溅,防止形成小锡珠,还有,些元件对内部应力比较敏感,如果元件外部温度上升太快,会造成断裂理解锡膏的回流过程4理解锡膏的回流过程助焊剂活跃,化学清洗行动开始水溶性助焊剂和免洗型助焊剂都会发生同样的清洗行动,只不过温度稍微不同。将金属氧化物和某些染从即将结合的金属和焊锡颗粒上清除。好的冶金学上的锡焊点要求“清洁”的表面3.当温度继续上升,焊锡颗粒首先单独熔化,并开始液化和表面吸锡的“灯草”过程。这样在所有可能的表面上覆盖,并开始形成锡焊点。理解锡膏的回流过程5理解锡膏的回流过程4.这个阶段最为重要,当单个的焊锡颗粒全部熔化后,结合一起形成液态锡,这时表面张力作用开始形成焊脚表面如果元件引脚与PCB焊盘的间隙超过4mi1,则极可能由于表面张力使引脚和焊盘分开,即造成锡点开路5.冷却阶段,如果冷却快,锡点强度会稍微大一点,但不可以太快而引起元件内部的温度应力。理解锡膏的回流过程6理解锡膏的回流过程滠度摄氏345品导品吕当品器品时间(形理解锡膏的回流过程7理解锡膏的回流过程回流焊接要求总结重要的是有充分的缓慢加热来安全地蒸发溶剂,防止锡珠形成和限制由于温度膨胀引起的元件内部应力,造成断裂痕可靠性问题。其次,助焊剂活跃阶段必须有适当的时间和温度,允许清阶段在焊锡颗粒刚刚开始熔化时完成。理解锡膏的回流过程8理解锡膏的回流过程时间温度曲线中焊锡熔化的阶段是最重要的,必须充分地让焊锡颗粒完全熔化,液化形成冶金焊接,剩余溶剂和助焊剂残余的蒸发,形成焊脚表面。此阶段如果太热或太长,可能对元件和PCB造成伤。锡膏回流温度曲线的设定,最好是根据锡膏供应商提供的数据进行,同时把握元件内部温度应力变化原则,即加热温升速度小于每秒3°C,和冷却温降速度小于理解锡膏的回流过程9怎样设定锡膏回流温度曲线理想的曲线由四个部分或区间组成’前面三个区加热、最后一个区冷却。的温区越多·越能使温度曲线的轮廓达到更准确和接近设定。大多数锡膏都能用四个基本温区成功回流。-溫度的理原丽线性区时(照的画数)怎样设定锡膏回流温度曲线10怎样设定锡膏回流温度曲线颜热区,也叫斜坡区,用来将PCB的温度从周围环境温度提升到所须的活性温度。在这个区,产品的温度以不超过每秒25°C速度连续上升,温度升得太快会引起某些缺陷,如陶瓷电容的细微裂纹,而温度上升太慢,锡膏会感温过度没有足够的时间使PCB达到活性温度。炉的预热区一般占整个加热通道长度的2533%怎样设定锡膏回流温度曲线11无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件12无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件13无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件14无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件15无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件16无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件17无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件18无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件19无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件20无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件21无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件22无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件23无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件24无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件25无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件26无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件27无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件28无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件29无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件30无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件31无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件32无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件33无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件34无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件35无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件36无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件37无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件38无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件39无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件40无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件41无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件42无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件43无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件44无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件45无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件46无铅炉温—回流焊曲线讲解66张课件47无铅炉温—回