电子制作实习

电子制作实习--收音机制作一、收音机工作原理电路原理图收音机的原理是把从天线接受到的高频信号，经检波还原成音频信号，送到扬声器变成音波。把接收到的电台高频信号，用一个变频级电路将它转化为频率固定的中频信号，然后在对这个中频信号进行多级放大，再检波，低放。由于不同频率的无线电波用途较广、接受的电波较多，所以音频信号就会互相干扰，导致音响效果不好，所以当要选择所需的电台并把不要的信号“滤掉”，以免产生干扰，所以在我们收听广播时，使用选台按钮。由于中频（465kHz）固定，且频率比高频已调信号低、中放的增益可以做的较大，工作较稳定，通频带特性也可做的理想、这样可以使检波器获得足够大的信号，从而使整机输出音质较好的音频信号,所以中频调谐放大电路可以做到选择性好、增益高又不易自激。这样灵敏度和选择性都可大幅度改善，而且可使整个波段接受灵敏度均匀。输入调谐电路输入调谐电路由双连可变电容器的CA和T1的初级线圈Lab组成，是一并联谐振电路，Tl是磁性天线线圈，从天线接收进来的高频信号，通过输入调谐电路的谐振选出需要的电台信号，电台信号频率是f=l/2nLabCA，当改变CA时，就能收到不同频率的电台信号。变频电路本机振荡和混频合起来称为变频电路。变频电路是以VTl为中心，它的作用是把通过输入调谐电路收到的不同频率电台信号（高频信号）变换成固定的465KHz的中频信号。VTl、T2、CB等元件组成本机振荡电路，它的任务是产生一个比输入信号频率高465KHz的等幅高频振荡信号。由于Cl对高频信号相当短路，Tl的次级Lcd的电感量又很小，对高频信号提供了通路，所以本机振荡电路是共基极电路，振荡频率由T2、cB控制，CB是双连电容器的另一连，调节它以改变本机振荡频率。T2是振荡线圈，其初次绕在同一磁芯上，它们把VT1的等电极输出的放大了的振荡信号以正反馈的形式耦合到振荡回路，本机振荡的电压由T2的初级的抽头引出，通过C2耦合到VT1的发射极上。混频电路由VT1、T3的初级线圈等组成，是共发射极电路。其工作过程是：（磁性天线接收的电台信号）通过输入调谐电路接收到的电台信号，通过Tl的次级线圈Led送到VT1的基极，本机振荡信号又通过C2送到VT1和发射极，两种频率的信号在T1中进行混频，由于晶体三极管的非线性作用，混合的结果产生各种频率的信号，其中有一种是本机振荡频率和电台频率的差等于465KHz的信号，这就是中频信号。混频电路的负载是中频变压器，T3的初级线圈和内部电容组成的并联谐振电路，它的谐振频率是465KHz，可以把465KHz的中频信号从多种频率的信号中选择出来，并通过T3的次级线圈耦合到下一级去，而其它信号几乎被滤掉。中频放大电路它主要由VT2、VT3组成的两级中频放大器。第一中放电路中的VT2负载是中频变压器T4和内部电容组成，它们构成并联谐振电路，谐振频率是465KHz，与前面介绍的直放式收音机相比，超外差式收音机灵敏度和选择性都提高了许多主要原因是有了中频放大电路，它比高频信号更容易调谐和放大。二、电子制作工艺1、清点材料：请按元件清单一一对应，记清每个元件的名称与外形。原件的认识二极管、电容、电阻、中周的认识。元件的大小与极性一定不能弄错。区分二极管的极性和区分电容的极性。焊接前的准备工作根据电阻的色环标志之别电阻阻值大小。清除元件表面的氧化层。元件脚的弯制成型。烙铁头必须插在烙铁架上，给烙铁架海绵加水。电烙铁加热的进程中要及时给裸铜面搪锡否则会不好焊。在练习板上练习焊接，老师满意后方可烙实验板。元器件焊接与安装按照从低到高的顺序依次焊接电阻、电容、三极管、中周等元件，焊接环境空气流动不宜过快。切忌在风扇下焊接，以免影响焊接温度。焊接过程中不能振动或移动工件，以免影响焊接质量。注意事项a焊件表面处理和保持烙铁头的清洁。b锡焊量要合适，不要用过量的焊剂。c采用正确的解热方法和合适的加热时间。d焊件要固定，加热要靠焊锡桥。e烙铁撤离有讲究，不要用烙铁头作为运载焊料的工具。a元器件的检测装机之前，对所使用的个元器件一一进行严格的检查，看看有没有遗漏或损坏的元件.b元器件的安装先将四联、中周、滤波器按老师指点装在指定位置，然后按照电路图将剩余的电阻、电容、电感等元器件焊到指定位置。插元件时，要注意电解电容的极性以及三极管的管脚，防止插错。c将电位器、耳机插孔安装在指定位置，并用烙铁焊好。要注意使电位器处于一个平面内。d最后将扬声器和电源线焊好。e检查焊接是否正确。f安装焊接完毕后，仔细对照电路图和电路板图核对每个元器件位置和引线极性，另外还要注意有无搭锡的地方。三、制作过程遇到的问题及解决方法首先遇到的问题是焊接技术的不熟练，导致焊接失误和不美观。对于这个问题经过一个上午的焊接练习便得到了改观。然后是对元件的不熟悉，寻找和辨认元件导致不必要的时间浪费，这个是实验前准备不充分的所导致的问题，只在实验前看了理论指导和电路图，并没有认真去辨认实物。但是在实验中配合实际操作我觉得我对各路元件有了更深的认识，这也算是个教训。分辨磁棒线圈上的同一匝铜线的时候也是一个浪费了很多时间的问题，一开始并没有将铜线上的漆刮净便拿万用表测量，导致长时间都没有能得到数据来分辨。最后用镊子将漆刮净才完成。在焊接三极管的时候虽然脚位按照图纸上的指示正确接对了位子，但是并没有注意到三极管在电板上的高度，后来才发现其高度已经与中周的高度接近了重新查看安装工艺才发现三极管等元件是怕热的组件，应该最后装接。因为三极管的高度并没有过多超出中周的高度，并且怕烧坏三极管，并没有继续焊接让三极管的高度下降。在焊接发光二极管的时候，并没有按照图纸上的指示将导线弯曲，而且也没注意盒子的尺度，导致二极管的高度过高，不能正常的装进盒子，在补救过程中一不小心将铜片一起带了出来。最后只好将带起铜片的那个脚与旁边的一条线路上的焊点连在一起算是补救成功了，连上电池后二极管总算是亮了。6•在测量4个静态工作点的时候，DCB点上都有符合标准的电流，只是在A点上并没有测得电流，多次检验A点所在线路上的元件和焊点并没有发现错误,只好先联通各点，结果只能得到单一的噪声，调节旋钮和中周都不能发生改变。在请教同学后仍不能得到解决，只好重新准备零件重做了一个。在重做的过程中，因为有了一次经验，其过程比较顺畅，并没有出现什么特别的问题，便得到了一个完成度较高的收音机。7，在调试的二个收音机的时候，依次调节黄白中周能得到不同的噪声，在空旷信号稍好的地方能勉强调出清晰的电台，只是声音较小，此问题并没得到解决。四、实习心得此次试验在于通过学生亲自动手制作收音机以得到知识和动手上的强化和学习，而通过这两三个星期的动手实践，我觉得这个目的的确得到了很好的实现，在这个实验中起码充分的吊起了我对此实验的积极性，在焊接安装的过程中，虽然遇到了一些令人恼怒的问题，但是在自己的思考和同学的帮助下，将问题解决并着手下一个过程的过程中我可以感受到实验的成就感和愉悦感，也增进了与同学彼此之间的友谊。虽然老师说这只是让我们按照别人已经写好的步骤去把元件焊接起来并算不上什么成就感，但是让一堆散乱的零件从自己手中组合起来成为一个会响的成品，这对于我来说也是会有成就感的。此外所得到的心得就是对元件的认识，比如对电阻上颜色来确认阻值的认识，三极管脚位的认识，还有对电路板线路的基本认识，各个元件的安装说明和注意事项。还有就是焊接技术的学习，学会如何焊好焊点，做到不虚焊，不假焊，并做到焊点美观，这都是要经过一定练习才能得到的成果。在调试过程中，总是不能调试到正常的电台，并且总是刺耳的噪声，这让我在调试中感觉很烦躁和心急，但是越心急就越不能得到好的结果。后来静下心来检查了各个器件，仔细的调节中周，还是很好的调节到了一个稳定的结果。这也说明了做任何事应该有耐心，不能急于求成。这次组装收音机实验理论知识和实际运用紧密结合，使我们更好的体验了电子信息工程这门专业的魅力。同时，通过