人教版小学六年级语文综合性学习教案《轻扣诗歌的大门》_第1页
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人教版小学六年级语文综合性学习教案《轻扣诗歌的大门》《轻叩诗歌的大门》汇报展示活动旨在通过收集和阅读诗歌，增强学生对诗歌的了解和感受诗歌的特点，同时激发学生对中国悠久历史文化的热爱之情。此外，通过活动，还可以锻炼学生合作学习的能力，提高他们欣赏美的能力。在活动准备方面，教师需要设计好整个汇报展示过程的小环节，收集学生积累的资料，并组织指导学生进行节目排练。而学生则需要准备包括收集的资料、竞赛的题目、朗诵的表演、写好的诗作等。活动时间为1课时，活动过程主要分为谈话导入和各小组汇报学习成果两个部分。在各小组汇报学习成果环节中，第一组主要介绍了《诗经》。他们通过朗诵和谈感想的方式，向大家展示了《诗经》中的一些著名篇章，并向大家介绍了《诗经》的产生背景和分类。第二组则主要研究了中国诗歌的发展轨迹。他们制作了《中国诗歌发展轨迹图》，并通过组员的介绍，向大家展示了我国诗歌的发展历程。总之，这次《轻叩诗歌的大门》汇报展示活动让学生更深入地了解和感受了诗歌的魅力，同时也锻炼了他们的合作学习能力和欣赏美的能力。2、介绍诗歌种类（第二小组）本小组将从音律的角度介绍诗歌的种类：古体诗、近体诗、词、散曲和现代诗。在介绍完每种诗歌的特点后，我们会进行朗诵，让大家感受不同种类诗歌的韵律之美。3、古诗中的成语（第三小组）我们小组从《伯牙绝弦》中获得灵感，探究“古诗中的成语”作为本次学习的内容。例如，苏轼《水调歌头》中的“人有悲欢离合”，形容生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。李白《长干行》中的“青梅竹马”则形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。我们还出了一些题目来考考大家，请给下面的诗句找出相应的成语。（1）马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》）答案：天长地久（2）花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）答案：柳暗花明（3）怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。（辛弃疾《青玉案·元夕》）答案：有时

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