政教处工作计划秋(7篇)

第页共页最新政教处工作方案秋(7篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写方案吧。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。政教处工作方案秋篇一以《中小学心理安康教育指导纲要》精神，以会教发[20ｘｘ］ｘｘ号文件精神为根据，坚持以学生为本，遵循初中学生身心开展特点和规律，运用心理安康教育的理论和方法开展我校心理安康教育和辅导，进步学生的心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，帮助学生开发自身潜能，促进学生人格健全与身心全面和谐开展。本学期学校心理安康教育工作围绕“安康心理成长相伴”的总目的展开，通过学生心理辅导、心理社团活动、心理安康周等一系列活动，营造温馨和谐的校园气氛，发挥老师引导作用和同伴影响力，帮助学生在身心开展过程中，树立自信，悦那自我，快乐成长。立足教育，重在指导。向全体学生普及心理安康知识和心理调节方法，树立心理安康意识。充分开发学生潜力，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格健全开展。多种途径，扩大宣传。根据学生的心理特点及开展规律，运用心理安康教育的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培养和进步学生的心理素质，促进身心全面和谐开展。面向全体，关注个别。对特殊学生，少数有心理困扰的学生进展科学、有效的心理咨询和辅导，帮助他们尽快摆脱困扰，进步心理安康程度，增强自我调节才能。〔一〕针对不同年级学生特点，确立不同目的，开展心理辅导课教学，帮助学生丰富心理安康知识，学习心理调节方法。同时，理解并掌握需要更多心理关注的学生信息。1、预备年级：针对从小学到初中的过渡，突出对新环境的适应。目的：使学生更快更好地适应初中学习生活，顺利完成小学到初中的过渡。内容：开展以“熟悉新环境·结识新朋友”、“自我意识培养”、“良好学习习惯养成”、“人际沟通与同伴相处”、“自我情绪调节”等为主题的教学活动。2、七年级：强化自我认识、树立自信、培养学习好习惯。目的：帮助学生正确认识自我、树立自信、开掘自身潜力，进步心理调适才能，以积极、乐观地心态面对学习生活。内容：围绕“心理安康意识的提升”、“自我认同感的激发”、“人际交往技巧的探究”、“团队合作才能的培养”、“学习策略的指导”等主题展开教学。3、八年级：根据政教处方案，结合校团委“青春营”活动，开展“青春期”主题辅导。目的：从心理、生理两个层面帮助学生积累“青春期”相关知识，引导学生正确认识、更快适应自身变化，沉着应对“青春期”心理困扰，在自我感悟的过程中体验自身成长，感受创造的乐趣，树立理想和目的，为自我选择与开展做准备。内容：主要针对处于青春期学生的认知、情绪、性格、人际交往等方面的开展特点，开设以学生的自我塑造、青春期同伴交往、亲子沟通、自主学习管理、自我选择等主题的辅导活动。4、九年级：心理压力与自我情绪调节；考试、考前心理辅导目的：培养学生积极心态、缓解考试焦虑；根据自身情况，确立合理的学习目的。内容：九年级团体心理辅导、考前心理辅导等心理互助活动〔二〕开展心理咨询与个别辅导，建立学生心理安康档案，加强老师对学生心灵成长的引导作用，帮助学生解决心理困扰，以积极乐观的心态面对学习生活。1、心理咨询室定时向学生开放，进展常规的个别心理咨询与辅导，对学生在学习、生活中出现的问题给予引导与帮助，排解心理困扰。2、关注特殊学生，积极配合政教处、班主任老师，对家庭状况特殊或潜在心理状况异常的学生，以及随班就读学生进展重点关注、建立个案、定期进展个别辅导，给与情感关心和心理疏导，使其感受关爱，融入校园。3、加强对九年级学生的情绪疏导和个别心理辅导，协助九年级班主任、任课老师关注学生的心理状态与动向，交流共享九年级学生心理引导的方式与技巧。4、认真做好咨询记录，针对特殊学生情况，建立个别心理安康档案，及时与老师、家长获得联络，共同引导学生。5、运用心理测评系统，对新预备年级学生进展心理安康状况测评，建立心理安康档案。并综合以往资料，加强学生心理安康档案的建立与管理。〔三〕根据学生开展特点，开展丰富多样活动，扩大心理安康知识宣传力度，把普及教育与学生自我教育相结合，构建心理安康教育的立体平台，使心理辅导真正融入学生学习生活。1、开展心理社团活动，利用“人际交往”拓展课、团体辅导、心理游戏等多种活动形式，帮助学生学习人际沟通的技巧与策略，挖掘自身潜能，克制自卑，提升自信，积极主动地解决自己面临的问题，增强心理自我调适的才能。2、结合学校教育进程、心理辅导、心理社团活动的开展，每两周一次〔单周〕心理播送，进展有专题的心理安康知识宣传，传递学校心理辅导活动的信息，反映学生心理自助互助的交流情况和学习成果，努力使播送内容贴近学生的生活实际，形式更生动、内容更丰富，满足学生的需要，激发学生的兴趣。3、组织、开展第一届“心理周”活动，搭建学生自助互助交流平台，营造温馨和谐的校园气氛，引导学生关注自我，树立自信，强化心理安康意识，增强心理自我调适的才能。活动时间：集中活动时间第14周〔详细安排详见“心理周活动方案”〕活动内容：心理安康知识展板宣传、分年级心理安康团体辅导、第一届学校心理周活动展示、专题心理播送等。4、利用有利教育资，开展“手拉手心连心”学生心理互助活动。5、及时更新、丰富校园网“心灵驿站”内容，宣传心理安康知识，构建家校沟通平台。〔四〕积极开通家校同步的心理安康教育渠道。通过家长学校指导家长转变教子观念，注重家长良好心理素质养成，理解掌握心理安康教育的方法，营造家庭心理安康教育的环境。〔五〕结合科研，虚心学习、认真探究、加强心理安康教育教研、听课和课题研究。在理论过程中，积极探究心理安康教育规律和心理安康教育方法，使心理安康教育落实到课堂教学的相关环节中；在心理咨询过程中归纳、总结学生常见的心理困扰和问题，通过个案积累、分析^p考虑，运用心理学知识帮助学生解决在学习、生活和成长过程中的问题。9月：1、制定心理安康教育工作方案，明确本学期工作思路2、制定、完善“第一届学校心理周”活动方案3、心理周系列活动：预备年级学生团体心理辅导4、更新校园网“心灵驿站”：学期方案10月：1、“心理周”活动准备工作2、第一届学校心理周活动组织开展3、更新校园网“心灵驿站”4、预备年级学生心理安康状况测评11月：1、心理周系列活动：七、八年级学生团体心理辅导2、心理周宣传展板制作及活动准备3、更新校园网“心灵驿站”12月：1、第一届心理周展示活动2、心理周系列活动：九年级学生团体心理辅导3、更新校园网“心灵驿站”：“心理周”活动情况1月：1、心理咨询及辅导个案整理2、心理辅导活动课教案整理及完善3、学期心理安康教育工作总结政教处工作方案秋篇二本学期学校的常规工作坚持以“学生平安为重，习惯教育为主”的工作思路，重点抓好学生的习惯养成教育，进一步标准学生的在校言行，同时跟学校的学生会联手抓好学生的文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、务实效不断优化教育内容、方法和途径，创始我校学生管理新场面。1、继续加强学生的平安教育，学校将定期对学生开展平安知识讲座、开展平安消防演练等活动，确保学生校内外不发生平安事故。2、在前面学生已有的习惯教育上，本学期继续加强学生在校常规管理，使学生的纪律、卫生等习惯更进一步。3、重视德育工作，抓好学生精神文明建立，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成饶小“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。4、加强班主任队伍建立，通过交流、反思不断提升班主任管理才能和程度。1、做好学期初的开学工作，各班级要对学生开展整顿工作，使学生的思想工作迅速转变到学校，学习中来。2、学校继续坚持每周一的国旗下讲话，加强学生的平安，行为习惯教育。3、充分发挥学生会组织的教育作用。学生会工作将形成制度化、常规化、做到有方案、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。实行值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。4、本学期将会继续开展春季运动会，开展拔河、跳绳、乒乓球比赛等活动，丰富学生的课余爱好，同时增强学生的纪律意识，团队合作意识，增强班级凝聚力。5、进一步抓好平安工作，学校将会加强班主任、老师的责任意识，同每位老师签订各种责任状，和家长签订学生在校责任书，明确责任，确保学生在校内、校外平安事故0发生。6、期末学校将会写好致学生家长的一封信，确保学生在家行为习惯，平安得到教育。政教处工作方案秋篇三本学年学校工作要认真贯彻落实中央省市区有关教育事业开展的指示精神，以打造“标准、高质教育”为总目的，以全面开启“美丽学校”创立工作为载体，丰富对“美丽”的理解，孕育和塑造学校“美丽”文化，推进学校各项工作全新开展。全面提升学校办学品质，构建师生和谐校园，促进学生安康成长，努力办好让人民满意的学校。树立“回归生活、回归生命；重塑伦理、重建理想；平实朴素、扎实推进”的德育工作理念。以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的实效性；积极开掘学校德育领域新亮点，不断增强德育工作的时效性。努力在理论中进步德育工作的整体程度，使学校的德育工作可以常抓常新。为建立文明幸福新xx作出我们教育工作者应有的奉献。1、充分认识德育在学校工作中的重要地位，抛弃德育“空对空”的错误观念，将“育人”与“教书”两者和谐统一，有机结合。2、建立一支具有师风正、师德好、师能强，充满活力活力、合作进取的干部老师队伍，为德育工作提供扎实的根底保障。3、创新管理举措，放低工作重心，抓准解决问题的落脚点，实在培养学生良好的行为习惯。4、积极营造学校特色文化，在传承中求开展，创设具有鲜明特色的校园文化气氛。5、建好家长学校，发挥家庭教育的特殊作用，补充学校德育的“盲点”，以期到达“1+1》2”的.效果。6、重视学生心理安康教育，树立“安康》德性》学业”的育人观，让每一个学生都成为“阳光少年”。7、开展特色活动，丰富学生的校园生活，让学校成为孩子们最向往的地方。1、要大力进步师德水准。要引导老师从“经师”向“人师”转变，因为老师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的老师，老师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建立和教育质量的进步。我们希望老师有这样的品行——自己就是典范。常言道：教育者必先受教育。我们将继续关注老师的日常学习，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体老师主动适应德育新形势，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”的良好场面。2、抓好班主任队伍建立。班主任队伍是学校德育的骨干力量。班主任队伍站在德育的最前沿，守在学校德育的第一道防线，这支队伍必须是一支先进的队伍，是一支具有凝聚力、战斗力的队伍。所以我们要从思想上武装班主任队伍，通过校本培训、外出学习、本校互助、自我学习等方式学习一些先进的教育管理理念，让班主任的管理程度在“实战”中不断提升。各班主任要力求进取，设法利用好班级晨间谈话、班队课和思品三块阵地，组织有效的教育活动。同时，要充分发挥学生干部的作用，借助学生自我教育和自我管理的优势，有序做好班级工作，积集班级凝聚力、增强团队向心力，形成良好的班风和校风。各科教学是向学生进展思想品德教育最经常的工作途径，各位老师要结合所任学科的特点，随机、有机浸透道德品质的教育。“抓德育就是挖潜力”——所以在授课时必须做到“五有”：〔1〕要有意。要有较强的德育浸透意识，授课前，必须努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育浸透点。〔2〕要有序。要从学科及授课内容的特点出发，根据学生认识才能，将德育内容详细化、层次化，做到循序渐进。〔3〕要有机。要准确把握德育浸透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。〔4〕要有度。对德育内容的浸透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。〔5〕要有效。浸透要针对实际，讲究方法，形式生动，注重实效，防止空洞说教。安康主要包括生理和心理两个方面，随着社会的开展，人的心理问题也逐渐成为一个普遍的社会现象。学生心理安康问题也摆在了我们的面前。当前社会因心理问题引发的不幸事件时有发生，我们要高度重视学生的心理安康问题。心理安康是一门新兴的学科，它的许多问题有待于我们去研究、去探究。目前，我们学校已有韩柳青老师拥有心理安康辅导方面的专业资质，这学期学校可以建立心理安康室，这为我们开展心理辅导工作奠定了一定的根底。老师们在平时要关注学生的心理、行为变化，利用各种时机开展心理辅导。我们正在逐步落实德育导师制。1、大力开展平安法制教育。平安教育和法制教育是我们一以贯之的工作重点。各老师要把平安教育、法制教育贯穿于日常生活。我们要做到“平安意识在脑中，平安教育带口中，平安措施落实处”。要求学生在校园内不玩危险性的游戏，校外不违背交通规那么，不单独去河塘戏水，以杜绝可能存在的平安隐患。各老师认真做好值日值周工作，进步责任感，实在履行职责，每周进展一次校园大检查，做好评比记录。同时，对学生早到校、晚离校现象中存在的平安隐患要引起重视，中午在校吃饭的学生要加强管理，保证有良好的用餐秩序。2、积极倡导低碳环保绿色生活。绿色环保、低碳经济是社会保持可持续开展的必然要求，引导学生从小树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起，积极做一名“低碳达人”，要积极搜寻一些环保案例与小故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深化的教育。3、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着珍贵的道德教育资，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。让学生在活动中理解节日的来历和意义，从中受到影响、教育，丰富他们的人生阅历。1、抓实养成教育。学期初，搞好常规训练活动，特别是一年级新生刚进入小学校园，对小学的学习生活习惯一时无法适应，班主任老师要动脑筋、下功夫尽快帮助他们适应小学的学习生活。其他各班也要对《小学生守那么》，《小学生一日行为标准》《中学生守那么》的要求进展再强调、再强化。古话说得好：良好的开端是成功的一半。让我们一切从新学期开场，把抓好学生的日常行为作为进步教学质量的新的增长点，不折不扣做好这项工作。2、完善两项竞赛和红领巾值日岗制度，将操作方式更加详细化。希望老师们能为我们共同的目的——学生良好习惯的养成，一如既往地支持这项工作，全员参与，达成预期的效果。1、加强学校、家庭、社会的联络，形成共同抓好德育工作的合力，有效进步德育教育效果。2、办好家长学校，进步家教程度。通过家长会、家校联络本、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念、新方法。政教处工作方案秋篇四为了完成学校总的工作目的，深化开展各项德育工作，建立德育工作的意识，逐步打造星实验学校的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。抓出实效，干出特色，探究创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规管理。3、突出三个重点：经过课堂教育熏陶学生良好的品德。经过常规管理促成学生行为习惯养成教育，经过丰富的活动培养学生多种本领。1、致力建立一支优秀的德育管理队伍。构成点、线、面三结合的学校德育教育空间，我校属全寄宿制封闭式管理学校，对学生的教育管理属24小时管理，2600多名学生学生主要来自衡山、南岳及周边各个县市，会聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往本领，学习本领等各有不一样，因此对他们的教育、管理难度是较大的。所以，本期把德育工作队伍建立摆在重要位置，从教育和管理对象出发，在上期的根底上，以政教处牵头，以此为点构成三条管理主线：其一：政教处、年级组长、班主任；其二：公寓生活辅导老师；其三：团委会、学生会。以此三线辐射到学校的各个面，构成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育管理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。〔1〕、加强班主任队伍建立①期初，组织班主任进展工作培训。学期中，举行了班主任工作经历交流会，让班主任做到取长补短、互相促进，学期末，开展班主任德育论文评选，进展工作总结，对一期班务工作回忆与展望。②标准班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织科任老师组成班德育小组工作，充分发挥共同管理的作用。③标准班主任语言，标准班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”，〔“三不”：不歧视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老目光看人；“四勤”：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作；“五心”：爱心、诚心、细心、耐心、恒心〕。④完善评价机制和鼓励机制，调动班主任工作进取性，采取树立校内先进典型、班主任经历交流等形式，重视校内班主任的培养工作，创造条件重点扶持一批为人师表、职责心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。〔2〕、对公寓生活老师进展细心的指导和培训①对生活老师进展指导和培训，提升生活老师的管理程度，明确其管理、教育、示范和效劳的功能。生活老师不仅仅是学生尊敬的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心朋友。每一位生活老师不仅仅要树立正确的效劳意识，帮助同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅仅是对学生效劳好，更要注意育人导向功能。要求生活老师以“爱”为出发点和归宿点，使学生在爱心中生活，在爱意里成长。②健全公寓管理的各种规章制度，严格标准管理。③继续实行“五星寝室”考评制度，对寝室内务、卫生、纪律等方面进展综合评价，并将其结果作为“五星班级”考核的一个重要组成局部。④指导催促生活老师大胆参与管理，学生会干部参与协助管理，充分发挥生活老师工作的主观能动性和学生自主管理的作用，尽量杜绝寝室盗窃和学生晚上外出现象，要坚决杜绝学生在公寓抽烟、酗酒、打牌等违纪现象，杜绝公寓恶性打架斗殴事情的发生。⑤开展寝室文化建立、礼貌寝室、优秀寝室长、寝管干部评比活动，调动了学生参与管理的进取性，培养学生主人翁的精神，要使学生把寝室当成自我的家，努力在学生公寓营造一种整洁、舒适、温馨的气氛、给学生一种家的感觉。〔3〕、加强学生会干____伍建立，充分发挥学生自治作用①加大对学生会干部的培训，充分发挥其监视检查作用，公正、公平的检查班级工作。②以学生会开展活动为主要载体，培养学生自主管理、自我开展的本领，加强学生的前途梦想教育。③学生会每一天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进展全面的考核评价，结果纳入到五星班级评比，经过评比调动各班的进取竞争，争创五星班级。④经过学生会干部的培训，努力实现学生自我管理的目的。2、全面推行学生素质教育，把养成教育摆在首位〔1〕开学初，各班实在加强入学教育，组织学生学习《学生管理手册》，让学生有章可循，有距可蹈，促使学生认真自觉遵守学校各项制度，建立良好的学风、校风。〔2〕狠抓学生行为习惯养成教育，从大处着眼细处着手。〔3〕加强浸透感恩教育，让学生学会尊重，学会感谢，学会回报。〔4〕提倡保护环境，美化学校的“弯弯腰”活动，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。〔5〕加强礼貌待人的教育，做到自觉遵守各种社会秩序，做好学生人品教育，杜绝大的打架行为发生。〔6〕加强了学生自我平安保护教育。经过专题讲座、学校播送、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进展平安教育。3、以人为本，营造有利于学生身心开展的校内环境，全方位育人。〔1〕管理育人根据全封闭式管理学校的特点，政教处将采取班级管理与公寓管理相结合的原那么，施行全方位管理。一方面，每周坚持开展五星班级、五星寝室评比活动，各班从争创五星班级开场，逐步提升为免检班级〔每学月评价一次〕。按照制定的《衡山县星实验学校初中部“五星班级”考核细那么》，对班级卫生、课堂、课外纪律、三操、就餐、就寝、早晚自习、读报、唱歌、仪容仪表等常规管理进展全程考核，指导学生会、团委会干部详细检查，催促各班及时整改，每周及时公布各班评比情景，严格实行升降级和一票否决制度。另一方面：根据《五星寝室考核细那么》对学生公寓实行五星寝室、礼貌寝室、礼貌楼层评比制度，对学生的生活习惯、就寝纪律、礼貌行为进展标准化管理。在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为标准。经过一系列的评比，激发学生的团体荣誉感，增强班级体的凝聚力。〔2〕活动育人学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是进步学生综合素质、表达学生良好精神风貌的重要舞台。本期政教处将以“开展主题活动月”为重点，制定详细的德育活动方案，充分发挥学生自主管理和创造本领，采取长期性和灵敏性相结合的原那么，要使本期活动开展得丰富多彩。长期性的活动有①利用每周一举行升旗仪式活动，学生整装列队，经过出旗、升旗、国旗下讲话等标准形式教育感染学生，对学生进展思想教育。②经过召开全校学生集会，及时通报情景，表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的养成教育。③充分利用每周的主题班会课进展多方面的教育，每次都有主题、有方案、有总结、有记录。④播送站每一天播音，由学生自我修改、播音，及时报道国际国内新闻，成了学生关心、理解国家大事，增长知识、开拓眼界的重要窗口。经过以上活动的开展，为学生供应了自由开展的空间、表现自我的平台，全面进步学生的综合素质，营造浓郁的学校文化气氛，创造了一个有利于学生身心开展的校内环境。4、构建家校教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。经过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分理解学校，理解学生，最大限度整合家、校结合教育资，促进学校教育工作的开展。政教处工作方案秋篇五坚持党的教育方针，以“一切为了学生”为出发点，从思想道德教育入手，以日常行为标准的养成教育为根底和重点，培养学生的自律、自立才能和团队精神，全面推进素质教育。1.拓宽德育渠道，改良德育的实效性。在继承和发扬德育传统的根底上，对德育的内容、形式、方法、手段、机制等方面进展创新和改良，加强德育工作的针对性、实效性、主动性。2.有针对性地加强班主任的理论培训，进步班主任的思想程度和管理程度，充分调动其工作热情，遵循统一性与多样性相结合的原那么，促使形成各有特色的班级管理形式。3.加强对学生的思想教育，采取细致的思想工作与必要的惩诫措施相结合，严肃校规校纪，培养学生的正义感和社会责任感。4.加强对门卫、卫生室、宿舍的管理与协调，保证学校有一个良好的教育教学环境。5.做好本年度市区及各县的招生工作筹划、宣传，完成招生方案。1.完善并构建德育新网络，设立校长信箱、通过建立家长委员会、创办家长学校、聘请法制副校长、加强与辖区政法部门、社区的联络，使学校教育、社会教育、家庭教育有机结合起来，营造良好的德育环境。2.加强德育队伍建立。〔1〕完善制度。完善年级组长、班主任、副班主任、卫生室、校门卫、宿舍管理、学生会、校团委等工作条例，明确职责和任务。加强班级工作方案和班会课教案的检查与施行。〔2〕加强学习交流，进步班主任、副班主任的理论程度和思想觉悟，进步管理才能和改良工作方法，如依法治班、民主管理、班级言论、转化后进、主题班会、家校联络等。〔3〕加强对学生会、校团委、班干部的指导。重视对学生干部的的选拔、培养，关心他们的成长，提供时机使之工作才能得到展示和进步。充分发挥校团委、学生会和值周班的作用，通过开展活动让学生自己教育自己，自己管理自己，培养自主性。3.加强班级常规管理。坚持德育工作的实效性，以人本思想为指导，加强学生日常行为标准的养成教育，坚持升降国旗制度。开展课间操、眼保健操、标准课堂行为、校内文明礼貌、清洁卫生等五项达标创优活动。继续实行班级管理量化评分制度，积极开展创立先进班、文明班的活动，形成良好的校园精神风貌。4.配合《公民道德建立纲要》学习及桂林市城市管理要求，积极开展讲公德、讲文明、守纪律，爱学校、爱班级活动。5.组织校园班级墙报展示〔每周一班，周六换版〕。2月：〔1〕召开班主任例会，通报上学期上交材料情况，布置各班制订方案，组织好开学初的教育教学活动。〔2〕班主任工作专题讲座〔一〕。主讲：zz3月:〔1〕各班制订学雷锋活动方案，组织全校性学雷锋活动。〔2〕班主任工作专题讲座〔二〕主讲：zz〔3〕学雷锋活动总结。〔4〕组织主题班会观摩课。〔5〕班主任经历交流。4月:〔1〕举行法制教育专题报告。主讲：zz〔2〕组织高一、高二年级春游活动。〔3〕班主任工作专题讲座〔三〕主讲：zz〔4〕举行家长委员会座谈会。〔5〕举办第一期家长学习班。5月:〔1〕组织主题班会观摩课。〔2〕班主任工作专题讲座〔四〕主讲：zz〔3〕组织庆贺“五四”青年节活动。6月：〔1〕举办第二期家长学习班〔高一、高二〕。〔2〕组织各部门对班主任工作进展综合评估，评出优秀班主任。〔3〕组织各年级的备考复习、考试。〔4〕做好期末学生档案的整理。政教处工作方案秋篇六心理咨询室的建立，组织老师尤其是班主任学习、掌握心理学常识，进步对学生心理关注的意识和心理分析^p、心理疏导的才能，以满足教育的现实需要，进步教育的实际效果。继续抓好班团会课。班团会课是班主任对学生教育的主阵地，班主任应高度重视,并精心组织和上好班团会课，政教处要做到每周有主题、有检查、有落实、有记录，根据效果按等级记入班级考核。庆贺中华人民共和国成立六十周年，深化开展弘扬和培育民族精神的系列主题教育活动。举行爱国歌咏活动。抓好校园文化建立，创造良好学习环境。定期出好宣传橱窗、班级黑板报，由专人负责检查、评比，组织学生建立好良好的班级文化气氛，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进展班级文化气氛检查评比活动，形成人人参与学校文化布置的良好气氛，优化静态文化气氛。班内板报每三周一期，学校橱窗每学月一期，要定期按时更换。强化平安管理措施，确保平安万无一失。青少年是祖国的将来，平安工作关系到学生的安康成长，我们一定要高度重视，常抓不懈。班主任要充分利用班会课上好平安教育课，从防火、防盗、人身平安、交通平安、饮食平安、地震、雷电、洪水等自然灾害方面，让学生树立平安防范意识，自我保护意识，防患于未然。另外，还要求每位班主任每学期要上交平安教育课教案两份〔详案〕。开学初，以班为单位进展一次平安大检查，查隐患，以防万一。例如：照明灯、门窗、开关、线盒及电线的老化情况等，填写好检查报告单，上交政教处。建立班级特殊生教育档案，要跟踪经常教育，做到防微杜渐。继续加强校门和校园管理，严格外来人员出入校门登记