人教统编版小学语文三年级上册《习作：我来编童话》课堂教学课件PPT公开课

习作：我来编童话《丑小鸭》《拇指姑娘》《白雪公主》

《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩在一年的最后一夜冻死在街头的故事。

《那一定会很好》里一粒种子到阳台上的木板经历的历程。

《在牛肚子里旅行》中蟋蟀青头帮助好朋友红头在牛肚子里经历了一次惊险的“旅程”。

《一块奶酪》里蚂蚁队长指挥小蚂蚁们搬奶酪，严于律己。

童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但会说话，而且和人一样，也有喜怒哀乐。

这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望……

阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。本次习作的主题是编童话。可以从书中所给的角色中任选一个或几个。如果有需要，也可以添加自己喜欢的角色。习作内容我来编童话词语分分类国王黄昏厨房啄木鸟冬天超市森林玫瑰花星期天小河边角色时间地点怎样的画面？怎样的故事？

对这些词语进行交叉组合，可以形成多样的故事情境。国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边角色时间地点干什么想什么故事结果编写童话有五步四个要素不可少从书中列出的词语中选择你喜欢的时间、地点、人物，列出写作的要素，构思童话故事。四个要素不可少角色时间地点事情故事角色从书中列出的词语中选择你喜欢的时间、地点、人物，列出写作的要素，构思童话故事。四个要素不可少角色时间地点事情编写童话有五步四个要素不可少要给故事起题目确定时间、地点、人物和事情有趣别致、吸引人为自己的童话起个有趣别致的名字。《森林超市真有趣》《小河边的故事》《骄傲的玫瑰花》《魔法厨房》……要给故事起名字编写童话有五步四个要素不可少要给故事起题目拟人手法必运用确定时间、地点、人物和事情有趣别致、吸引人拟人手法必运用采用拟人的手法，把故事中的角色当成人来写，让它们能说会笑会思考，还可以用夸张的手法，让角色的特点更鲜明。编写童话有五步四个要素不可少要给故事起题目故事发展有顺序拟人手法必运用确定时间、地点、人物和事情有趣别致、吸引人故事角色当人写按照故事发展的顺序写，要写出故事的起因、经过、高潮、结局。要写清楚你的故事想让大家明白的道理。故事发展有顺序

友爱互助

知恩图报

忘恩负义

善良勇敢

聪明机智

团结合作……编写童话有五步四个要素不可少要给故事起题目故事发展有顺序拟人手法必运用大胆想象巧构思确定时间、地点、人物和事情有趣别致、吸引人写清起因、经过、高潮和结果，蕴含一个道理故事角色当人写想象，是编好童话故事的关键。只要对角色的语言、神态、动作进行细致描写，把故事的角色会怎么说，怎么做，怎么想都写具体，你的故事就丰满了。大胆想象巧构思编写童话有五步四个要素不可少要给故事起题目故事发展有顺序拟人手法必运用大胆想象巧构思确定时间、地点、人物和事情有趣别致、吸引人写清起因、经过、高潮和结果，蕴含一个道理故事角色当人写对角色的语言、神态、动作进行细致描写思维导图啄木鸟和大树从前，有一棵孤零零的大树，它没有朋友，但是有一天，来了一群小动物，有松树，有啄木鸟，还有蝴蝶。它们和大树交上了朋友，快乐地生活在一起。①习作欣赏①交代故事的人物和背景：大家快乐地生活在一起。②起因：大树生啄木鸟的气了，啄木鸟飞走了。可是，不幸的事情发生了，风和日丽的一天，大树还沉睡在甜蜜的梦乡里，啄木鸟在树上“叽叽喳喳”地叫个不停，好像在叫醒大树：“大树妈妈，大树妈妈，您快起床吧，太阳都晒到屁股了。”啄木鸟好心好意地推推大树。这时，大树被啄木鸟吵醒了，火冒三丈，大声嚷嚷：“啄木鸟，别吵我，一边玩去。”在大树的怒火下，啄木鸟无可奈何地飞走了，大树又进入了甜蜜的梦乡。②

有一天，大树妈妈全身上下很不舒服，它心想：要是有啄木鸟在就好了，它肯定会给我捉虫子。大树这时后悔莫及，连声叹气。这时，小松鼠看到了面色发黄、有气无力的大树，连忙跑过来，问道：“大树妈妈，你怎么了，唉声叹气。”大树回答：“我觉得全身痒痒，你快给我把啄木鸟请来吧！”松鼠二话不说，连忙跑向啄木鸟家，到了家，松鼠气喘吁吁地对啄木鸟说：“啄木鸟，你快去看看大树吧，它快不行了！”啄木鸟二话不说飞快地飞向大树，以最快的速度给大树看完了病。④

④第三自然段交代故事的经过：大树妈妈生病了，请求啄木鸟帮忙治病。③③③进行了心理描写，也写出了大树的后悔心情。⑤交代故事的结果：啄木鸟和大树又成为了好朋友。

大树的病好了，她惭愧地低下了头，向啄木鸟道歉，说：“谢谢你，可爱的啄木鸟，我以前不该对你发脾气。”啄木鸟很大气，不跟大树计较，笑笑说：“我们是朋友。”最后，大树和啄木鸟又成为了朋友，并且承诺，从此不再分开。⑤这篇童话故事，作者展开了大胆合理的想象，抓住了啄木鸟和大树的语言、动作和神态进行细致生动的描写，还告诉我们，每个人身上出了毛病都应该及时请医生来治病，同时每个人都或多或少有一些缺点，对于别人的指出一定要虚心接受，及时改正，不然变成了更大的毛病，就不好了，我们更要学习啄木鸟，热心地帮助别人。总评：

写完之后小声读一读，看看句子是否通顺，是否有错别字，格式是否正确，注意题目要居中。自我修改，注意格式，题目居中评价标准获得星星1.开头空出两格，故事加了题目☆2.明确故事发生的时间、地点、角色和事情☆3.展开大胆合理的想象☆4.能正确运用修改符号修改习作☆5.书写态度认真☆习作：我来编童话评价标准获得星星1.故事加了题目，开头空出两格☆2.书写态度认真☆3.明确故事发生的时间、地点、角色和事情☆4.展开大胆合理的想象☆5.能正确运用修改符号修改习作☆开头空两格啄木鸟和大树从前，有一棵孤零零的大树，它没有朋友，但是有一天，来了一群小动物，有松树，有啄木鸟，还有蝴蝶。它们和大树交上了朋友，快乐地生活在一起。习作格式标题居中评价标准获得星星1.故事加了题目，开头空出两格☆2.书写态度认真☆3.明确故事发生的时间、地点、角色和事情☆4.展开大胆合理的想象☆5.能正确运用修改符号修改习作☆试着使用以下修改符号修改自己的习作修改童话森林超市

一个冬天的晚上，北风呼呼地吹着，外面冷极了！①森林超市里，收银员猎狗一个人独自坐在收银台后面。突然，一只啄木鸟直直地向超市飞过来，哐当一声，碰在了门玻璃上。猎狗忙跑到门口查看情况。修改习作

①文章开头写得好！生动地表现出天气的寒冷，更能突出后文猎狗救人的勇敢。山冷得颤抖，空气似乎也要凝固起来。撞

“不好了！不好了！兔子……不小心掉进了……前面小河的冰窟窿里，快去……”啄木鸟上气不接下气地喊。啄木鸟还没说完，猎狗已经跑向小河。②飞快地②啄木鸟的语言时断时续，写出了啄木鸟求救时的焦急心情。猎狗来到小河边，眼看兔子就要被淹没了，他毫不犹豫地一头扎进了冰窟窿里。河水真凉啊！猎狗被冻得全身发抖，上牙不停地和下牙打架，腿都要抽筋了，但他还是用尽全力将兔子驮在背上，将兔子救上了岸。③﹒﹒﹒﹒③“毫不犹豫”用得很好，写出了猎狗救兔子的果断。④结尾揭示了文章的主题，给人以启迪和教育。

这时，大家也都赶了过来，合力把猎狗和兔子送进了医院。第二天，超市门口可热闹了！原来门口张贴了兔子的一张“感谢信”，当然是感谢助人为乐的猎狗喽！去超市买东西的动物们见了猎狗，都纷纷向他竖起大拇指。猎狗不好意思地说：“看见别人有困难就应该伸出援助之手，没什么值得夸耀的。”④

本篇习作内容有趣，描写细致生动。先写啄木鸟到超市找猎狗帮忙救兔子，接着写猎狗奋不顾身地去救兔子，最后写兔子感谢猎狗。救助的过程描写得细腻生动，富有感染力，读来趣味盎然。结尾揭示了文章主题，弘扬了助人为乐的精神，给人以启迪和教育。总评：习作欣赏两株玫瑰花在森林的深处，长着两株玫瑰花，它们花香扑鼻，受到很多动植物的喜爱和羡慕。但是日复一日，年复一年，它们厌恶了这种单调乏味的生活，想像鸟儿那样飞出这片森林，去看看外面的世界。①①这段交代了故事里的两个主人公，心理描写丰富。在这片森林的小河边有一棵千年大树，是森林里的树神。两株玫瑰每天取下一片最香最美的花瓣，请啄木鸟将花瓣埋在大树底下。过了很久，它们的诚心终于打动了树神，树神答应满足它们的愿望，把它们变成了两只啄木鸟，但告诫它们魔法只能维持两个月，两个月后必须回到这里变回玫瑰，否则就会死去。

两株玫瑰花的愿望实现了，成了真正的鸟儿，终于可以飞出这片森林了。它们腾空而起，消失在森林边缘。两个月很快过去了，其中一只啄木鸟准时飞了回来，落在原来的地方后便变回了玫瑰花，它舒展着叶子，开心地说：“还是做玫瑰花好，不必像鸟儿那样每天为了食物奔波，也不用整天担心被天敌猎杀。我以前真愚蠢，其实最好的就是做自己，我再也不离开这里了。”

②这几段分别描述了两朵玫瑰花实现愿望后的不同经历，文笔优美，条理清晰。②另一只啄木鸟，停在海边柔软的沙滩上，在黄昏时分，静静地看着火红的太阳沉入大海，在天地泼洒出绚烂的霞光，照亮了半边天。海风抚摸着它的脸，它望着天边的那团火，微笑着闭上了眼。③③故事的结局耐人寻味。本文描写了两株玫瑰花化身为啄木鸟去看外面的世界的故事，两株玫瑰花的不同选择发人深省。此文展现了作者丰富的想象力，语言流畅，结构严谨，并具有一定的启发意义。总评：1.巧用拟人手法，给各种事物赋予生命。2.展开大胆、合理的想象，有序讲述。3.巧用好词好句，使故事更生动、有趣。4.编的故事要给人以启迪和教育。5.能正确运用修改符号修改习作。再次修改习作互评打分五星评价法书写认真故事完整想象