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幼儿园大班科学课教案《鲁班的故事》PPT课件\o"社会教案"#社会教案\o"幼儿园PPT课件"#幼儿园PPT课件\o"科学教案"#科学教案活动目标：1.喜欢听鲁班的故事，感受发明创造对生活的重要意义。2.感知鲁班发明创造的过程与方法，乐意迁移运用，解决生活中的问题。活动准备：根据大自然中动、植物的外形特征和特殊本领发明的物品的图片若干;白纸、彩笔;教学挂图《鲁班的故事》教学资源《鲁班的故事》音频;幼儿学习资源。活动建议:一、展示锯、刨、云梯等鲁班发明的各种工具，引出故事。教师提问：小朋友，你们见过这些工具吗?它有什么作用?你们知道是谁发明的吗?二、了解故事内容，感知鲁班发明锯的过程和方法。(1)教师引导幼儿阅读教学挂图和幼儿学习资源4第28~29页，说一说鲁班是怎样发明锯的?教师提问:鲁班遇到了什么问题?他是怎样解决的?(2)教师引导幼儿和同伴互相交流，并利用教学挂图帮助幼儿感知鲁班发明锯的过程和方法。小结：鲁班在生活中处处留心，善于观察，从小草划破手指的现象和蝗虫锋利的牙齿中联想思考，得到启发，终于找到解决问题的办法。三、出示相关图片，拓展幼儿经验，了解生活中仿照动、植物的本领进行的发明创造。教师提问：鲁班仿着什么发明出锯这种工具的?你还知道生活中还有哪些发明创造是仿照大自然中的动、植物来发明的?小结：原来，我们可以借鉴大自然中动植物的外形特征和特殊本领，迁移解决生活中的问题。四、迁移运用，解决生活中的问题。(1)教师引导幼儿讨论：“听了鲁班的故事，你得到了什么启发?围绕生活中存在的问题，你可以有什么样的发明创造?”(2)教师提示幼儿可以根据大自然之中动植物的外形特征和特殊本领，(教案出自：屈.老师教案网)设计发明物品，并画在纸上。五、是有共同分享交流设计的作品。教师引导幼儿大胆在集体面前介绍自己设计的作品，并说明仿着什么制作的，解决生活中的什么问题?活动延伸：引导幼儿在美工区进一步完善自己的作品。

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