吉林省通化市初中语文七年级期末评估提分题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列加点词语注音完全正确的一项是（

）A．宰割（zǎi）

告罄（qìnɡ）

捆绑（kǔn）深恶痛绝（è）B．筹划（chóu）晌午（shǎnɡ）攀谈（pān）

忧心忡忡（chōnɡ）C．漂白（piǎo）卓越（zhuó）

豁亮（huò）

潜心贯注（qiǎn）D．呜咽（yè）

炽热（zhì）

愧怍（zuò）怏怏不乐（yànɡ）

2、为了向同学们强调汉语拼音拼读和书写的重要性，小欣的语文老师在第一节课上出示了以下几组词语，其中字音字形完全正确的一项是（

）A．着（zhuó）落

感慨

掺（cān）和

惊慌失错B．惩（chéng）戒

模（mú）样

怂恿

骇人听闻C．称（chèn）职

蹒珊

安详

咄咄（chuò）逼人D．粗犷（guǎng）

取决

贮（chù）蓄

喜出忘外

3、下列句子中加点的词语使用错误的一项是（

）A．研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。B．在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。C．白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。D．大家认为他提出的节目方案很符合这次校艺术节的主题，都随声附和表示赞成。

4、下列句子中没有语病的一项是（

）A．线上学习期间，要特别注意用眼卫生，合理使用和选择上课的电子设备，确保科学用眼。B．全国各地学校都应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理，保障每个孩子健康成长。C．青少年时期是人生重要的“拔节期”，也是人生观、价值观、世界观形成的重要阶段。D．我国疫情防控形势依然严峻，能否做好疫情防控，是经济社会良好发展的前提和基础。

5、下列各句表述有误的一项是（

）A．此次增开的南京至连云港旅客列车周末高峰线，将有力地缓解连云港至南京车票紧张的局面。B．“崇德向善、坚韧奋斗、务实创新、勇立潮头”是新时代的“连云港精神”。其中“坚韧”是形容词，“奋斗”是动词，“潮头”是代词。C．人们常用反义词构成对比、映衬，使句子具有鲜明的感情色彩和更强的说服力。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。D．“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。”这句话运用了比喻的修辞手法，将“流星”比作“灯笼”，富有生活气息，写出了牛郎织女生活的悠闲自得。

6、在下面语段横线处依次填入句子，最恰当的一项是（

）

____________。____________。____________。____________。“冰墩墩”造型产品前人头攒动。

①“冰墩墩”到底有多火？

②赛场外，吉祥物“冰墩墩”也一举成为“顶流”，赢得了不少粉丝的喜爱。

③位于王府井的北京2022官方特许商品旗舰店店外，热情的消费者排起数百米长队。

④北京冬奥会上，勇夺金牌的奥运健儿备受关注。A．④②①③B．①②④③C．①③④②D．④②③①

二、古诗文默写

7、古诗文填空。五千年的中华文化蕴蓄着丰富的思想内涵。王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，（1）____________”的矢志不渝；杜甫《望岳》中“（2）____________，一览众山小”的远大抱负；刘禹锡《陋室铭》中“斯是陋室，（3）____________”的高洁志趣；岑参《逢人京使》中“（4）____________，双袖龙钟泪不干”的柔情与豪情交织相融；《木兰诗》中“（5）____________，____________”展现出木兰奔赴战场时的矫健英姿；杜牧《泊秦淮》中“（6）____________，____________”的忧国忧民、借古讽今……它们传承着民族的基因，激励一代又一代龙的传人奋勇前进。

三、文言文阅读

8、阅读下面文言诗文，回答问题。卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。5.下列句子中加点的词解释有误的一项是（

）A．释担而立（放下）B．但微颔之（点头）C．康肃忿然曰（然后）D．笑而遣之（打发）6.翻译句子。

见其发矢十中八九，但微颔之。

7.你读了这篇文章后，懂得了什么道理？

四、现代文阅读

9、阅读下面的文字，完成题目。

【材料一】①圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。②圈点和批注有四个要领：一、圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。二、批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。三、经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握。四、可以给自己设定一些圈点和批注的符号。符号设定之后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。（七下统编教材《〈骆驼祥子〉圈点与批注》，有删改）

【材料二】①为了调查初中生对圈点批注法的认可程度，华中师范大学李雨衍做了相关的问卷调查。他设计了“在生僻字词、精彩句段等处做圈点勾画很有必要”和“一边读书一边批注自己的心得或疑惑很有用”这两个问题，对学生认可圈点批注的程度进行调查。②调查结果显示，八成以上（84.36％）的初中生都认为圈点勾画有必要，其中选择“完全符合”的学生占39.12％，而认为批注有必要的学生占总调查人数的73.13％，和圈点勾画相比，认可人数减少了一成，而其中选择“完全符合”的人数只有25.17％。（数据来源：李雨衍《初中圈点批注阅读策略学习现状调查及优化策略》）

【材料三】符号法

如：单线（——），表示特别重要的内容或关键语句。

小圆圈（。），画在关键性的词语的下面。

斜线（/），标明段内层次。

惊叹号（！），表示对精彩语句的欣赏。

问号（？），表示对某些观点和某些意思的质疑。批注法

阅读时在书面的空白处加注有关解释和评语。批注的内容很灵活，可以是对词义的理解句义的分析，段义的概括，表现手法的说明，也可以是由此及彼的联想。

批注位置：眉批（文章的上端）旁批（文章左右空白处）里批（字里行间的空隙处）尾批（全文结尾处）（来源：央视新闻《央视教给孩子的9种阅读方法》）

(1)根据材料，下列理解不正确的一项是（

）A．圈点批注是一种传统的阅读方法，这种方法可以提高阅读的专注力，便于复习巩固。B．初读时应先圈点简单的生字词等，再读时可对重难点、疑问处、精彩处进行圈点批注。C．批注位置很灵活，比如可以利用字里行间的空隙处做“旁批”，在文章的上端做“眉批”。D．批注内容非常广泛，可以是内容情感、语言品析、联想想象、质疑问难、感想评价等。(2)根据【材料二】，你能得出什么结论？（答出两条即可）

(3)《骆驼祥子》的四幅插图按情节先后顺序排序，正确的一项是（

）

1

2

3

4A．2－1－3－4B．1－2－4－3C．1－2－3－4D．2－1－4－3(4)《骆驼祥子》语言朴实明畅，京味浓，请品读下列精彩语句。原文摘录阅读批注六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。①语段属于______描写，运用夸张和比喻的修辞手法，描绘了烈日炙烤大地的场景，渲染了_________的气氛，烘托了祥子着急、焦虑的心情。在这种静寂中，祥子听见自己良心的微语。先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？不敢再思索，他拔起腿就往回走，非常的快。②语段属于心理活动描写，细致描写了祥子遭遇___________________________事件后的心理，表现了祥子_________的性格特点。

10、阅读下面的文学类文本，回答问题。儿菜谢俊芬①儿菜长到一定阶段，会从叶腋处长出许多嫩芽苞儿，一个个翠绿的嫩芽芭儿环抱着粗根，如同无数孩子把母亲围在中间，儿菜因此得名。②小时候，我细身条，脸色白中带黄，幺婶见我就咋呼：“崽儿，你瘦得怕人呦！”我妈一把将我藏在身后轻声说：“她不爱吃菜，怎么长得好嘛！”我妈她生怕幺婶因为我太瘦而说出不吉祥的话来。③有一回去外婆家，我偷听到另一个版本的对话。外婆说：“大妹，你管管玲儿。昨晚家里来了一大桌客人，玲儿只顾狠命吃她面前的那盘儿菜，好吃的人将来婆家嫌弃。”④我妈听说女儿贪吃，无比羞窘，默不作声。第二天，我妈从后山掰回两个儿菜，洗净切开。切开的儿菜有着洁白的心、翠色的边。我妈将猪油、碎红椒煎香后，再倒进儿菜片，锅里开了花：红的、绿的、洁白的……那天，我自然又是狼吞虎咽。⑤“崽儿习惯了吃浓香浓辣，以后就不会过寡淡日子……”我爸敲着碗沿说，“以后不准放辣子。”我妈早已习惯唯命是从，家里的菜有变得如斋饭，不辣、不咸、无肉，寡淡！⑥念中学后我住了校，身体一天天变得壮实。每次出门，我妈都偷偷塞给我一个玻璃罐，她说：“别让你爸看见，他吵人。”我把罐子藏进书包，紧捂着去了学校。20世纪80年代，住校是一件有趣的事儿。偌大一幢木楼，地上一人铺一张草席，就是一个人的窝儿。那时候正是长身体容易饿的年纪，夜里自习后，大家变着法儿地找吃的，或是家里炒的玉米粒儿，或是大红番茄……最奢侈的是刘富贵带的兔肉，那是她爷爷上山打的野兔。她的床与我的挨着，熄灯后我俩打着电筒在被窝偷偷嚼兔肉，细碎的声音生怕招来老师。那夜，我掏出我妈塞给我的玻璃罐，揭开盖子，一股辣子和姜蒜的香味弥散开来，我夹起一条浸泡在辣子里的儿菜丝儿，放进富贵嘴里说：“我妈偷偷给我泡的。”⑦富贵嚼了嚼，啧啧着嘴，用手扇扇嘴说：“够辣，够脆，再给我夹根儿。”富贵说完，仰着脖子，嘟着嘴等待儿菜丝儿，还顺势反手从枕下掏出十元钱说：“这罐香辣儿菜丝儿值姐一周饭钱。”看着她的馋样儿，我故意把儿菜丝儿晃着不让她吃，我们像亲姊妹一样闹腾着。⑧第2天，富贵拉着我说：“玲儿，我枕下的钱不见了，我家穷你是知道的。”富贵失魂落魄，谁能忍受只吃白米饭过上一周？我把香辣儿菜丝儿拿出来，她略有迟疑，接过玻璃罐儿走了。⑨我以为她会感激我，那可是我妈给我的开胃菜，她却躲着我独享儿菜丝儿。从那以后，我俩再无夜嚼兔肉的快乐，一直到毕业。偶尔，我主动向她示好，她却斜着身子扭头走过。深深的失落感令我许久尝不出香辣儿菜丝儿的鲜美来，但终因有香辣儿菜丝儿相伴，我渐渐白胖起来。如今，我已上班许久，富贵偶尔会闯进我的回忆。我爸老了，多病，前阵去菜地后浑身起疹子，我带我爸去镇医院看大夫，竟然遇见多年未见的——富贵。她那极具韵致的身姿晃在白大褂里，我发现，富贵竟然那么美！⑩“嗨！”我朝她招手。⑪“玲儿……”她跑过来，亲热地抱住我。⑫富贵是我爸的主治医生，她耐心细致地给我爸擦药。我爸出院后，我发现钱包落在医院了，赶紧回去取，碰巧听见富贵说：“我与玲儿扯平了！这次她爸患皮疹，我多开了几支美肤膏。读书时，她做了错事。虽然那时大家都穷，情有可原，但不惩惩她，我心绪难平。”她们哈哈笑起来，我躲着，直到她们离开，我才进去取走钱包。⑬又到了吃儿菜的季节，从医院出来，我带我爸去了我家。我切开儿菜，儿菜有着洁白的心、翠绿的边，特别好看。我爸在边上说：“炒时兑点辣椒圈儿，趁你妈没来。”我笑了笑，切碎了红椒说：“吃浓香浓辣，不会过寡淡日子。”⑭“不是我不让你吃辣子，是你妈生你后患了炎症，吃辣就犯病，咱爷俩吃辣，那不是折磨你妈呀？”⑮听完，我从碗柜里拿出一瓶老妈做的香辣儿菜丝儿说：“尝尝吧，我妈做的，我一直有吃。”“你俩？”⑯那天，我讲了我与富贵的事儿。⑰“富贵心结解了。”我爸沉吟了一会儿又说，“你得感谢她，她怀疑你，但没告诉老师，也没在同学间乱传！”⑱我听着，用力铲着锅里的儿菜