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文档简介
用耳用心用口用眼1、用耳听，听同学发言，听老师讲解。2、用眼睛仔细观察，获取信息。3、用口，大胆说出自己的想法，发表不同的意见。4、用心去思考，发现规律。课堂要求：脑筋急转弯昨天，老师到超市去买东西,在付款的时候，从前往后数我排在第3，从后往前数，我排在第4。这时，一共有多少人在排队付款？6人脑筋急转弯两个爸爸和两个儿子一起去看电影，他们只买了3张票就顺利进了电影院。这是为什么呢？答案：爷爷爸爸儿子只有3人，他们是：数学广角——集合集合例1：
下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。参加这两项比赛的共有多少人？9人8人9+8=17（人）×？
下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。参加这两项比赛的共有多少人？1.为什么“两项都参加的”影响了我们解决问题？2.“两项都参加的”到底应该算几个人？3.用一种什么样的方法表示“既能清楚地看出每个人的
情况，又能明显看出一共有多少人”？两项都参加的学生（9人）（3人）只参加跳绳的学生只参加踢毽的学生9+8-3=14（人）6+5+3=14（人）参加这两项比赛的共有多少人？（8人）陈东王爱华马超丁旭赵军徐强杨明刘红李芳于丽周晓朱小东陶伟卢强跳绳杨明陈东刘红李芳王爱华马超丁旭赵军徐强踢毽刘红于丽周晓杨明朱小东李芳陶伟卢强6人5人帮小动物找家陆地生活的水里生活的青蛙龙虾小狗章鱼瓢虫金鱼兔子蜗牛海马
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