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文档简介

四年级上册美术说课稿-第二课时间告诉我︳湘美版一、教学目标1.知识目标了解静物照片和绘画之间的关系；了解时钟的基本构成和指针的表示法；掌握用色彩、线条表现具体事物和时间的能力。2.能力目标提高学生观察和想象的能力；提高学生用色彩、线条表现具体事物和时间的能力。3.情感目标让学生体验时间的流逝和珍惜时间；让学生从美术作品中感受到时间的魅力和艺术的魅力。二、教学重点和难点1.教学重点了解静物照片和绘画之间的关系；掌握用色彩、线条表现具体事物和时间的能力。2.教学难点如何让学生理解时间的概念；如何通过色彩、线条表现时间。三、教学准备图片：时钟照片、绘画作品；工具：铅笔、彩色笔、橡皮、颜料、画笔等；材料：白纸、颜料、画布等。四、教学过程1.导入（5分钟）用图片展示不同的钟表照片，让学生了解时钟基本构成和指针的表示法。2.讲解（20分钟）艺术作品欣赏：《钟》展示该作品，让学生通过欣赏该作品，了解色彩、线条表现时间的方法。色彩讲解讲解用颜色表达不同时间的方法，比如用黄色、橙色表示白天，用蓝色表示夜晚等。线条讲解讲解用线条表达时间的方法，比如用曲线表示宝宝的成长曲线等。3.操作（25分钟）画画让学生用铅笔或彩色笔画出一幅时钟图，然后用颜色或线条表现出自己所在的时间段。涂色让学生根据自己的想象，用颜色或线条表现出时间的流逝。4.总结（10分钟）让学生交流自己的体验和感受；让学生感受到时间的珍贵和美好。五、教学评估通过学生的画作，评估学生的观察和想象能力；通过课堂表现，评估学生的用色彩、线条表现具体事物和时间的能力。六、板书设计时间告诉我

用色彩、线条表现具体事物和时间

时钟的基本构成和指针的表示法七、教学反思本节课的难点在于如何让学生理解时间的概念，并通过色彩、线条表现时间。在教学过程中，我们采用了艺术作品欣赏和学生自己的创作相结合的方法，让学生更好地理解了用色彩、线条表现具体事物和时间的能力。但是在操作环节，部分学生还是对表

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