第一节地球的宇宙环境

第一节地球的宇宙环境第1页，课件共33页，创作于2023年2月一、人类对宇宙的认识二、多层次的天体系统三、普通而特殊的行星——地球第2页，课件共33页，创作于2023年2月公元2世纪：地心说（古希腊的托勒密）1543年：太阳中心说（波兰的哥白尼）18世纪：天文学家引进“星系”20世纪60年代：大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的发展，使天文观测的尺度逐渐扩展到150～200亿光年的时空区域——“宇宙大爆炸”学说横空出世。得出：宇宙结论：宇宙的认识规律是时空范围的不断扩大和宇宙认识逐渐接近、符合宇宙的客观实际。第3页，课件共33页，创作于2023年2月上下四方曰宇，古往今来曰宙。宇宙是空间和时间的总和，是由各种形态的物质构成的，是不断发展变化的。[注：]（1）天文学家把人类已经观测到的有限宇宙叫做“可见宇宙”或“已知宇宙”。现在的可见宇宙半径约140亿光年。（2）衡量宇宙大小的尺度是光年，光年是一个距离单位，不是时间单位；（3）宇宙是时间和空间的总和，有一个发生、发展和衰亡的过程。第4页，课件共33页，创作于2023年2月二、多层次的天体系统概念：1.天体：宇宙中的各种物质的存在形式。2.天体系统：宇宙中的各种天体，在万有引力定律和天体的永恒运动的维系下，构成了多层次的天体系统。第5页，课件共33页，创作于2023年2月宇宙中存在的物质：1、恒星：质量巨大的，自身能发光、发热的天体。2、行星：围绕太阳运转、自身质量产生的引力足以克服其刚体力而呈现球形外观，能清除其轨道附近其他物体的天体。3、卫星：围绕行星运行的天体。4、彗星：外层呈现云雾状，沿着非常扁长的椭圆轨道或者双曲线轨道运行的天体。5、流星体：行星际空间的尘粒和固体小块，数量众多。6、星云：由尘埃和气体等弥漫物质组成的形状各异的天体。返回第6页，课件共33页，创作于2023年2月恒星—太阳返回第7页，课件共33页，创作于2023年2月行星—地球第8页，课件共33页，创作于2023年2月行星—木星返回第9页，课件共33页，创作于2023年2月卫星—月球返回第10页，课件共33页，创作于2023年2月彗星返回第11页，课件共33页，创作于2023年2月流星体第12页，课件共33页，创作于2023年2月流星返回第13页，课件共33页，创作于2023年2月旋涡星云第14页，课件共33页，创作于2023年2月玫瑰星云返回第15页，课件共33页，创作于2023年2月（一）银河系及河外星系1银河系：是太阳系和地球所在的恒星系统，包括一千二百亿颗恒星和大量的星团、星云，还有各种类型的星际气体和星际尘埃，主体部分直径约8万光年。2河外星系：是位于银河系之外、由几十亿至几千亿颗恒星、星云和星际物质组成的天体系统，与银河系属于同一级别的恒星系统。3总星系：所有星系合在一起构成了最大的天体系统，称为总星系。它包括目前我们所有已知的宇宙中的天体。下一节第16页，课件共33页，创作于2023年2月银河系太阳系返回第17页，课件共33页，创作于2023年2月仙女座河外星系返回第18页，课件共33页，创作于2023年2月（二）太阳系和地月系读课文思考（p7-p8）：1、太阳系有哪些天体组成？2、太阳系的中心天体是什么，小行星带的位置？3、太阳系的八大行星是什么？排列顺序是怎么样的？4、太阳系八大行星的绕日运行的方向？5、八大行星中哪些是地内行星，哪些是地外行星，哪些是远日行星？6、八大行星中什么行星是巨行星，什么行星卫星最多？第19页，课件共33页，创作于2023年2月第20页，课件共33页，创作于2023年2月返回第21页，课件共33页，创作于2023年2月地月系1、地月系的运动2、地月系的中心天体？3、月球的公转、自转方向和周期？4、我们只能看到月球的一面？为什么呢？第22页，课件共33页，创作于2023年2月返回第23页，课件共33页，创作于2023年2月多层次的天体系统第24页，课件共33页，创作于2023年2月总星系银河系河外星系太阳系其他恒星系统地月系其他行星系统地球月球

多层次的天体系统返回第25页，课件共33页，创作于2023年2月三、普通而特殊的行星——地球思考:地球是一个普通的行星体现在哪些方面?第26页，课件共33页，创作于2023年2月三、普通而特殊的行星——地球（一）地球的普通性：与其他行星相比，具有很大的相似性1、都是不发光、不透明的近似球形的天体2、都具有同向性、共面性，近圆性等运动特征（1）公转方向都是：自西向东（同向性）（2）公转的轨道倾角相差很小，几乎在同一平面上（共面性）（3）公转的轨道都近似椭圆（近圆性）第27页，课件共33页，创作于2023年2月（二）地球的特殊性

——是目前所知的唯一的高级智慧生命人类的星球原因：（1）地球的宇宙环境1、地球与其他行星各行其道，互不干扰—安全的运行轨道2、太阳没有明显的变化—稳定的光照（2）地球本身的条件（温度、大气、水）1、日地距离适中，使地球表面具有适宜的温度条件。有利于生命过程的发生、发展，也保证了地球上液态水的水的存在，为生命物质存在创造的了条件。

2、地球自转周期适中，使地球表面有适宜的温度范围，保证了生命的存在和发展。3、恰到好处的大气厚度和大气成分。地球体积质量适中，形成包围地球的大气层。4、充分的水分条件。地球内部物质运动，促进海洋的形成第28页，课件共33页，创作于2023年2月1、下列天体系统中不包含地月系的是A、总星系B、银河系C、河外星系D、太阳系2、下列地理事物具有包含关系的是A、地球、火星、木星B、太阳、地球、月球C、银河、太阳、彗星D、地月系、太阳系、银河系第29页，课件共33页，创作于2023年2月

3、地球位于下列哪组行星之间：A、金星与火星

B、水星与火星

C、火星与木星

D、木星与土星

4、太阳系中的小行星带位于下列哪一组行星的轨道之间：A、地球与金星

B、金星与火星

C、火星与木星

D、木星与土星

第30页，课件共33页，创作于2023年2月5、读下列天体系统层次图，并回答下列问题。（1）在下图中填出相应的内容。（3）太阳系的中心天体是

，地球和月球组成的天体系统的中心天体是

。6、简要说明地球上