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文档简介

幼儿园大班教案《春种忙》含反思教案名称：《春种忙》适用班级：幼儿园大班授课周期：1周教学目标：1.了解春天莳植的方法和过程；2.培育幼儿莳植意识，提高幼儿探究性思维；3.通过察看和实践，培育幼儿耐性和细心的品质。教学内容：1.认知春种的植物、土壤、种子和花盆等；2.了解春莳植的方法和过程；3.认得和学习根和叶子的构造；4.察看种子的发芽和生长。教学步骤：1.引入环节通过图片、视频或其他形式呈现春天莳植的过程，引导幼儿了解春种的基本概念和紧要性。2.感性认得环节给幼儿呈现种子、花盆、土壤等，让幼儿本身动手感受，并察看根和叶子的构造。3.理性认得环节分组给幼儿调配花盆、种子、土壤，让幼儿本身完成莳植的过程。在过程中，引导幼儿探究和学习根和叶子的作用。4.实践环节让幼儿察看种子的发芽和生长过程，并记录和讨论每一次察看的结果。5.总结反思环节引导幼儿共享他们的阅历和收获，并结合教学目标进行总结和反思。教学方法：1.情景式教学法：通过呈现和感性认得，让幼儿自然了解春种的植物和过程。2.体验式教学法：通过实践和察看，培育幼儿探究性思维和品质。教学评价：1.通过幼儿的察看和记录，同学是否能够较好地把握春莳植物的过程和方法。2.通过幼儿的口头表达和行为表现，同学对春莳植物的认知和喜好。反思：此次课程设计的目的是为了让幼儿了解春莳植物的方法和过程，培育幼儿对莳植的喜好和探究性思维。在教学实践过程中，我接受了情景式教学法和体验式教学法，让幼儿在感性认得和理性认得的基础上，通过实践和察看培育耐性和细心的品质。同时，在结合幼儿的实际本领和喜好进行分组时，也提高了同学的积极性和学习意愿。在此次课程设计中，我认为需要加强的是教学评价，这不仅能够客观地帮忙老师了解幼儿的学习情况和把握程度，同时也能够对

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