生物备课组工作计划生物备课组工作计划(五篇)

第页共页生物备课组工作方案生物备课组工作方案(五篇)时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个方案了。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。生物备课组工作方案生物备课组工作方案篇一1、本学期按学校的安排生物班每周7节，理科根底每周2节，文科根底每周1节，按照教务处所提出的课堂教学要求：高标准、严要求，加强集体备课，面向全体，认真上课，进步课堂教学质量，把每一堂课都上成是优质课。2、每节课后要认真写好，本节课的得失，以进步课堂教学程度。3、进一步发挥备课组在年级的教学核心作用，强化备课组在年级学科教学管理职能。健全集体备课，做到“四统一、五定”，每次科组活动都要有主讲人，要求有讲稿、有课件、有所讲内容的整体构思、有教学设计、教学目的、重点、难点，同时能对自己所主讲内容提出有价值的问题，表达学法指导。第1、7、13、19周主讲人黎永红，第3、9、15周主讲人肖苑文，第5、11、17周主讲人刘洁群，本备课组老师要互相听课，取长补短，使自己的的业务程度更上一个台阶。每位老师听课至少十二节，备课组长不少于二十四节。4、利用备课组活动时间，开展新课程教学研讨，结合本年级学生的实际情况，讨论在当前形势下的课堂教学形式和课堂教学方法及手段，每次研讨都要有中心内容。5、力拔优秀学生和力推各班临界生，认真落实每周星期三晚修第三节的生物根底知识测试，测试后及时修改及时反应。6、注重加强与兄弟学校间的交流，理解兄弟学校的备考动向，取长补短。1、每逢单周为备课活动时间，每次活动都有中心发言人发，发言人要根据发言内容，认真准备。2、充分利用现代教育信息技术优势，促进信息技术与学科的整合，更新教学手段，进一步完善科组课件库建立，开发新教材所适应的课件，并做到资共享。1、每位老师积极参与科级的教研课题的研究。2、每位老师每个学期要写一篇教学论文及一学年上一堂研究课。生物备课组工作方案生物备课组工作方案篇二以研究的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进展反思，通过集体备课，充分发挥集体的智慧，站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。1．学习和掌握课程标准的全部内容2．按照课程标准及教学根本要求的规定，认真钻研教材详细要求：①全面掌握高中生物课程的教学内容及其构造②明确所教章节的内容在本学科中所处的地位③理解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系④确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。⑤制定有效的评价标准周别内容第1—4周〔2、11—3、9〕1、高一、高二学习普通高中新课程标准及新课程教学施行指导意见2、各年段制定本学期教学进度，准备好所需的教具第5—8周〔3、10—4、6〕3、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实情况，为期中考做好准备4、加强校际交流和教学开放周的工作，广泛听取意见，取长补短第9—12周〔4、7—5、4〕2、高二年段组织生物实验考察4、高三年段做好迎接市质检的准备第13—16周〔5、5—6、1〕第17—21周〔6、2—7、6〕高一、高二年段做好期末复习迎考工作生物备课组工作方案生物备课组工作方案篇三以研究的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进展反思，并采用行动研究法，站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。二、参与组员组长：莫洪君组员：陈亚端李俊郑志勇吴延庆三、时间与地点：生物实验室准备室四、工作任务行调整，积极贯彻学校关于“以课题标准科研，以科研指导教改，以教改促进教学”的教、研、改一条龙整体工作思路。五、工作程序1.备课组长按照教学方案，选定主讲老师后，由主讲老师准备讲课的内容3．任课老师根据集体备课意见，结合本班实际，认真修改、制定教案、学案4．认真填写集体备课记录，经备课组长、主讲人、记录人签名后存档。法，并结合新课程改革，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学理论中去。通过行动法研究形式，使得大家的专业程度一次次得到提升。〔与课题研究、论文撰写相联络〕生物备课组工作方案生物备课组工作方案篇四以研究的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进展反思，通过集体备课，充分发挥集体的智慧，站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。1．学习和掌握课程标准的全部内容2．按照课程标准及教学根本要求的规定，认真钻研教材详细要求：①全面掌握高中生物课程的教学内容及其构造②明确所教章节的内容在本学科中所处的地位③理解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系④确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。⑤制定有效的评价标准周别内容第1—4周〔2、11—3、9〕1、高一、高二学习普通高中新课程标准及新课程教学施行指导意见2、各年段制定本学期教学进度，准备好所需的教具第5—8周〔3、10—4、6〕3、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实情况，为期中考做好准备4、加强校际交流和教学开放周的工作，广泛听取意见，取长补短第9—12周〔4、7—5、4〕2、高二年段组织生物实验考察4、高三年段做好迎接市质检的准备第13—16周〔5、5—6、1〕第17—21周〔6、2—7、6〕1、高一、高二年段做好期末复习迎考工作生物备课组工作方案生物备课组工作方案篇五2、上课要实复习课中，要扎实地落实考试说明中的内容，课堂中重点内容突出，注重学生才能的培养，不允许把复习课上成新课;讲评课，要突出一点，就是通过讲评要能进步学生的解题才能，即下次遇到这一类型题时能有正确的解题方向，并通过结合所学内容用专业的、科学的文字描绘来呈现答案，减少失分的时机。3、坚持务实创新，继续课改实验。利用备课组活动时间，开展新课程教学研讨，结合本年级学生的实际情况，讨论在当前形势下的课堂教学形式和课堂教学方法及手段，每次研讨都要有中心内容。充分利用现代教育信息技术优