四年级下册音乐学期教学工作计划四年级下册音乐教学工作计划人音版(大全3篇)

第页共页四年级下册音乐学期教学工作方案四年级下册音乐教学工作方案人音版(大全3篇)制定方案前，要分析^p研究工作现状，充分理解下一步工作是在什么根底上进展的，是根据什么来制定这个方案的。什么样的方案才是有效的呢？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。四年级下册音乐学期教学工作方案四年级下册音乐教学工作方案人音版篇一以音乐音乐审美为核心，进步学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐理论，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，开展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。我担任了本年级一、四、五、六班的音乐教学工作，学生根底薄弱，这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己纯熟的应用所学过的知识。并要注意防止学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。本册教材共分为八课，每一课包括聆听、表演、编创与活动三局部。其中聆听的歌〔乐〕曲共十八首，要求表演的歌曲共十六首，编创与活动共八次。本册教材的编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强理论与创造，加强综合与浸透，把激发学生学习音乐的'兴趣贯穿于始终。并且从教育理念上，强调了“以学生开展为本”，面向全体学生，但也兼顾个别学生的个性开展。1、学会课本上的八个主题十六首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下读谱知识：重音记号、3/8拍号、演唱形式〔独唱、合唱唱与二重唱〕、波音与上滑音、降记号。3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐进步学生的听辨、视唱、填写、创作旋律的才能，并学习为歌曲创编多种形式的伴奏。4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的音乐视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍几种西洋乐器，理解它们的音色特点。1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面理解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目的明确，重难点突出。2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，进步课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路明晰，构造严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，汲取他们的长处，不断进步自己的业务和教学才能。4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，进步课堂教学效果。5、亲密联络学生，经常征求学生对老师的意见，不断改良教法，进步教学效果，争取大面积的丰收。四年级下册音乐学期教学工作方案四年级下册音乐教学工作方案人音版篇二一、学生情况分析^p：面对四年级学生，发现孩子毕尽长大了，他们对音乐有了一定的认识并有自己的见解。课堂上学习习惯较好，一到上音乐课时，他们就准备好书，并以学音乐的姿势坐好，精神饱满。经过三年级的学习，对于1——i的唱名根本上每个学生都会唱也都认识，四分音符的音值也都唱的比拟准确。但假如把这些音符连成乐曲，对学生为说还是有点难度，因为他们对地个唱名认识还不深，唱的还不够纯熟，所以连起来有时会唱不出来，所以学生们对于学习歌曲时，对识谱不大感兴趣，而且也都没养成学歌曲先学曲谱的习惯。但他们对于学唱歌曲速度很快，只要听上三遍后，老师弹奏他们就能唱出歌曲来，说明他们对音乐节奏感很强。所以在音乐节奏练习时学生们兴趣都很高，拍的也很好。在唱歌的技巧上虽然有些进步，但还存在大局部学生都是“喊”唱的。唱歌时没有什么感情，只是会唱就行。在表演方面，学生们程度有所进步，只要跟上一两遍根本上就能学对。学生们的创新思维才能有所进步，懂得自编曲谱，自编舞蹈动作，而且还能进展串连，但是还不够完美。二、教材分析^p：教材编写以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强理论与创造，加强综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。1、本册教材内容有：分为8课，每课包括聆听——感受音乐，表演——表现音乐，编创——创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有有机的联络。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下：唱歌：学惯用正确的口形唱歌，咬字吐字明晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，可以很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。理解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，理解中外出色音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作才能。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。另外，还有自制乐器，创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神和理论才能。每册教材的最后，还有活动性的测试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。版面设计上图文并茂，多风格、多形式，以图为主，欣赏曲主题旋律以图形式谱为主，教材更加生动活泼。2、教学重点、难点分析^p。教学重点：以审美体验为核心，进步学生的审美才能，开展创造思维。教学难点：审美情操的培养，理论才能的培养，培养学生的创造精神和合作精神的才能。三、训练重点：1、发声训练局部：(1)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感;(2)在气息的控制下，逐步扩展音域;(3)学习二声部合唱，注意音量的平衡，音色的协调。2、视唱、知识、练耳局部：认识变音记号升记号、复原记号，知道其作用。理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。学____音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)。划拍视唱二、三、四拍歌曲。模唱2~4小节旋律。3、欣赏局部：结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识以进一步加强情感体验的才能，加深对音乐形象的感受，进入比拟深化的欣赏。四、详细措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、充分利用多媒体教学，把视听与考虑相结合，使学生的认识从感性阶段向理性阶段开展，由形象思维向抽象思维转化，老师要设计好教学的每一个环节，适时演播，恰当讲解。从而将乐理知识的教学化难为易，进步学生的学习兴趣。3、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。4、鼓励学生进展音乐创造，培养学生的创新意识和创新才能，多创设一些生动有趣的创造性活动的内容，形式和情景，如：唱游，给一句话配上简单的曲谱，小小音乐会等等，以此来放飞学生想象的翅膀，开放思维的空间。5、老师做好适当的示范。低年级学生最擅于模拟，因此示范最能降低视唱的难度，进步学生学习的信心，因此对于重难点的乐句教学，老师应适时地示范，这样往往可以“事半功倍”。6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。四年级下册音乐学期教学工作方案四年级下册音乐教学工作方案人音版篇三学生情况分析^p：四年级的学生平时上课时纪律比拟好，课上都能认真听讲，整体的音乐根底还可以，学生的承受才能不错，对音乐充满浓重的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。各班的学生情况大同小异，有一小局部学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。学生对音乐的兴趣很浓重，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步进步，老师应该根据详细情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表扬，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。教学目的：：认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐、平衡看得懂一些简单的指挥手势。通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。欣赏，理解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知才能，培养他们的音乐想象力和联想才能。乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏才能。：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国集体精神的培养浸透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面开展的新人。：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱才能，可以完好的演唱歌曲。教材分析^p：本学期教材的知识构造体系分析^p和技能训练要求。在学科教学中的地位和作用教学重点、难点分析^p。教材内容：歌曲九课，第一课：水乡第二课：国歌第三课：月夜第四课：快乐的课间第五课：妈妈的歌第六课：少年的歌第七课：回声第八课：童心第九课：马头琴声本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学惯用正确的口形唱歌，咬字吐字明晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，可以很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。理解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，理解中外出色音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：练习竖迪的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的才能。视谱：通过学习认识四二拍，四四拍的强弱规律。教学重点、难点分析^p。教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。教学难点：欣赏中学生听音乐，表现音乐的才能，学生演唱歌曲的技巧，培养独立自信的唱歌的才能。改良教学的措施：1、落实教学“五认真”的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、认真钻研大纲和教材，在此根底上按课时并按教诲处统一备课格式，认真写好教学详案。4、认真执行课时方案，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。5、充分作好课前准备。6、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的时机。7、根据学生身心开展的特点，培养学生的学习兴趣。8、根据本校条件设备，充分利