教师的工作总结(6篇)

第页共页老师的工作总结精选(6篇)体育老师的工作总结乡村幼儿老师的工作总结篇一一、思想方面作为一名中年老师，有时机来参加这次培训，有时机来充实和完善自己，我感到自豪和荣幸，网络培训实现了教育资的整合。回首这次培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有学员围绕专题进展的各种讨论学习，还有我回校后的教育教学理论。信息网络教研犹如清风活水，给教育注入了新的活力，也让我们老师看到了进步教育教学质量的契机，为我们老师的成长提供了一条新途径。培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的英语教学，使我对今后的工作有了明确的方向。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于老师提出了什么样的素质要求。我通过深化学习，从而明确了作为一名老师必须不断的进步自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学根本功，否那么就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生开展为本”的教育思想，不断进展教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。我将把所学到的教学理念，内化为自己的教学思想，指导自己的教学理论。不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步进步。这次培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。二、详细工作总结1、在业务方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多学习别人的优点和长处。另外，在业余时间多学习信息技术，以适应现代教学的要求。2、在课改的课堂教学中，不断探究合适学生愉悦学习的好的教学形式，多向其他老师学习她们的先进教学方法和经历。3、培养学生课堂上会静下心来考虑的才能。有些同学的特点是比拟急躁，在问题面前不知从哪儿下手答复，甚至没有读清问题的要求，就开场答复。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所进步。4、擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改良自己的教育方式。5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，进步自己的教研才能。积极阅读对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经历，不断进步自己的教育教学程度。6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。多向有经历的老师请教，在课堂中怎样激发学生的兴趣，怎样培养学生探究性的才能，最后进步学生的学习程度。7、勤于动笔，擅长积累总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经历，对于不好的做法及时反思及时改正。以此进步自己的教育教学程度。校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。体育老师的工作总结乡村幼儿老师的工作总结篇二一、师德方面。加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从教的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断进步自己程度。二、教学方面。虚心请教，强化自我。对于一名老师来说，加强自身业务程度，进步教学质量无疑是至关重要的。随着教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。为了尽快充实自己，使自己教学程度有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三种体育杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学理论的同时，我也在一次次的教学理论中来验证和开展这种理论。其次是从教学经历上。虽为一名老老师，但始终铭刻边学边教，学无止境。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的才能大大增强。再次是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生承受新知识快，承受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。三、学校各项活动情况。积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后一定继续坚持。另外，本学年还到分别到本县高、初、小、幼学校进展了15次的“阳光体育历奇活动”送教活动，得到了大家的积极好评。四、做好传帮带，促进青年老师成长。作为一名骨干老师有义不容辞的责任培养青年老师，平时主动听课、开课、理解青年老师的课堂教学情况，并及时进展交流指导，使青年老师逐步进步课堂教学程度，把握课堂教学的重点和难点，同时，根据不同教学内容，选择适当的教学方法，更好地进步课堂教学效果。除了听课、开课，还经常交流备课情况，尤其是公开课的教学更是认真指导。为青年老师在县市课堂评比中获奖奠定根底。对青年老师撰写的论文互相推敲，提出指导性参考意见，为他们在县级论文评比中获奖起到积极的作用。通过师徒结对形式，互相交流，在政治上关心他们，在业务上热情指导，为青年老师快速成长作出努力，所结对的四位青年老师，都根本成为所在学校的青年骨干老师。总之，在过去的一年，我获得了一定的成绩，但还有一些缺乏之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。体育老师的工作总结乡村幼儿老师的工作总结篇三新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的积极性，让全体学生积极参与到活动中来。为此，在教学中，我们充分利用了以下几点来吸引学生参加到活动中来。一、教学工作(一)、给学生创设一个主动探究的空间，培养学生自主学习的才能。在教学中，我们把培养学生的创造性思维、进步学生的自主学习才能作为体育教学设计改革的方向。我们在教学中展示任何一种器材在学生面前，老师都不告诉学生怎样玩，而让学生自己想方法，自己创编各种游戏玩法，发挥其创造性思维。我们同时在活动中设置一定的难题，让学生自己想出解决方法，培养其解决问题和创造性思维才能。(二)、运用多种鼓励方法进步学生的活动兴趣。吸引学生积极参与。新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的积极性，让全体学生积极参与到活动中来。为此，在教学中，我们充分利用了以下几点来吸引学生参加到活动中来。(1)根据学生的生活经历设计富有兴趣性的游戏。兴趣是一个人完成某项任务或活动的内部驱动力。在设计活动时，坚持兴趣性原那么更显其重要。设计的活动生活化、有兴趣，学生才会有兴趣，才会积极参与，克制困难坚持下来。(2)适当制造一定的紧张气氛。适当的紧张气氛会使学生有紧迫感，从而更加积极地完成锻炼活动。例如利用比赛形式进展活动可以促进学生活动的积极性;创设危险情境，会让学生们在紧迫感中努力完成锻炼活动，进步活动的坚持性。(3)正确运用语言鼓励。老师对学生的赞答应以用无数的词语来表达自己的态度和情感，要防止简单的说"好"或"很好"，否那么会使学生心理上得不到满足。老师可以说："你做得非常好，老师很喜欢"，"大家来看表演，他做得真棒!""老师相信你一定能行"等语言进展鼓励。这样不仅可以增强老师和学生间的关系，更有利于鼓励学生的自信心和活动的积极性。(4)非言语性的鼓励当学生们在活动中表现得出色时，老师对他们微笑、点头、竖起大拇指等非言语性动作奖励将会给学生莫大的鼓舞;老师经常走近学生身边拍拍他的肩，摸摸他的头，对学生表示出一种无声的赏识和赞扬;在活动中老师经常注意用视线接触学生，告诉他们老师在注意他们等方法，对进步学生活动的积极性都有一定的鼓励作用。(三)、注重面向全体，让每个学生都能在原有程度上得到进步。体育活动中要考虑不同才能学生的需要，改变过去那种"一刀切"的做法，从学生的个体差异出发，对开展程度不同、才能不同的学生提出不同的要求。对那些动作开展好的学生要适当进步难度，让他们"玩得有劲";对那些动作开展较差的学生那么降低动作要求，让他们也体验"成功的快乐"。(四)、设置一定的难度和困难情境，培养学生英勇、不怕困难、意志坚强的优良品质。老师们在理论中不难发现，传统教材的活动难度要求已明显不合适当今学生的实际开展程度。我们在理论中深深体会到只有活动难度适当，平安措施完善，学生们的潜能才能得到发挥。在活动中设置一定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经历一定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克制困难的坚强意志是极为有益的。二、两操工作。在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进展播送操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、准确、标准、优美。第三，讲解少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪亮、准确。第五，及时纠正错误。所以，播送操质量，在很短的时间内有了很大的进步。保证了学生以安康的身体进展学习、生活。当然在教学过程中还存在着一些问题，如备课方面对学生理解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识缺乏，在有些时候未能及时的采取相应的措施。2、教法比拟单一，在解决如何把教学资传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动方法上比拟单一。3、课堂上对于以下能教学才能要还有所进步：组织好课堂教学，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和进步，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩讨论，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经历，多向其他老师请教，多和学生进展交流，在理论中应用等方式，加深对课程的理解和领会，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，让自己的教学工作更加完善、更加出色。体育老师的工作总结乡村幼儿老师的工作总结篇四一、继续加强学习，进步自身素质1.加强政治学习。本学期，我认真学习系列重要讲话，学习新理念新思想新战略，深化领会其精神;围绕自己的工作，继续学习《中小学老师职业道德标准》等，把“两学一做”活动与教学、教研工作紧紧相联，虽非党员，但以党员的标准来严格要求自己，遵守政治纪律、工作纪律、组织纪律、生活纪律，既做好了工作，忠诚履职，又要做好八小时以外的事情，遵守纪律和规矩，坚守教育底线，抵抗歪风邪气，做到了心中有责、心中有戒。作为一名入党积极分子，我也时刻要求自己做到：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。2.加强业务学习。我利用一切可利用的时间，深化学习《教育学》、《运动学》、《心理学》等，还阅读《中国学校体育》《体育教学》《德育报》等各类报刊杂志，上网学习;积极参加学校组织的听课、评课活动;积极参加教科研活动，认真听取每位老师的发言;再次外出昆山学习棒球时，向来自全国各地的老师们学习;在我做公开课前，我认真钻研，认真备课，公开课后，认真听取每位老师提出的建议和意见。我时刻不忘把学习到的新教学理念、方法等同日常教学结合在一起，努力进步自己的专业知识和专业素养，进步教学程度，进步教学效率。二、教诲处工作教诲处工作政策性强、业务性强、效劳性强，而且工作量很大，作为一名教诲处的干事，我深知工作的重要性，因此在详细工作中，我用细心、耐心和强烈的责任心，去认真做好每一件事，不折不扣地完成每一项工作。1.做好调课派课的工作。这是一项一点也不能出错的工作，也是让我发愁的一件事，有时请假人多，课很难派下去，有的人没课却不愿意上，有时本年级的课可代本年级的老师没时间上，只能跨年级派，千头万绪，但我克制困难，圆满完成任务。2.做好课时统计工作。每学期末的课时计算、统计，是一件非常复杂、棘手的事，人数多，课时多，加之这学期的方案在统计完成又临时改变，不得不重新计算。时间短、任务重，一不小心就出错，反反复复屡次才得以完成，从中可以看出以后我还是要更加细心。计算98人次，课时总记上万节，虽然过程曲折，但当看到最后的结果，我还是很欣慰的。3.协助李主任抓好课堂教学工作，并对检查的情况如实记录，及时反应;按时、定期向校园网站上传作品;负责教务处表格制作、发放、收缴等工作;做好值班检查等常规工作。4.认真做好期末考试中的试卷分发与整理;检查登记老师方案、备课、修改作业、教案等;做好各类档案的搜集和归类整理工作等常规工作。三、体育教学工作(一)根本情况本学期，我担任六年级三个班的体育教学工作。由于我校体育场地有限，但我尽可能进步场地的使用效率，在教学内容选择上遵巡“因地制宜、因材施教”的原那么;设置一些与跑、跳有关的游戏活动，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课的态度，这样的教学方法使学生既进步了对体育锻炼的积极性，又增强了他们的体质。在进步他们的自信心方面，多给予鼓励和表扬，坚决他们克制困难的决心，也培养了他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。(二)上课方面1.认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间布置都作了详细的记录，认真写好教学设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，使自己的课堂充满吸引力。2.增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，简单化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲的尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到响应的进步。3.虚心请教其他经历丰富的老师。在教学上，有疑必问。在教学方法上向他们学习，多听他们的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自身的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良教育教学方法。(三)学校活动1.认真组织学生参加运动会。十月份，学校开展一年一度的秋季田径运动会，从挑选运发动，到组织学生进展针对性地训练，我都积极准备，认真训练，让孩子们获得自己满意的成绩。2.组织棒垒球训练，积极参加比赛。十月份，晋城市首届中小学生软式棒垒球比赛，从接到通知之日起，我就认真组织训练。进展暑期培训，开学后，周一至周五每天早晨上学前、下午放学后，认真组织学生训练，功夫不负有心人，训练了两个月的孩子们获得了第三名的好成绩，得到了家长、学校的一致好评。3.组织学生进展体质测试。十一月份，组织学生参加体质安康检测，并上报国家体质安康网。我所带班级225名学生，其中优秀85人，合格240人。4.组织学生参加两操活动。每天一小时校园体育活动，严格执行国家关于保证中小学生每天一小时校园体育活动规定。每天上午组织学生做眼保健操和播送操28分钟，每天下午二节课课后组织学生进展43分钟集体跑操锻炼。5.组织兴趣活动小组。组建棒垒球兴趣活动小组，我积极做好与班主任、任课老师的交流，竭力争取他们对兴趣小组工作的支持，并根据学生特点制定学习方法，让每个学生都有收获。总之，一学期来，我能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，坚决服从上级安排，努力做好各项工作。尽管如此，我还存在着一些缺乏：工作经历缺乏，做事前考虑的不够;性格比拟急躁，不够细心，总是急于求成，结果导致工作中有失误;公文写作方面还需进一步加强;课堂教学才能和程度也有待进一步进步等。体育老师的工作总结乡村幼儿老师的工作总结篇五体育教学和训练在学校工作中有着重要的位置。体育教学的目的是增强学生的体质，促进身心开展，使学生在德育、智育、体育、美有几方面得到全面开展。学校体育教学内容包括：田径、体操、球类、武术等;对开展学生身体各方面素质、培养学生集体观念，锻炼学生克制困难，英勇顽强的意志品质起着重要的作用，大局部学生对体育运动有着浓重的兴趣，培养和利用学生对体育运动的兴趣，并合理的运用到教学中去，会给学校的体育教学工作带来意想不到的效果。一、学生对体育运动的兴趣对体育教学的作用。学生在学习过程中有意无意对所学内容产生兴趣，这种兴趣，会给学习带来很大帮助，兴趣在教学中是不可缺少的。从心理学角度讲，兴趣是认识某种事物时的优先注意倾向和从事某种活动时的爱好倾向，按兴趣的起因划分，可分为直接兴趣和间接兴趣。对事物或活动本身需要而产生兴趣，为直接兴趣。对事物或活动本身没有兴趣，而对事物或活动结果感到需要，而产生的兴趣，为间接兴趣。这两种兴趣对于学生的学习与训练都是必要的，它鼓励学生努力学习和训练，进步他们学习和训练的积极性，假如学生在学习过程中缺乏直接兴趣，会使学习成为一种沉重的负担;没有间接兴趣，又会使学生丧失学习的目的和恒心。因此，直接兴趣和间接兴趣有机的结合是进步学习效果的重要条件。在体育教学与训练中，我们经常会遇到这样一些情况，当学生对练习感兴趣时，会表现出全神贯注、专心致志地听老师的讲解，认真仔细观看老师的示范动作。当老师布置练习时，他们会一丝不苟、认真刻苦，英勇顽强地完成。当学生对此练习无兴趣时，上课时会出现心不在焉，做老师布置练习时，会出现不在乎、随意。这样经常延误练习时间，而且影响完成动作质量，应当注意的是还会可能发生意想不到的伤害事故。学生参加体育运动有兴趣无兴趣，直接影响他们从事体育运动的自觉性和积极性，也决定着体育知识的掌握和技能的形成，事实证明，只要学生对参加体育锻炼有了兴趣，就会把学习与体育锻炼成为自身的需要，积极开展体育活动，刻苦进展锻炼，克制主客观困难，逐步增强身体素质，进步安康程度和运动程度。二、影响学生对体育教学兴趣的因素1.教学内容新颖的教学内容能引起学生的好奇心，注意的事物易引起兴趣，学生对事物感到新颖而又无知时，最能诱发好奇内驱力。激起求知、探究、操作等学习意愿。课堂教学中教材内容要合适学生的年级程度的特点，教材过浅，引不起学生的兴趣，教材内容过深，会减低学生的学习兴趣。对符合本人才能程度的'活动容易产生兴趣，学生才能上存在着明显的个别差异，在同一活动中，常因才能上的差异而造成不同的结果，致使学消费生兴趣的程度不一。学生对合适才能程度的活动期望大，获得成功结果的可能性就多。教学内容与学生学习积极性有亲密联络，符合学生年龄特征的富有游戏性和竞赛性的教材能激发学生学习积极性，不符合学生的年龄特征，单调乏味的教材那么会降低学生学习积极性。教学理论证明，当学生上球类课时，男生女生对球类运动的兴起远远超过其它工程，而这项运动又能充分表现出每个学生的个性，对开展学生灵敏、协调、弹跳、速度、力量等各项身体素质，对培养学生集体精神，教育学生团结友爱有非常好的作用。2.教学的过程老师在安排和组织教学时一定要考虑到学生年龄、性别、体质情况和承受才能等。根据教材特点和学生实际，采取相应的教法措施，会使整个教学过程生动活泼，节奏鲜明，效果显著，有利激发学生自始至终以极大的热情投入练习。学生在承受、学习一项教学内容时，教学的过程显得非常重要，由浅入深，由易到难，不同的学生要有不同的对待，在一个班中，身体素质好、承受才能快的和一些身体素质较差的，应用分组教学。如：跳箱、跳高等工程，体重较大的胖学生和弹跳力协调较差的学生，首先要建立自信、消除恐惧心理，一些辅助练习对他们是非常必要的。3.老师在教学中的主导作用老师的主导作用在体育课或训练中举足轻重，老师的业务程度上下也直接影响学生的学习质量。在体育课和训练中，老师的讲解简明扼要、条理明晰、语言生动，幽默幽默，加之老师动作承范准确、协调、优美、学生就会很快地领会动作要领，振奋精神，在做练习时就会感兴趣，练习认真。但讲解模糊不清、罗索重复、示范动作不准确，不协调，不优美甚至失败、就会影响学生对练习的积极性，因此老师上课前应仔细，认真的学好吃透教材，对每次课的练习难度要有充分的研究，安排每次课的运动量，练习密度要合理，对教学方法，手段要不断的改良。老师的言行对学生上课情绪影响较大，要及时的指出学生的优缺点，用表扬、鼓励激发学生练习的积极性。如当学生练习成功时，及时给予表扬;当学生练习失败时，及时给予鼓励，当学生焦躁不安时，及时给予抚慰等，都可以激发学生的练习积极性。但假如表扬不当，言过其实，也会使学消费生反感，影响学生学习积极性。因此，在体育教学中应坚持以表扬为主，正面教育为主的方法，多运用良好语言刺激，可以增强学生情绪的正向变化，对于学生的缺点和缺乏。最好不直接提出批评，而采用正面提出要求为好，这样做，有利于防止负面作用的产生，影响学生的学习积极性。老师应熟悉学校的环境、场地、器械，在课前与工程相适应的场地上，器械的布置井然有序，合理得当;老师精神抖擞，穿着干净利落，语言简洁明快，有利于进步学生的兴趣，注意力集中，促进体育教学的顺利进展。所偏爱。田径、体操、球类等各不一样，但能通过老师生动的讲解，准确优美的示范、科学新颖的组织方法得到补偿，体育教学要在活泼、愉快的气氛中使学生身心得到锻炼。体育老师的工作总结乡村幼儿老师的工作总结篇六一名教育工作者，要结合自身实际情况，把学习践行科学开展观与体育教学工作结合起来，不断改良教学方法，为学生提供形式多样、科学有效的锻炼方法，确保“安康第一”的思想落到实处。一。实现重教法向重学法观念的转变。传统教学方法侧重于老师的教，重教法研究，而无视了学生的学，轻学法研究。老师是导演、学生是演员。老师是中心，学生围绕着老师转，被动的机械的模拟练习。重教轻学的弊端是助长了学生依赖老师的惰性，形成被动、消极接收知识的心理定势，使学生丧失研究学习的精神与创造力。社会开展需要人具有终身学习的才能，让学生学会学习，这就要请教学方法改革，由重教向重学方向转变。变“教学”为“导学”，教学生去学，学生在老师的正确引导和启发下，积极主动的去探究，获取新知识，并大胆的运用。学生敢于质疑问难，求新求异。老师要正确处理好教与学的辩证统一，从根本上转变观念，从学生是学习主体这一原理出发，重视学法研究，培养学生的学习才能与创新精神。二。激发学生学习主动性和创造性。传统体育教育视学生为知识容器，练习的机器，采用的是强迫式、灌输式的教学方法，无视了学生主体作用，主观能动性和学生的情感，容易造成“厌学”情绪的产生，造成《喜欢体育》不喜欢体育课的场面，严重影响教学效果。因此，我要从学习内容上提供多种选择的学习方法，从深层激发学生的学习动机，充分调动学生学习的主动性与创造性，促进学生生动活泼地自主学习，由要我学转为我要学，正式成为学习的主人。