2022粤教版科学六年级上册全册课件ppt

2022新版粤科粤教版六年级上册

在我们的生活中有许多能够自行发光的物体，它们属于光源，如太阳、亮着的电灯、燃烧的蜡烛等。如果没有光源，我们还能看见物体吗？

关灯了

在我们的生活中有许多能够自行发光的物体，它们属于光源，如太阳、亮着的电灯、燃烧的蜡烛等。如果没有光源，我们还能看见物体吗？

关灯了

在我们的生活中有许多能够自行发光的物体，它们属于光源，如太阳、亮着的电灯、燃烧的蜡烛等。如果没有光源，我们还能看见物体吗？

关灯了

在我们的生活中有许多能够自行发光的物体，它们属于光源，如太阳、亮着的电灯、燃烧的蜡烛等。如果没有光源，我们还能看见物体吗？

关灯了

能够自行发光的物体属于光源。如果没有光源，我们还能看见物体吗？

关灯了太阳是最重要的光源。图片种发光物体有什么不同？哪些可称为光源？图片种发光物体有什么不同？哪些可称为光源？图片种发光物体有什么不同？哪些可称为光源？图片种发光物体有什么不同？哪些可称为光源？图片种发光物体有什么不同？哪些可称为光源？

在一间能完全遮蔽光线的教室里，如果把电灯等光源关掉，我们还能看见物体吗？比较关灯前后的现象，与同学交流。关灯了

在一间能完全遮蔽光线的教室里，如果把电灯等光源关掉，我们还能看见物体吗？比较关灯前后的现象，与同学交流。关灯了

要求：

1、选定暗室内观察的物品，

2、记录开灯时和关灯的现象在活动手册的“任务1”中。关灯了

关灯了能清晰观察到物品的大小、形状、颜色等特征。看不见物品的大小、形状、颜色等特征，眼睛适应后过也看不见物体。

我们可以制作一个自带光源的暗盒，进一步研究没有光源是否还能看见物体。

观察暗盒中的物体

准备材料

黑色厚纸盒、黑色卡纸、开关、灯泡、灯座、导线、电池、电池座、胶水、剪刀

要求：1.制作暗盒并进行观察。

2.记录发现在活动手册的“任务2”。观察暗盒中的物体

通过暗盒上的孔能观察到盒内的物体吗？再打开暗盒里小灯泡的开关，观察盒内的物体，比较两次观察的现象。观察暗盒中的物体来自物体的反射光进入眼睛，就能看见该物体。

如果暗盒里的物体是白色的，把灯关上，我们是否能看见它吗？观察暗盒中的物体

月亮是不是光源？

资料：月球是光源吗总结1.知道自行发光的物体属于光源。2.光源的光进入眼睛，就能看见光源。3.来自物体的反射光进入眼睛，就能看见该物体。判断对错1.因为在夜晚可以借助月光看见物体，所以月亮也是光源2.人类和很多生物一样，在很多方面都要依赖阳光3.按照发光物体是否有生命，可以将光源分为生物光源和非生物光源。×√√1.下列说法中，错误的是（）。A.太阳是自然光源B.在黑暗的房间中可以看见苹果C.没有光就没有影子B2.下列可以称为光源的是（）。A.镜子中刺眼的光芒B.微弱的烛光C.水面波光粼粼B3.下列关于人眼的描述，正确的是（）。A.人眼可以发射光，经过物体反射回来后看见物体B.人眼在任何情况下都可以看见物体C.人眼接受物体反射的光，看见物体C学科学爱科学Thanks!粤科粤教版六年级上册

在生活中我们常常能看见光线照射的现象，如太阳发出的光透过树叶、云层的间隙照射到地面，灯泡发出的光穿过黑暗照亮物体，等等。

光的传播特点

在生活中我们常常能看见光线照射的现象，如太阳发出的光透过树叶、云层的间隙照射到地面，灯泡发出的光穿过黑暗照亮物体，等等。

光的传播特点

在生活中我们常常能看见光线照射的现象，如太阳发出的光透过树叶、云层的间隙照射到地面，灯泡发出的光穿过黑暗照亮物体，等等。

光的传播特点

光的传播有什么特点？我们可以通过实验进行观察。在阳光下，将两块带孔的纸板上下摆放，尝试移动纸板，让纸板下的地面出现光斑。光的传播特点

阳光下，移动两块带孔纸板，纸板的两个孔和光斑三者成一条子线。光的传播特点

光线是沿着一条直线传播的。

光是沿直线传播的吗？我们利用光线打靶装置来进一步验证光传播的特点。

光线打靶

光线打靶要求：1.将实验材料做成实验装置。2.注意纸靶要垂直。3.将手电筒的光分别从A、B、C孔入射，被照亮的靶分别是几号？4.将光线传播的路线在图上记录。5.完成活动手册的“任务1”。

用电筒分别照射装置上不同的入射孔，观察光线能照到几号靶，记录光的传播路线。光线打靶

光线打靶

光线打靶

光线是沿着一条直线传播的。

思考：如果光从一个孔射入，能否照射到所有的靶位？和同学交流自己的想法，并尝试操作。光线打靶1._x0008_剪三张同样大小的硬卡纸，在每张硬卡纸中间挖个小孔。2._x0008_用橡皮泥固定硬卡纸，使它们保持直立。3.左右移动硬卡纸，观察在什么情况下可以看见手电筒发出的光。

光不会拐弯，可能会被中间的板挡住。光线打靶

思考：如果从A孔入射，想要照亮1号靶，可以怎么操作？完成活动手册“任务1”。我的方法：方法1：中间挡板放下来。方法2：在中间挡板的合适位置穿一个孔，能让从A孔入射后照亮1号靶。光线打靶

利用光的直线传播的特点，制作一个简易“照相机”。做“照相机”

1准备材料，并利用材料制作简易照相机。2.体验光线是直线传播的。3.完成活动手册“任务2”。做“照相机”

材料：黑色卡纸透明膜纸杯黑色水彩笔橡皮筋剪刀牙签做“照相机”他们排整齐了吗？你是如何判断的？光沿直线传播在生活中的应用

由于光沿直线传播，在开凿山隧道时，工程师常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向出偏差。光沿直线传播在生活中的应用

由于光沿直线传播，在开凿山隧道时，工程师常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向出偏差。光沿直线传播在生活中的应用

射击时利用“三点一线”进行瞄准。光沿直线传播在生活中的应用

站队成直线：前面的人挡住了后面人的视线，使后面的人只能看到前面相邻人的后脑勺。光沿直线传播在生活中的应用

木工检测木料的表面是否光滑。。判断对错1.光是以直线的形式传播的。2.光只有在空气中才是直线传播的，在水、真空中不能直线传播。3.光年不是时间单位，而是长度单位。√×√判断对错1.光在传播过程中会穿透所有障碍物。2.光在烟雾中不是直线传播的。3.日食时地球挡住了太阳光。4.光遇到不透明物体时，光的传播路线会发生改变。×××√1.谁也没我跑得快，我是（）。A.告诉奔驰的磁悬浮列车B.让万物生长的阳光C.超音速战斗机B2.光在空气中的传播速度是每秒约（）。A.30千米B.30万千米C.30万米B

打雷时，雷声和闪电同时发生，但为什么我们总是先看看到闪电后听到雷声？

因为光在空气中的传播速度要远远大于声音的传播速度，所以我们总是先看到闪电后听到雷声。1.人沿着街道走向路灯，再从路灯下走远，人影子的长短变化是（）。A.先变短再变长。B.先变长在变短。C.保持不变A2.以下谚语能够用光的直线传播解释的是（）。A.墙内开花墙外香B.坐井观天，所见甚少C.余音绕梁，三日不绝B

夏日炎热，人们总喜欢躲在大叔的阴影下乘凉，请你用光的传播方式解释树荫的形成。

光沿直线传播，照在大树上，只有叶片缝隙可以透过光线，其他光线被大叔的枝干及叶片遮挡，在地面形成阴影。学科学爱科学Thanks!粤科粤教版六年级上册

通过调整镜子的位置，使反射光到达某一指定地点。

我们知道光是沿直线传播的，能否让行进中的光改变传播方向，使光线照射到我们想要照亮的地方？

让光线拐弯

尝试通过移动平面镜的位置，研究能否改变光的传播方向。让光线拐弯要求：1.让行进中的光改变传播方向，使光线照射到我们想要照亮的地方。2.完成活动手册“任务1”。材料：卡纸、白纸、平面镜、手电筒、笔

尝试通过移动平面镜的位置，研究能否改变光的传播方向。让光线拐弯平面镜放置的位置可以通过在合适的位置放置平面镜，让光线到达目标处。用平面镜可以改变光线传播的方向。

我们用什么方法可以让光照亮被遮挡的物体？用多块平面镜进行“光线接力”游戏，探究光的传播方向是怎样改变的。光线接力游戏：光线接力材料：多面镜子、挡板、手电筒、笔盒

我们用什么方法可以让光照亮被遮挡的物体？用多块平面镜进行“光线接力”游戏，探究光的传播方向是怎样改变的。光线接力要求：

手电筒和笔盒的位置固定，尝试使用多个平面镜改变手电筒的光线，让光线最后能照亮笔盒。我用了两面平面镜。光线接力制作一个潜望镜。潜望镜是军事上用于侦查的仪器。利用潜望镜能在隐蔽的地方清楚地看到敌人阵地的情况。陆用望远镜潜望镜是军事上用于侦查的仪器。利用潜望镜能在隐蔽的地方清楚地看到敌人阵地的情况。潜艇望远镜潜望镜是军事上用于侦查的仪器。利用潜望镜能在隐蔽的地方清楚地看到敌人阵地的情况。

潜望镜的秘密1.潜望镜里的两片镜子是怎样放的？2.为什么这样放？3.你能画出它的结构图吗？

同一个方向放置的两个平面镜，代表光照射下的物体经过两次反射后进入人的视野。-

平面镜45°角平面镜45°角两个平面镜为什么要平行放置？潜望镜的秘密1.平面镜反射的光是平行光。2.潜望镜中利用了两块平行的平面镜将光线进行两次反射。3.每次反射的光都是平行光，只要在两平行镜间的景物都应该可以看到。潜水艇上的潜望镜陆军潜望镜相机内的潜望镜坦克潜望镜管道潜望镜考古潜望镜懒人眼镜制作潜望镜制作潜望镜

调整平面镜的角度和位置能控制光线的传播方向。利用这个原理制作“光迷宫”，让光线从入口处进入，在迷宫中绕过障碍物后从出口处射出。制作“光迷宫”要求：1.设计并制作“光迷宫”。2.完成活动手册“任务2”。设计“光迷宫”的平面图

（含出入口位置、障碍物位置、平面镜位置等）制作“光迷宫”

制作“光迷宫”移动式的挡板可以这样制作和固定。小镜子可以用粘在卡纸上，方便移动。记录行进的路线制作“光迷宫”不同的“光迷宫”制作“光迷宫”判断对错1.行进中的光遇到物体时会发生反射现象。2.反射光不遵循光沿直线传播的规律。3.光的反射能力为我们带来很多便利，都有益于我们的生活。√××1.关于光的反射，下列说法正确的是（）。A.只有光滑的物体才能反射光B.光照在水面时会发生折射，但不会发生反射C.我们可以通过调整镜面的位置和角度让光照到指定位置。C2.下列不属于光的反射现象的是（）。A.水中倒影B.看到镜子里的人C.手影C学科学爱科学Thanks!粤科粤教版六年级上册

潜水艇的潜望镜能从水下观察海面上的情况，它是怎么实现这种功能的？

任务

潜望镜是怎么实现这种功能？

任务

观察潜望镜的结构示意图，尝试用身边的材料设计并制作具有类似功能的潜望镜。任务1.潜望镜里的两片镜子是怎样放的？2.为什么这样放？3.你能画出它的结构图吗？-

平面镜45°角平面镜45°角两个平面镜为什么要平行放置？潜望镜的秘密1.平面镜反射的光是平行光。2.潜望镜中利用了两块平行的平面镜将光线进行两次反射。3.每次反射的光都是平行光，只要在两平行镜间的景物都应该可以看到。两面平面镜放在两个转角处任务要求：1.制作潜望镜前需要有设计方案。2.完成活动手册“任务1”。设计方案里应该包括材料、方法和设计图等内容。任务

根据潜望镜的原理进行设计并考虑以下的问题：●用什么材料制作镜筒？●镜筒和平面镜的大小要怎么匹配？●怎样安装平面镜？设计

设计

根据设计方案，选择合适的材料进行制作。制作制作：

根据设计方案，用方案里的材料制作。

在合适的位置用工具安装平面镜，连接好转角处的管，调整好方向。

选择合适的地点，用自制潜望镜进行观察，测试其能否正常使用。测试

选择合适的地点，用自制潜望镜进行观察，测试其能否正常使用。测试要求：1.测试是否能正常使用。2.如果有问题记录下来。3.完成活动手册“任务2”。

根据测试发现的问题，对潜望镜进行改进。评价与改进

根据测试发现的问题，对潜望镜进行改进。评价与改进1.潜望镜看不见。……1.调整平面镜位置。……

评价与改进要求：1.经过不断改进，直到潜望镜能正常使用。2.需要对潜望镜进行评价。3.完成活动手册“任务3”。经过测试和改进，从以下的方面进行评价。评价与改进潜水艇上的潜望镜陆军潜望镜相机内的潜望镜坦克潜望镜管道潜望镜考古潜望镜懒人眼镜能不能设计出可以看到四面八方的潜望镜呢？自制万花筒自制万花筒自制万花筒学科学爱科学Thanks!粤科粤教版六年级上册

清晨，一缕缕金色的阳光洒进了房间；中午，耀眼的白色阳光普照大地；傍晚，红色的阳光透过了云层。阳光究竟是什么颜色？彩色的阳光

清晨，一缕缕金色的阳光洒进了房间；中午，耀眼的白色阳光普照大地；傍晚，红色的阳光透过了云层。阳光究竟是什么颜色？彩色的阳光

清晨，一缕缕金色的阳光洒进了房间；中午，耀眼的白色阳光普照大地；傍晚，红色的阳光透过了云层。阳光究竟是什么颜色？彩色的阳光彩色的阳光观察白光通过三棱镜后发生的变化。

尝试让太阳光穿过三棱镜，投射到墙壁上；或者在盛有半盆水的盆子里摆放一块平面镜，将太阳光反射到一张白纸上。观察在墙壁上或白纸上出现的彩色光带，描述阳光由哪些颜色组成。彩色的阳光太阳光通过三棱镜被分解成七种色光，依次是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。红橙黄绿蓝

靛紫【结论】光的色散彩色的阳光红橙黄绿蓝靛紫白光不是单色光，而是由各种色光混合而成的。太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光，依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。阳光的颜色将圆盘三等分，分别涂上红、绿、蓝三种颜色，快速旋转圆盘，观察出现的现象。用圆盘做色光混合实验。制作一个彩色轮。色光是不是可以混合成白光呢？制作一个彩色轮快速旋转彩色轮，观察彩色轮快速旋转时发生的变化。制作一个彩色轮快速旋转彩色轮，观察彩色轮快速旋转时发生的变化。制作一个彩色轮制作一个彩色轮制作一个彩色轮制作一个彩色轮如果在圆盘上涂七种颜色，快速旋转时你会看到什么？再现彩虹彩虹是太阳光传播中被悬浮在空气中的小水滴色散而产生的红彩虹的形成原因

彩虹是由于阳光射到空气中的水滴里，发生光的反射和折射造成的。彩虹的成因

在自然界中，空气中的小水滴也会像三棱镜一样分解阳光。因而，在雨过天晴的天空中常常会出现一道美丽的彩虹。再现彩虹

尝试在阳光下用喷雾的方法制造小水滴，再现彩虹。再现彩虹白色阳光下的世界为什么是彩色的世界？物体的颜色透明物体的颜色由它透过的色光决定。1.透明物体的颜色物体的颜色物体的颜色

不透明物体的颜色由它反射的色光决定。2.不透明物体的颜色物体的颜色反射红光反射蓝光不反光反射所有色光物体的颜色如果把红苹果放在绿光下会看见什么?

它会呈现黑色，因它不能反射绿光。物体的颜色2.透明物体能透过和自身颜色相同的色光，吸收其他色光。1.不透明物体反射和自身颜色相同的色光，吸收其他色光。可见，物体的颜色由它反射或透过的色光决定。物体的颜色【色盲】检测你的眼睛对颜色的感知能力。是不是所有人都能看到各种各样的颜色呢？

【生活】物体的颜色学科学爱科学Thanks!粤科粤教版六年级上册

太阳是地球上最巨大的光源，它给地球上的万物提供了光和热。光与照明

人类自从学会钻木取火以来，经历了从火光照明到电灯光照明的发展历程。光与照明

根据光源出现的时间顺序，分别说说它们的使用效果。光与照明

家用光源有不同的类型，其用途也不同。调查自己家中光源的种类及其使用情况，与同学进行交流。光与照明

家用光源有不同的类型，其用途也不同。调查自己家中光源的种类及其使用情况，与同学进行交流。光与照明

家用光源有不同的类型，其用途也不同。调查自己家中光源的种类及其使用情况，与同学进行交流。光与照明

人们不仅利用光来照明，还利用光来传递信息。从古代的烽火台、灯塔到现代的交通灯，都是通过光来传递信息的。光与信息

西周时周幽王，为褒姒(bā0S)一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。光与信息

西周时周幽王，为褒姒(bā0S)一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。幽王很高兴，因而又多次点然烽火。光与信息

后来诸侯们都不相信了，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，杀死周幽王，后来周幽王的儿子周平王即位，开始了东周时期。光与信息

从古代的烽火台、灯塔到现代的交通灯，都是通过光来传递信息的。光与信息

从古代的烽火台、灯塔到现代的交通灯，都是通过光来传递信息的。光与信息

随着科学技术的迅速发展，如今人们可以利用光导纤维进行通信，并已将这项技术广泛应用于电视、广播、交通、军事、医疗等众多领域。查阅资料，了解光在信息传递中的应用，和同学分享。光与信息

莫尔斯码是美国人莫尔斯发明的一种通信代码。它用点(·)代表短信号，用划（一）代表长信号，通过长短信号的组合表示字母、数字等符号。莫氏信号灯是使用各种不同长短闪光组合代表莫尔斯码来进行通信的灯光通信装置，广泛应用于航海、军事等领域。莫氏信号灯有一个遮挡罩，当遮挡罩遮住灯时灯光消失；当遮挡罩移开后灯光出现。资料：灯光通讯

资料：灯光通讯

使用莫尔斯码，或者用其他有规律的灯闪代表不同的字母、数字，设计一套新代码，尝试与同学进行通信，体验人们如何利用光来传递信息。灯光通讯游戏

光与人类的生活有着十分密切的关系，我们的生活离不开光。灯光照亮黑暗，为人们的生活提供了方便。但是，许多城市和村庄的夜空已被过量的人工灯光所淹没，人类渐渐失去了观赏星空的环境。夜晚强烈的灯光也破坏了动植物的自然生活规律。例如，强光会干扰夜间活动昆虫的正常繁殖过程，候鸟也因光污染的影响而迷失方向。光污染是继废气、废水、废渣和噪声污染之后的一种新的环境污染。

科学阅读：光污染

暗夜保护是生态保护中不可缺少的内容。暗夜保护力求保护暗夜环境，减少光污染，保护大部分的生物生存所需的生态环境。暗夜保护活动还能节约能源，减少污染物的排放，减少大气污染，实现绿色的生活方式。世界上有各种开展暗夜保护的活动，如“地球一小时”等。世界上有一些专门为保护夜空而设立的公园，被形象地称为“暗夜公园”或“星空保护区”，如我国西藏的阿里、那曲地区就设立有这种星空保护区。科学阅读：光污染

科学阅读：光污染特卡波——新西兰星空保护区

科学阅读：光污染特卡波——新西兰星空保护区

科学阅读：光污染蔚县内蒙古学科学爱科学Thanks!粤科粤教版六年级上册

很久以前，人类就学会利用一些自然材料如石头，木头，兽骨，植物纤维等来制造工具。

工具是能够帮助人们完成工作的器具。生活中，人们要顺利完成一些工作常常要借助工具。工具的使用是人类进化史上重要的一步。

找帮手石制箭簇骨制鱼钩

找帮手犁打铁

找帮手水力磨坊挖掘机

先试着用手拧一拧木块上的螺丝，再用螺丝刀试一试。体会使用工具对完成工作的帮助，与同学交流感受。找帮手

能用锤子钉螺丝钉吗？常用工具的使用

不同的工具有不同的用途和使用方法，它们发挥作用的位置也不一样。仔细观察几种常用的工具，了解它们的使用方法。再分别试用这些工具，思考它们是如何起作用的。常用工具的使用

常用工具的使用

如果要完成下面的工作，分别需要用到哪些工具？尖嘴钳常用工具的使用开瓶器常用工具的使用剪刀常用工具的使用

常用工具的使用

钳口和刀口分别有什么作用？钳口刀口

使用时，要握紧钳柄，用力压。

常用工具的使用

钳口和刀口分别有什么作用？钳紧钉子钳断钢丝

完成某些任务需要特定的工具。各种工具起的作用不同，但它们的作用原理可能相同或相似。这些工具大多运用了杠杆、滑轮、斜面、轮轴等简单机械的原理。常用工具的使用

把使用羊角锤的过程画下来，用箭头表示用力方向。常用工具的使用

把使用羊角锤的过程画下来，用箭头表示用力方向。常用工具的使用

根据同学的身高，选用合适的工具，把教室的桌椅调整到适当的高度。调整桌椅高度阿基米德曾经说过，如果在宇宙中找到一个支点，就能把整个地球撬起来。他说得有道理吗？

阿基米德与杠杆学科学爱科学Thanks!粤科粤教版六年级上册

饼干罐、奶粉罐的盖子常常盖得很紧，一般没有专门开盖的工具。人们经常借助小棒、螺丝刀或钉子等工具打开罐盖。

开罐盖

先尝试徒手打开罐盖，再用工具试试。体会徒手和使用工具开盖难易的差别。思考手是如何用力的？开罐盖

画出螺丝刀撬开罐盖过程的简图，并在图上标出手用力的方向及盖子受力的方向。开罐盖

画出螺丝刀撬开罐盖过程的简图，并在图上标出手用力的方向及盖子受力的方向。开罐盖撬开前撬开后

盛物的铁罐顶面的边缘通常都会做成凸起状。在使用工具打开罐盖的过程中，罐子边缘是否也起了作用？

罐子边缘的作用

用重物代替罐盖，用小塑料块代替罐子边缘。按照撬起盖子的方法，尝试把重物撬起来。罐子边缘的作用

比较有塑料块和没有塑料块两种情况下撬起重物，看是否都能把重物撬起来。思考罐子边缘的作用。罐子边缘的作用

下列两种搬动重物的方法有什么不同？

撬开罐盖的螺丝刀，它的动力点、阻力点和支点分别在哪儿？罐子边缘的作用支点像这种用来撬重物的装置叫做杠杆，它包括一个支点和一根能绕支点转动的硬棒。用力点阻力点

许多常用的工具在工作时具有杠杆的特征，可以看作是杠杆类工具。认识杠杆类工具

仔细观察几种杠杆类工具，尝试分辨出它们的动力点、阻力点和支点的位置。认识杠杆类工具●动力点●支点

●阻力点

仔细观察几种杠杆类工具，尝试分辨出它们的动力点、阻力点和支点的位置。认识杠杆类工具●动力点●支点

●阻力点

仔细观察几种杠杆类工具，尝试分辨出它们的动力点、阻力点和支点的位置。认识杠杆类工具●动力点●支点

●阻力点

仔细观察几种杠杆类工具，尝试分辨出它们的动力点、阻力点和支点的位置。认识杠杆类工具●动力点●支点

●阻力点

仔细观察几种杠杆类工具，尝试分辨出它们的动力点、阻力点和支点的位置。认识杠杆类工具●动力点●支点

●阻力点

仔细观察几种杠杆类工具，尝试分辨出它们的动力点、阻力点和支点的位置。认识杠杆类工具●动力点●支点

●阻力点

仔细观察几种杠杆类工具，尝试分辨出它们的动力点、阻力点和支点的位置。认识杠杆类工具●动力点●支点

●阻力点

仔细观察几种杠杆类工具，尝试分辨出它们的动力点、阻力点和支点的位置。认识杠杆类工具●动力点●支点

●阻力点

仔细观察几种杠杆类工具，尝试分辨出它们的动力点、阻力点和支点的位置。认识杠杆类工具●动力点●支点

●阻力点

仔细观察几种杠杆类工具，尝试分辨出它们的动力点、阻力点和支点的位置。认识杠杆类工具●动力点●支点

●阻力点生产生活中有哪些地方用到了杠杆？扫把花剪理发剪开罐头的螺丝刀镊子费力杠杆省力杠杆费力杠杆省力杠杆费力杠杆找出下列物品的支点，并分析属于哪一种杠杆？省力杠杆省力杠杆省力杠杆费力杠杆费力杠杆有些杠杆不省力，为什么我们还要用它呢？费力杠杆虽然费力，例如铁锹、扫帚、镊子、钓鱼杆等，但是使用它们可以使操作变得更加方便。学科学爱科学Thanks!粤科粤教版五年级上册

很多杠杆类的工具可以让人们更省力地完成工作，例如用羊角锤起钉子，用小棒开罐盖等。它们能省力吗

除此之外，人们还根据需要制造了钢丝钳、尖嘴钳、食品钳、火钳等杠杆类工具。这些工具都能省力吗？

它们能省力吗

观察钢丝钳和食品钳，比较支点到阻力点的距离与支点到动力点的距离的差异。它们能省力吗

它们能省力吗●动力点

●支点

●阻力点它们能省力吗

尝试通过改变杠杆支点位置，分别模拟钢丝钳和食品钳的工作状态，观察它们是否都能省力。它们能省力吗

根据实验结果，说说自己的发现。它们能省力吗

它们能省力吗

它们能省力吗√√√√

有些杠杆类工具不能省力，为什么人们还要制作和使用它们呢？

延长的“手臂”

用瓦楞纸片、报纸团等物体模拟各种糕点，再用食品钳和钢丝钳分别夹取这些物体。体会哪种工具使用起来更方便。延长的“手臂”

讨论：人们设计制作杠杆类工具时会考虑哪些方面的因素？延长的“手臂”

讨论：人们设计制作杠杆类工具时会考虑哪些方面的因素？延长的“手臂”生产生活中有哪些地方用到了杠杆？扫把花剪理发剪开罐头的螺丝刀镊子费力杠杆省力杠杆费力杠杆省力杠杆费力杠杆找出下列物品的支点，并分析属于哪一种杠杆？省力杠杆省力杠杆省力杠杆费力杠杆费力杠杆有些杠杆不省力，为什么我们还要用它呢？费力杠杆虽然费力，例如铁锹、扫帚、镊子、钓鱼杆等，但是使用它们可以使操作变得更加方便。学科学爱科学Thanks!粤科粤教版六年级上册

在家庭和工厂中，很多管道上都有控制阀门用的手轮，水龙头上也有控制阀门的手柄。轮和轴的转动

车辆的方向盘靠一个大轮带动轴的转动来控制方向。这些手轮和手柄是否和方向盘一样，也是通过轮带动轴的转动来完成工作？

轮和轴的转动转向盘轴

观察手柄转动时阀门上的轴是否会一起转动。再试试直接用手转动轴，体验是否能轻松地打开阀门。轮和轴的转动

像方向盘、阀门手轮这样由轮和轴组成，并且轮和轴能一起转动的简单机械，就是轮轴。轮和轴的转动轮轴

用结合在一起的大轮和小轮分别代表轮轴的轮和轴，通过实验来研究轮轴的作用。直接用测力计提起重物，再通过轮轴提起同一重物，比较两种方式用力的大小。轮和轴的转动

注意轮轴上的线。轮和轴的转动测力计重物

轮和轴的转动

用大小不同的轮，打开阀门的力大小有什么不同？轮和轴的转动

找一找，这些物品中哪一部分是轮，哪一部分是轴。

使用下图中的各种用具是，那些是在轮上用力？哪些是在轴上用力？

使用下图中的各种用具是，那些是在轮上用力？哪些是在轴上用力？

轮轴在生产和生活中有广泛的应用。根据轮轴的特点，找一找身边应用轮轴的例子。轮轴的应用

轮轴的应用

轮轴的应用

在明末清初科学家宋应星所著的《天工开物》中，记载了我国古代轮轴使用方面的许多发明创造，如筒车、辘轳（lùlu）、飏（yáng）扇、翻车等工具，这些发明极大地提高了生产劳动的效率。直到现在，有些工具仍然在使用。学科学爱科学Thanks!粤科粤教版六年级上册

晾衣架的转向器上有一种具有凹槽的特殊轮子——滑轮。提起重物的轮子

滑轮也是一种简单机械。在生活中，人们常常使用滑轮来吊起重物。提起重物的轮子

仔细观察旗杆顶部，有什么发现？

认识滑轮旗杆顶端有一种简单机械装置——滑轮，利用它可以把物体轻松地拉向高处。

尝试组装一个能吊起重物的滑轮。提起重物的轮子

如果使用一个滑轮提起重物，可以有几种方法？提起重物的轮子

如果使用一个滑轮提起重物，可以有几种方法？提起重物的轮子

下面两种使用滑轮的情形有什么不同？

提起重物的轮子

定滑轮动滑轮

提起重物的轮子

提起重物的轮子

下面两种使用滑轮的情形有什么不同？定滑轮能够改变用力方向，使用方便，但不省力。

下面两种使用滑轮的情形有什么不同？动滑轮不能改变用力方向，但能省力。

如果滑轮工作时只是转动，位置固定不变，这样的滑轮叫作定滑轮。如果滑轮随着被拉的物体一起移动位置，这样的滑轮叫作动滑轮。

为了更好地发挥滑轮的作用，人们常将多个滑轮组合起来共同完成工作。例如在起重机、升降机等机械中，都能见到这种应用。做”起重机“

做”起重机“塔吊

做”起重机“吊车

做”起重机“

做”起重机“渡船

参照示意图，尝试把2个滑轮组合起来，做一个“起重机”，再用“起重机”吊起重物。做”起重机“

比较使用2个滑轮的组合与使用1个滑轮，吊起重物的过程有什么不同？做”起重机“

比较使用2个滑轮的组合与使用1个滑轮，吊起重物的过程有什么不同？做”起重机“

根据定滑轮和动滑轮的特点。选择合适的滑轮和其他材料制作一个升旗装置模型。制作前要先画出设计图。

制作升旗装置模型

找一找身边有没有其他需要提升重物的地方。设计一个利用滑轮的装置，并画出简图。做”起重机“

冉冉升起的国旗提升中国速度的吊塔便利千家的晾衣杆学科学爱科学Thanks!粤科粤教版六年级上册

人们为人行天桥设计了不同的坡道，在不同的情况下你会怎样选择坡道呢？

陡坡和缓坡

设计一个实验，研究把重物通过陡坡和缓坡提升到同样的高度有什么不同。根据实验结果说说人们在同一座天桥上设计陡坡和缓坡的原因。陡坡和缓坡

设计一个实验，研究把重物通过陡坡和缓坡提升到同样的高度有什么不同。根据实验结果说说人们在同一座天桥上设计陡坡和缓坡的原因。陡坡和缓坡陡坡和缓坡

要匀速拉动陡坡和缓坡陡坡和缓坡

研究拉小车的力与斜面坡度大小的关系。小结：斜面可以省力，帮助减轻劳动强度。斜面是一种简单机械古埃及人会选择哪一种斜面？说说你的理由。斜面长度坡度再思考：斜面的长度和坡度存在什么关系？高度一样时，坡度越小，斜面越长；坡度越大，斜面越短。

陡坡和缓坡都是斜面。斜面是一种简单机械，它的应用非常广泛。各种各样的斜面

楼梯、盘旋的引桥、蜿蜒的盘山公路都是斜面。把小小的螺丝钉放大来看，螺纹也是一种变形的斜面。

各种各样的斜面

楼梯、盘旋的引桥、蜿蜒的盘山公路都是斜面。把小小的螺丝钉放大来看，螺纹也是一种变形的斜面。

各种各样的斜面

设计制作一个简易坡度计，测量身边不同用途斜面的坡度。与同学比较数据，交流自己的发现。测量坡度1.准备材料：三角板、量角器、细线、橡皮泥、双面胶、透明胶、剪刀。制作简易坡度计2.如图，在三角板尖角附近贴上双面胶。制作简易坡度计3.把量角器粘到三角板上，注意三角板的直角边、尖角要和量角器边角对齐。制作简易坡度计4.剪一段量角器边长一半左右的细线，在末端粘上一个黄豆大的橡皮泥小球。制作简易坡度计5.让细线另一端穿过量角器的中心点，用透明胶沿着中心点一侧粘住细线末端。制作简易坡度计

如图：把三角板放在斜坡上，让橡皮泥小球（悬空）带动细线绕量角器中心点自由旋转。细线旋转停止后，读出细线对应量角器上的刻度。制作简易坡度计一种方锥形建筑物，形似“金”字；距今已有4500多年的历史；最大胡夫金字塔建成时146.59米，相当于40层楼高；由200多万块巨石组成，平均重达2.5吨；动用10万人花费20年的时间建成……古埃及金字塔公元前2700-2500年金字塔的巨石怎么从地面运送到塔顶高处？40千克×62.52.5吨猜想：古埃及人搭建斜坡将巨石搬运到高处。斜面的使用能起到什么作用？推测：斜面可以省力……斜面运输巨石的斜坡可能是——“Z”形斜面运输巨石的斜坡可能是——螺旋斜面……学科学爱科学Thanks!粤科粤教版六年级上册

齿轮是一种有齿的机械零件，被广泛运用于各种机器的传动部件中。齿数不同的齿轮组合运转时，它们的转速和转动的方向会一样吗？

大齿轮和小齿轮

齿数不同的齿轮组合运转时，它们的转速和转动的方向会一样吗？

大齿轮和小齿轮

仔细观察一下，这些齿轮有什么共同的特点？

大齿轮和小齿轮

将两个齿数不同的齿轮组装在一起。分别转动两个齿轮，观察它们转动的方向和速度有什么不同。大齿轮和小齿轮

将两个齿数不同的齿轮组装在一起。分别转动两个齿轮，观察它们转动的方向和速度有什么不同。大齿轮和小齿轮

如果顺时针转动一个齿轮，要带动另外一个齿轮也按顺时针转动且速度更快，应该怎么组装？先提出自己的设想，再组装器材进行验证。大齿轮和小齿轮

如果顺时针转动一个齿轮，要带动另外一个齿轮也按顺时针转动且速度更快，应该怎么组装？先提出自己的设想，再组装器材进行验证。大齿轮和小齿轮

改变转动速度

改变转动方向直齿轮圆锥齿轮大齿轮和小齿轮面齿轮螺旋齿轮大齿轮和小齿轮大齿轮和小齿轮

大本钟里的齿轮大齿轮和小齿轮大齿轮和小齿轮

找找身边有哪些传动装置？观察它们的工作方式，并进行描述。其他的机械传动方式

其他的机械传动方式链传动利用链条来进行传动其他的机械传动方式其他的机械传动方式带传动利用皮带来进行传动其他的机械传动方式学科学爱科学Thanks!粤科粤教版六年级上册

我们的眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官能感知周围环境的变化，同时，我们的身体能作出相应的反应。反应有多快

周围环境的变化实际就是对人体的刺激，这些刺激能引起人体做出相应的反应。反应有多快

当足球快速飞来时你会伸手接住足球，当手碰到发烫的物体时会迅速移开，这些都是人体对外界刺激作出的反应。

反应有多快

不同的人对刺激作出反应的速度是否不同？我们可以通过抓反应尺的活动来测试人的反应速度。反应有多快

准备：同伴拿着尺子上端，使尺子自然下垂。尺子末端的色块处于你的大拇指和食指之间，大拇指和食指之间保持约1厘米距离。反应有多快注意：红色块要在上面

测试：当同伴出其不意放开尺子时，你要立刻抓住尺子，并记录抓住了哪个颜色块。反复测试3次。与同学的测试情况进行比较。反应有多快要出其不意地放开尺子哦。与同学合作，用“反应尺”测试你的反应有多快。完成活动手册第14页反应有多快每个人对这种刺激都能迅速做出反应，但每个人的反应速度不同。反应有多快抓反应尺的反应过程是怎样的？是否受到大脑的控制？反应有多快

当尺子掉落时，人眼接受到刺激，视觉神经就马上把眼睛看到的信息传递到大脑特定的区域，大脑再作出判断并指挥手抓住尺子。

人体还有许多反应需要大脑参与控制。大脑能够将视觉和听觉等感觉与参与运动的肌肉联系起来。

不同的环境刺激会使我们作出不同的反应。例如，当灰尘进入眼睛时会马上眨眼，手被利器扎到时会立刻缩手，这些反应是迅速的，不受大脑控制。我们会有什么反应

大脑能够将视觉和听觉等感觉与参与运动的肌肉联系起来，例如当尺子下落时，视觉神经就会把眼睛看到的信息传递到大脑特定的区域，大脑再作出判断并指挥手抓住尺子。我们会有什么反应

和同学合作测试我们对一些刺激会作出什么反应，并判断是属于哪种方式的反应。我们会有什么反应提醒：用拳头叩击膝盖下方，不要太大力。叩击膝盖下方

交流：说说叩击膝盖下方、看杨梅照片、说出字的颜色时我们作出什么反应，判断其是否需要大脑参与，并说出自己的理由。

手叩击膝盖下方，小腿马上踢出，不受大脑控制。我们会有什么反应

和同学合作测试我们对一些刺激会作出什么反应，并判断是属于哪种方式的反应。我们会有什么反应看杨梅图片吃酸梅时，口腔会流很多唾液。

当看到杨梅时，大脑会想起杨梅的酸，然后口水分泌就活跃起来，这个过程是有大脑的参与的。我们会有什么反应看杨梅图片

我们会有什么反应白红黑蓝紫黄说出下面字的颜色

我们会有什么反应白红黑蓝紫黄

当看到颜色时，大脑会想起每种颜色的名称，然后大脑再做出判断，控制嘴巴说出字体的颜色。这个过程是有大脑的参与的。

我们会有什么反应

活动：判断以下人对刺激做出的反应，有哪些是需要大脑参与控制的？说说你的理由。完成活动手册第14页有无有有无无

与同学交流生活中还有哪些人体对刺激作出反应的例子，这些反应对人有什么用处？我们会有什么反应避光反应

与同学交流生活中还有哪些人体对刺激作出反应的例子，这些反应对人有什么用处？我们会有什么反应等待绿灯

与同学交流生活中还有哪些人体对刺激作出反应的例子，这些反应对人有什么用处？我们会有什么反应赛跑

与同学交流生活中还有哪些人体对刺激作出反应的例子，这些反应对人有什么用处？我们会有什么反应接球反应能力可以锻炼吗？学科学爱科学Thanks!粤科粤教版六年级上册

脑被坚硬的颅骨包裹着，它由大脑、小脑、脑干三部分组成。

脑是人体中最重要的器官。大脑是脑的主要部分，它的体积相当于我们攥紧的双拳那么大。大脑的大多数功能都是在大脑表层实现的，它的表面凹凸不平，有很多皱褶。大脑的褶皱脑模型

人的大脑有这么多皱褶，相对于光滑平坦结构来说，有什么好处？大脑的褶皱活动：用一张纸反复折叠，模拟大脑的多皱褶结构。1.用彩笔在折叠的纸的表面涂满颜色。2.将纸重新展开，观察涂色与没有涂色的部分所占面积的大小。3.观察，推测大脑这种多皱褶结构的作用。

大脑的褶皱小结：大脑的多皱褶结构能使其在有限的颅骨内大大地增加了表面积，因此能担负着庞大而复杂的工作。

人类有着极其复杂的大脑。大脑通过庞大的神经网络与身体中的每一个部分保持着紧密的联系，指挥并协调着人体的每一个动作。因此，大脑被喻为人体的“司令部”。在大脑控制和协调下，身体各部分密切配合、协同工作，完成每一项生命活动，如走路、说话、运动、学习，等等。

协同工作的“司令部”

观察和体验我们日常生活和学习中的一些活动，分析有哪些器官参与了这项活动，了解大脑在其中所起的作用。协同工作的“司令部”朗读朗读时既要手里拿着书，还要看、说、想，这些活动都是由大脑协调的吧。赛跑

耳朵接受比赛指令，大脑接受到信号后，指挥全身器官共同参与跑步的动作。协同工作的“司令部”下棋

眼睛观看棋子和棋盘，大脑接受到视觉信号，通过大脑相关的功能区进行分析并判断，然后大脑指挥手部的肌肉做出拿棋和下棋的动作。协同工作的“司令部”

眼睛要看着食物，手要拿着勺子，在大脑的控制下，手部的骨骼、肌肉和关节相互合作把饭铲进勺子，再送到嘴巴，嘴巴张开，口腔的肌肉和关节在大脑的控制下咀嚼食物。协同工作的“司令部”耳朵接受广播指令，大脑接受到信号后，指挥全身器官共同参与做操的动作。协同工作的“司令部”做手工

眼睛观看手工材料，大脑接受到视觉信号，通过大脑相关的功能区进行分析并判断，然后大脑指挥手部的肌肉做出相应的动作。

活动：绕操场慢跑一圈，观察和感受身体有哪些器官参与了这项运动。这些器官分别起到了什么作用？请填写在下列概念图中。完成活动手册第15页大脑是人体的“司令部”。

我们身体各器官的活动能保持统一和协调，主要依靠神经系统的作用。大脑是神经系统中最高级的部分，是指挥人体各器官一切活动的最高“司令部”。我们的大脑表面有非常发达的大脑皮层，这里是语言、记忆、情感表达、思维等高级神经活动的中枢。我们表现出高兴、悲伤或者烦躁等情绪，都是大脑参与调控的结果；我们具有比其他动物更高的智力以及更强的学习能力，也有赖于人类有着比其他高等动物发达得多的大脑皮层。所以，大脑也是思维和意识活动的“指挥部”。科学阅读：我们的大脑

在日常生活中，我们的手不小心被针扎了一下，会马上缩回来，这是由脊髓控制的、先天的、迅速的、无意识的反应。当我们在医院打针时，同样是被针扎了，但手却没有马上缩回来。因为这时“缩手”的反应同时也受到大脑的控制，也就是我们常说的，人的意志可以控制我们的行为。科学阅读：我们的大脑

科学阅读：我们的大脑大脑是人体认知、情感、意志和行为的生物基础。大脑各功能区示意图

观察和感受身体有哪些器官参与了这项运动，这些器官分别起到了什么作用？

观察和感受身体有哪些器官参与了这项运动，这些器官分别起到了什么作用？

观察和感受身体有哪些器官参与了这项运动，这些器官分别起到了什么作用？学科学爱科学Thanks!粤科粤教版六年级上册

大脑的重量虽然只占体重的约2%，但它消耗掉的能量却是身体全部能量的2%，所以每一个人都需要通过睡眠给大脑进行休整的机会。调查我们的睡眠时间

长期的睡眠匮乏会使人在身体上和精神上感觉不适，影响身体健康。因此，小学生每天的睡眠时间应不少于10小时。调查我们的睡眠时间

调查班级同学一周内每天的睡眠时间，了解大家的睡眠时间是否达到标准，分析造成睡眠时间不足的原因。调查我们的睡眠时间

⑴确定调查内容、表格形式，调查方法。⑵收集相关数据：

先询问同学一周内每天的睡眠时间，然后计算该同学每天的平均睡眠时间。如果有同学出现睡眠不足的现象，调查者还要进一步询问睡眠不足的原因，并做记录。⑶将收集的相关数据进行整理，并将整理好的数据填写在调查表里。⑷针对有同学睡眠不足的现象做分析，找出睡眠不足的原因。⑸全班进行交流、分享。调查我们的睡眠时间

调查我们的睡眠时间调查班级同学一周内每天的睡眠时间，了解大家的睡眠时间是否达到标准，分析造成睡眠时间不足的原因。完成活动手册第16页

人体的许多行动都是由大脑进行协调的，人的思维、记忆以及智力、情绪等也是由大脑控制的。当大脑疲劳、受到伤害或患病时，会引起感觉、语言、运动、行为和思维等方面的障碍。

精心呵护我们的“司令部”

了解在日常生活和学习中，人们有哪些保护大脑健康的措施。与同学交流你的做法。精心呵护我们的“司令部”防止外力的激烈撞击保持充足的睡眠

了解在日常生活和学习中，人们有哪些保护大脑健康的措施。与同学交流你的做法。精心呵护我们的“司令部”劳逸结合，保持愉快、积极的情绪。

了解在日常生活和学习中，人们有哪些保护大脑健康的措施。与同学交流你的做法。精心呵护我们的“司令部”全面均衡的营养

讨论：大脑接收到的各种信息大多数来自人体的感觉器官。我们有哪些方法可以保护这些感知环境刺激的器官？精心呵护我们的“司令部”皮肤：注意防晒，不洗太烫的热水澡等。眼：多看绿植、多眨眼等；耳：远离噪音，不随意掏耳洞等；鼻：远离刺鼻气味，不随意挖鼻孔；舌：不食用过烫和太刺激的食物等；

良好的作息习惯能够使我们的大脑和身体各部分更健康地运作。制定一周作息计划

和爸爸妈妈一起制订一份一周的作息计划，做到张弛有度、劳逸结合、户内外活动兼顾。制定一周作息计划完成活动手册第16页

制定一周作息计划制定适合自己的作息时间，比比看，谁的作息计划更科学？判断对错1.睡眠可以消除大脑的疲劳，恢复大脑的功能2.人工智能已经超越人类的大脑3.工厂车间里的机器人被称为人工智能√××1.下列不利于保护大脑的是（）。C2.手机的下列功能中，属于人工智能的是（）。A.接打电话B.收发短信C.人脸识别解锁c3.下列关于人眼的描述，正确的是（）。A.人眼可以发射光，经过物体反射回来后看见物体B.人眼在任何情况下都可以看见物体C.人眼接受物体反射的光，看见物体C4.大脑的质量约占人体质量的（）。A.20%B.2%C.30%B学科学爱科学Thanks!粤科粤教版六年级上册

俗话说，“种瓜得瓜，种豆得豆”。将丝瓜籽种在地里，会长出什么苗？

种瓜得瓜

将豌豆种在地里，会结出什么果？种瓜得瓜

每一种植物的后代，它们的主要特征都与亲代一样吗？种瓜得瓜

观察校园或农田里种植的各种植物，了解用这些植物种子繁育出来的植物是否与亲代相同。种瓜得瓜

农民播种前，为什么要选颗粒饱满的种子？

农民播种前挑选饱满的、没有受损的种子,叫选种。种子饱满,其子叶肥厚或胚乳多,营养物质多,种子萌发后长成的幼苗就健壮。

饲养员留种鸡时，为什么要选体格匀称健壮的鸡？

饲养员选择匀称健壮的鸡做种鸡,以保证产出的鸡蛋合格率高,孵出的小鸡成活率高。

生物繁殖的后代大都具有与亲代相似的特征，这就是生物的遗传现象。在自然界里，动物也是生物大家族的主要成员。动物是否与植物一样，也具有类似的现象？

小动物出生了

观察一窝出生了一段时间的小兔或小鸡，了解并描述这些小兔或小鸡具有哪些与亲代相似的特征。小动物出生了

小动物出生了外形特点体表的羽毛四肢形态眼睛和嘴的形状小鸡与它们的父母（公鸡和母鸡）具有相似的特征。

继续观察身边的各种动物，比较这些动物的幼子与它们的父母是否具有相似的特征。小动物出生了领角鸮非洲象

动物的幼子与它们的父母是否具有相似的特征小动物出生了

在小农场里选择一棵植物，用它的种子进行栽培。待种子萌发，植株生长、成熟后，观察并描述它与亲代相似的特征。实践活动

用连线的方法找出三名同学的父母。

将小组同学带来的单人照和父母合影照全部混在一起，再找出对应的家庭成员。

与同学相互观察，找一找对方具有下面哪些特征。有耳垂无耳垂下颌中央有浅沟下颌中央无浅沟

与同学相互观察，找一找对方具有下面哪些特征。能卷舌不能卷舌右利手左利手提出要求：请同学之间相互观察对方的耳垂、下颌、舌头、拿剪刀剪纸的动作，找一找对方具有上面所说的哪些特征？再回忆自己父母在这些方面的特征。这四组图中,有无耳垂、下颌中央是否有浅沟是人的外形特征；能否卷舌是人的生理特点；左右利手是人的行为方式。

人类的遗传特点

科学家研究发现，人类的许多特征与遗传相关。例如，肤色的遗传规则是“相乘后平均”，也就是说如果父母都是黑皮肤，孩子就不可能是白皮肤；父母有一方是双眼皮，孩子是双眼皮的概率很大；子女身高70%来自父母遗传；父母都胖，则孩子肥胖的率较大；通常男孩的声音遗传自父亲，女孩遗传自母亲。此外，型、生育双胞胎、左利手，甚至睡姿等生理特点和行为方式也会被传，某些病症如色盲、心脏病等同样会被遗传。观察自己和父母、兄弟姐妹的这些特征,写出你的发现。

为蝴蝶找“家人”。丝带凤蝶,雄蝶翅底色为白色,前翅具黑色斑纹；雌蝶翅底色为黑色,具黄褐色和黄色的斑带,后翅背面中域具一列红色斑带,其外侧具蓝色斑纹。后翅具一对非常细长尾突。柑橘凤蝶,翅底色黑褐色,翅脉黑色,各翅室内具长短不一的黄白色斑。前翅中室具4条近乎平行的黄色线纹,后翅臀区具一枚橘红色的圆斑,内具一个黑点。后翅具一对细长的尾突。金凤蝶,翅背面底色黑褐色,翅脉黑色,翅室具黄斑；前翅背面基部呈暗黄色,亚外缘为黑色,内具一列小黄斑；后翅背面亚外缘区具黑宽边,内侧具灰蓝色斑列,外侧具黄斑列,臀区具一橘红色圆斑,后翅具一对细长的尾突。学科学爱科学Thanks!粤科粤教版六年级上册

每一个人都有独特的外貌特征。例如，有的人脸颊上长着一对酒窝，轻轻一笑就会显露出来，而有的人则没有酒窝；有的人舌头两侧能向上卷曲，而有的人则不能。这些身体特征能遗传吗？提出问题

你有酒窝吗？你的爸爸妈妈有酒窝吗？提出问题

与酒窝、卷舌类似，人体具有许多不同的外貌特征，如头发的颜色、皮肤的颜色、耳垂的大小等等。

作出假设

与酒窝、卷舌类似，人体具有许多不同的外貌特征，如头发的颜色、皮肤的颜色、耳垂的大小等等。

作出假设

通过镜子观察自己的外貌，了解自己与亲人是否具有相似的外貌特征，并对这些特征能否遗传作出假设。作出假设

通过镜子观察自己的外貌，了解自己与亲人是否具有相似的外貌特征，并对这些特征能否遗传作出假设。作出假设

根据自己的假设，制订调查计划，设计调查方案。了解自己、父母、祖父母、外祖父母和兄弟姐妹的外貌特征。制定计划

根据自己设计的调查方案，在家族中做调查，研究外貌特征是否在亲人之间有规律地出现。搜集证据

哪些外貌特征在亲人之间有规律地出现？能否判断哪些外貌特征能遗传？将你的调查结果和结论与同学进行交流。得出结论

得出结论

人体还有一些特征并不像酒窝、耳垂等外貌特征这么明显，如优势手、优势眼等。这些特征是否也能遗传？请设计研究方案，进一步进行研究。进一步研究

进一步研究

用连线的方法找出三名同学的父母。

将小组同学带来的单人照和父母合影照全部混在一起，再找出对应的家庭成员。

与同学相互观察，找一找对方具有下面哪些特征。有耳垂无耳垂下颌中央有浅沟下颌中央无浅沟

与同学相互观察，找一找对方具有下面哪些特征。能卷舌不能卷舌右利手左利手提出要求：请同学之间相互观察对方的耳垂、下颌、舌头、拿剪刀剪纸的动作，找一找对方具有上面所说的哪些特征？再回忆自己父母在这些方面的特征。这四组图中,有无耳垂、下颌中央是否有浅沟是人的外形特征；能否卷舌是人的生理特点；左右利手是人的行为方式。观察自己和父母、兄弟姐妹的这些特征,写出你的发现。学科学爱科学Thanks!粤科粤教版六年级上册

我们知道，生物都具有遗传现象。每一种动物或植物在繁殖后代时都保持了亲代的主要特征。但与此同时，后代与亲代相比，其身体特征也并非完全一致。黄兔妈妈的兔宝宝领角鸮非洲象

如果母兔与公兔的毛色不同，它们会生出什么毛色的后代？下图所示的是一个真实的案例：黄色母兔与黑白花斑公兔交配后生出了一窝毛色各异的小兔。观察这些小兔，它们有哪些毛色？

黄兔妈妈的兔宝宝

观察这些小兔，它们有哪些毛色？这说明了什么？

黄兔妈妈的兔宝宝这窝小兔的毛色与兔妈妈的毛色都不同。

黄兔妈妈的兔宝宝

这种现象在生活中是否常见？说明了什么？黄兔妈妈的兔宝宝狗妈妈和幼崽猪妈妈和幼崽

这种现象在生活中是否常见？说明了什么？黄兔妈妈的兔宝宝埃及鹅的一家长颈鹿母子

俗话说：“一母生九子，连母十个样。”生物中除了具有遗传现象，还具有变异现象一生物体的亲代与后代之间，以及后代的个体之间，或多或少会存在着一些差异。

黄兔妈妈的兔宝宝狗妈妈和幼崽猪妈妈和幼崽

寻找生活中见到的生物变异现象，并描述这些现象。黄兔妈妈的兔宝宝这些锦鲤的体色都不一样哟！体色差异

黄兔妈妈的兔宝宝羽毛颜色差异彩鹮（huán）

黄兔妈妈的兔宝宝毛色差异（白毛中的黑斑大小和位置）家猫

黄兔妈妈的兔宝宝花色的差异菊花

不同植物的叶子形态大多不一样，而同一株植物的叶子的形态特征大体上是相同的。但是，这株植物上的每片叶子是否完全一样？

能找到两片完全相同的叶子吗

搜集各种落叶，观察这些叶子的形状、大小、颜色等特征。在同一株植物的叶子中，你能找到完全一样的两片叶子吗？观察植物的枝条，在同一枝条上，你能找到完全一样的两片叶子吗？想一想，这说明了什么？能找到两片完全相同的叶子吗

能找到两片完全相同的叶子吗亲代与子代的差异

生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，这些相似的特征不仅体现在形态结构上，还包括生理特点、行为方式等方面。生物的子代和亲代也并不是完全相同的，他们也有不同之，这就是变异。亲代与子代的差异

仔细观察照片，找出孪生兄妹之间，以及他们与父母之间在外形特征上的不同之处。体会人类子代与亲代之间的变异性

先寻找孪生兄妹之间在脸型、嘴型、耳朵形状、肤色等方面的特征的不同,再分别寻找男孩和女孩与父母的不同特征。亲代与子代的差异

根据课前调查的自己与家人的特征，说说你的发现。亲代与子代的差异