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文档简介

第5章生物體的協調作用活動5-2反應時間的測定第5章生物體的協調作用活動5-2【目的】藉由多次接尺的反應距離及推算出的反應時間，來了解接尺的動作是大腦意識還是反射動作。【目的】活動步驟活動步驟1.甲、乙兩人一組，甲為主試者，以拇指、食指夾持一垂懸塑膠直尺，乙為受試者，手固定在桌面上。

1.甲、乙兩人一組，甲為主試者，以拇指、食指夾持一垂懸塑膠直2.乙的手須位於尺上刻度0公分的兩側，兩指間距約2～4公分。

2.乙的手須位於尺上刻度0公分的兩側，兩指間距約2～4公分。3.乙的眼睛注視尺，當看到尺滑落，立即用手指接尺。注意：受試者不要看主試者的手。3.乙的眼睛注視尺，當看到尺滑落，立即用手指接尺。注意：受試4.記錄手指處的刻度

4.記錄手指處的刻度5.重複測試五次，計算平均值，並根據平均值，參考紀錄簿上的附表，推算反應時間。

6.換成乙為主試者，甲為受試者，重複步驟1～5。

5.重複測試五次，計算平均值，並根據平均值，參考紀錄簿上的附【問題與討論】活動5-2【問題與討論】活動5-21.請寫出本活動的神經傳導路徑。眼睛

感覺神經

大腦

脊髓

運動神經

手部肌肉。此反應為大腦所控制的意識動作。1.請寫出本活動的神經傳導路徑。眼睛感覺神經大腦脊髓2.接尺距離越短，代表反應靈敏還是遲鈍?接尺距離越短，表示反應越靈敏。2.接尺距離越短，代表反應靈敏還是遲鈍?接尺距離越短，表示反3.試試看，多次接尺後，接尺的反應能否變得更靈敏迅速？練習一段時間後，在注意力仍集中而不疲累的狀態下測試，反應的確變得較靈敏。3.試試看，多次接尺後，接尺的反應能否變得更靈敏迅速？練習一4.開車時看到前方出車禍，用腳踩煞車板的反應時間，通常較活動中接尺的反應時間長，為什麼呢？反應時間會較接尺反應為久。因為經過的神經距離較長。4.開

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