2023年小班健康教案(实用六篇)

第页共页2023年小班安康教案(实用六篇)小班安康教案篇一1、知道生病了就要去就医。2、理解就医的心理准备和平安考前须知。3、培养良好的卫生习惯。4、知道检查身体的重要性。5、理解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。图片、“医院”游戏情境一、谈话：说说已有的就医经历。你们有没有去过医院？问什么要去医院，去做些什么事？医院里有些什么机器可以帮助医生看病？二、观察图片，知道去医院的原因。兔妈妈为什么要带小兔到医院去？三、观察图片，理解就医的心理准备和平安考前须知。1、克制惧怕医务人员的心理。2、做个英勇的孩子，配合医生做检查。3、不乱动诊疗室的物品。4、注意清洁卫生，不到处乱摸。5、耐心等待就医。四、扮演角色进展表演，熟悉就医流程。小班安康教案篇二欣赏故事，理解故事内容。会区分会游泳和不会游泳的动物。乐意参加讲述活动，体验活动的快乐。〔认知准备〕对常见的动物有初步的理解；(材料准备)课件〔教学重点〕能区分会游泳和不会游泳的动物；〔教学难点〕乐意参加讲述，口齿清楚。一、经历交流问：如今是什么季节？〔炎热的夏天〕在炎热的夏天里，你最喜欢做的是什么事情？〔引导幼儿口齿清楚地讲话〕我最喜欢的事情是什么呢，请你们猜一猜〔老师做游泳动作〕。对，我最喜欢由于了，把身体浸泡在凉凉的水里，别提有多舒适了！你们在游泳时会用到哪些东西呢？〔泳衣、泳帽、游泳眼镜〕二、图片引入〔图片欣赏〕引出救生圈问：这是什么？你们都用过吗？为什么要用呢？〔小结：救生圈可以让我们的身体浮在水面上，就算是不会游泳的人有了救生圈也可以去游泳了。〕一天，小猫捡到了一只救生圈。到底发生了什么有趣的事情，让我们赶快来看一看。三、根据提问大胆讲述，分段理解故事内容〔第一段主画面〕问：小猫拿着救生圈找呀找，它遇见了谁？救生圈会不会是小青蛙、小鸭子和小乌龟的？它们为什么不需要救生圈？〔引导幼儿乐意参加表述〕分别____各个小动物，请幼儿寻找答案〔一起说一说〕。〔看故事〕请幼儿欣赏故事第一段。猜一猜，救生圈可能是谁的？〔第二段主画面〕问：小鸡为什么要救生圈？〔引导幼儿乐意参加表述〕____小鸡，请幼儿欣赏。〔小鸡不会游泳。小鸭子的脚趾上有连着的一层璞，可以像船桨一样在水里划呀划，小鸡有吗？而且，小鸡的羽毛合适呆在水里吗？〕救生圈有什么用？〔看故事〕请幼儿欣赏故事第二段。教学难点：乐意参加讲述，口齿清楚。四、学会区分会游泳和不会游泳的小动物〔故事欣赏〕请幼儿完好地看故事〔学说故事名称和角色对话〕，说说故事中哪些动物会游泳，哪些动物不会？讨论：还有哪些动物是会游泳的？〔会游泳的动物〕引导幼儿欣赏并认识。讨论：还有哪些动物是不会游泳的呢？〔不会游泳的动物〕引导幼儿欣赏。教学重点：区分会游泳和不会游泳的动物。五、完毕请幼儿回家后和爸爸妈妈一起找一找更多的会游泳和不会游泳的动物们。小班安康教案篇三1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。2、逐步养成良好的午睡习惯。1、寝室环境布置“怎样午睡好”2、布娃娃一个。1、情景感知：情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。(演示娃娃的午睡〕让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解以下两点：2、方法传授：〔1〕边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，进步幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。〔2〕教幼儿把小鞋子放整齐。〔3〕启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，老师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。〔4〕学钻被，盖被。3、稳固幼儿的良好行为习惯。反应活动中，幼儿都可以遵守上课常规，本次活动的重难点在于：让幼儿懂得怎样午睡好；学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。在日常生活中根本能做到不大喊大叫。通过活动，幼儿在睡午觉时该怎么做，孩子们都根本能做到。小班安康教案篇四小班幼儿是自我认知，自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体，自己的事和物越来越感兴趣，同时，小班孩子在玩耍中，缺乏生活经历，自理才能较差，因此，在《我自己》这一主体中我们开展了《我会穿鞋》活动，重在让幼儿在活动中体验成功的快乐，培养幼儿自理才能，学会穿鞋。1、培养幼儿自理才能和团结协作的精神。2、让幼儿尝试体验知道，要穿大小适宜的鞋子，学会穿鞋。1、大脚娃娃一个2、图片〔爸爸、妈妈、娃娃、脚三只〕3、音乐磁带4、大鞋假设干双〔与幼儿人数相等〕一、导入局部1、师：今天，我请来了特别得意的小客人，想认识他吗？〔出示大脚娃娃〕大脚娃娃最喜欢和我们的小脚丫做游戏了，脱下鞋子露出小脚丫与大脚娃娃一起做游戏。2、〔放音乐〕师同幼儿一起光脚丫跟音乐做游戏。二、根本局部1、〔出示爸爸、妈妈、娃娃图片〕师问：图片上都有谁？〔出示脚丫图片〕师问：他们分别是谁的呢？〔在答复下列问题中，让幼儿知道爸爸的脚大、宝宝的脚小〕师问：爸爸应该穿什么鞋子？宝宝呢？〔让幼儿知道爸爸穿大鞋，宝宝穿小鞋。〕2、让幼儿通过游戏，体验穿合脚的鞋子才平安、舒适。师：假如我们给宝宝穿上一双大鞋子会是什么样子？想不想穿上玩玩？让幼儿穿上大鞋玩。师问：小朋友，刚刚我看见有的小朋友掉鞋了，有的小朋友摔倒了，为什么呀？〔让幼儿知道穿大鞋子不跟脚，不平安，要穿合脚的鞋子〕好，去找自己合脚的鞋子穿上吧。3、学习穿鞋〔1〕师边说儿歌边示范脱穿鞋子。师：小朋友，今天呀老师教小朋友一边说儿歌一边脱、穿鞋子，可好玩了，来，先把小手藏好，看老师做。师说儿歌：脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，鞋儿妈妈往里靠，小脚丫抬抬起，分别钻进鞋子里，蹬一蹬，提一提，蹬一蹬，提一提，两边鞋扣紧紧系。〔2〕师幼一起边说儿歌边脱穿鞋子。师：好了，老师穿好了，我们一起来一遍吧。〔3〕幼儿自己练习穿鞋。〔4〕幼儿一起比赛穿鞋。师：小朋友，我们让大脚娃娃当裁判，比赛谁穿鞋快，穿的快的小朋友可以抱一抱大脚娃娃。4、师幼穿上合脚的鞋跳舞。师：穿合脚的鞋舒适吗？好。我们一起来跳个舞吧！总结：穿合脚的鞋不会掉鞋，也不会摔倒三、完毕局部师：小手和小脚做了这么长时间的游戏脏不脏呀？一起出去洗手吧！走出活动室。小班安康教案篇五1、学会运沙包这个游戏，掌握运沙包的动作要领。2、锻炼幼儿手脑的灵敏性和协调才能。3、培养幼儿玩沙包的兴趣。1、沙包假设干2、录音机、音乐磁带。一、开场局部：1、队列队形练习。在音乐伴奏下，老师组织孩子进入活动场地，走成大圆圈—两个小圆圈。2、听音乐，组织幼儿做热身运动：伸伸手、弯弯腰、跳一跳……二、根本局部：1、每人一个沙包，幼儿进展自由玩沙包。老师观察孩子们的各种玩法。2、组织幼儿练习自抛自接、用脚踢、拍手、接、双手交替接等沙包的玩法。孩子们根据老师的口令进展练习，老师及时标准孩子们的动作。3、刚刚，小朋友们玩的真好，如今我们一起来做一个《运沙包》的游戏。〔1〕、老师讲解并示范《运沙包》的方法及要领：〔2〕将沙包放在脚面上一至两个，用脚把沙包运到目的地去，在运的过程中不能用手去盖或把沙包拿着。小班安康教案篇六1、知道自己长大了，学会了许多本领。2、感受自己有了进步的快乐。3、体验游戏的快乐。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。1、ppt《我学会了》2、"火车头"1个。3、操作材料〔6组〕4、背景音乐。〔一〕导入活动，利用照片比照让幼儿体验到成长的快乐。老师：小朋友，你们还记得你刚上小班的时候是什么样的吗？我们一起来看一看吧。1、哭哭啼啼上学、高快乐兴上学。老师：刚上小班的时候，小朋友总是哭哭啼啼的。2、拉衣服排队、拉手排队。老师：刚上小班的时候，小朋友都还不会排队，大家都是拉着衣服走路的'。3、老师喂饭、自己吃饭。老师：刚上小班的时候，有的小朋友还不愿意自己吃饭，还要老师喂呢。如今的我们都是自己吃饭的。〔二〕利用各种形式让幼儿回忆自己所学到的本领。老师：我们上了一年的小班，大家都学会了很多的本领，有了很大的进步。你们愿意把自己学到的本领告诉大家吗？1、围绕一日活动让幼儿说说自己的进步。〔1〕来园老师：看，这是早上，小朋友都来上学了，你学会了什么呢？〔2〕晨锻老师：在我们外出锻炼的时候，你又学会了那些本领呢？〔3〕集体活动老师：如今老师和小朋友们一起上课了，你都和老师学会了哪些本领呢？〔4〕用餐老师：吃饭时间到了，你又学会了什么呢？〔5〕午睡老师：该睡觉了，那在睡觉的时候你学会些什么呢？2、以照片的形式展示幼儿所学到的其它本领，老师小结。老师：你们说的可真好。老师为你们竖起大拇指，真棒！在这一年里，我们真的学会了很多的本领呢。老师还把它拍成了照片，我们一起来看一看吧！〔看照片〕小朋友们可真棒呀！学会了这么多的本领，表扬一下自己吧。〔三〕幼儿分组操作，稳固并提升所学本领。1、老师：马上我们小班的学习生活就要完毕了，我们要上中班啦！今天老师为大家准备了一些中班的操作材料，有描线、筷子夹蚕豆等等，待会儿就请小朋友选择一样，去做一做、玩一玩。做完之后可以和客人老师说一说你学会了什么？假如你能把"我学会了xx"这句好听的话说给