中班下学期保教工作计划大全(11篇)

第页共页中班下学期保教工作方案大全(11篇)中班下学期保教工作方案篇一悠闲的暑期生活已经完毕了，新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了。在新学期里，我们将继续深化贯彻《xxx市教育指南》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展。本班共有幼儿42名，其中男25名，女17名。根本上都是从中班升上来的，只有2个是新生。这些孩子虽然经过中班的学习生活，在个方面有较大的进步。但经过一个假期幼儿都有些不太适应，另外在生活才能、卫生习惯和常规方面还存在不少问题。针对班上的这种情况，我们首先要帮助幼儿尽快地适应幼儿园的学习生活，抓好幼儿的常规工作；引导幼儿友好交往，大家都是好朋友；知识技能上注重培养幼儿的听、讲、动手的综合才能，增强幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆发言，争取在新学期有新的进步！生活活动培养幼儿良好的生活卫生习惯，学习保护自己，体验平安生活的重要，适应集体生活，感受共同生活的乐趣，学习自己的事情自己做。结合我园的园本课程体系，本学期我仍重点要将安康常识、平安常识方面的内容有机的浸透到生活活动中，并通过各种有效的措施加以开展。1、在日常生活中，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，强调在做中培养。2、结合主题预设局部活动，通过故事、情景表演引导教育幼儿。3、注重随机性、个别差异性。4、保持与家长沟通，引导家长保证幼儿在家中与幼儿的自理行为与生活习惯保持一致。强调培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的根底上积累经历，促进幼儿的安康。本学期我们的校园有所改善，外环境的运动场地也比以前宽阔了，本着“平安第一”的原那么，我们将从活动材料，充分利用自然环境等各点来进展探究，引导幼儿积极愉快地参加各类活动，促进幼儿安康快乐的成长。1、合理组织活动，采用多种形式的活动方式〔集体活动、分组活动、自由活动、混龄班活动等〕，激发幼儿对运动的兴趣。2、重运动器械的材料提供，尽可能做到平安性、多样性，让幼儿自主选择，鼓励幼儿积极动脑，“一物多玩”，并且运动材料尽可能表达我们农村的乡土特色。3、保幼儿运动时间和运动量，注意动静交替，并照顾好班上体质较弱的幼儿。4、加强幼儿技能的训练。大班幼儿主要是跳绳的练习，在这过程中保持与家长联络，要求家长积极配合教育。争取在本学期中使本班幼儿在拍球方面合格率达100%。5、组织全班幼儿认真学习掌握幼儿播送操，注意动作整齐和到位。学习活动旨在激发幼儿主动探究，使幼儿在认知态度和才能等方面发生变化，为幼儿后续学习打根底。本学期我们要继续深化新课程精神，要充分关注幼儿的生活经历，充分考虑幼儿的年龄特征、兴趣和认知程度，充分关注幼儿的生成活动，充分关注幼儿的个体差异以及开展的不同需求，开展主题教育活动，通过集体教学活动及小组、个别探究活动，引导幼儿发现问题、解决问题，使学习过程变成幼儿不断提出问题、解决问题的探究过程。与此同时，通过不断的学习、探究、互动，促教育教学质量的不断进步。1、老师创设环境，引导幼儿生成探究他们感兴趣的知识内容。2、活动的形式有所打破，师生一起来学习探究，多给幼儿当“小老师”的时机，鼓励幼儿大胆地与老师、同伴之间合作交流。3、活动的场地与时间也要打破，课堂可设在大自然中、社区中，充分利用周边的丰富的环境资，扩展幼儿的学习空间。4、积极推进现代信息技术在学习活动中的运用，与幼儿一起到网上查看与学习内容相关的资料，激发幼儿学习的兴趣。5、关注幼儿的个体差异以及开展的不同需求，引导幼儿发现问题、解决问题。游戏是一种基于个体内在需要的自发自主性活动，在幼儿园课程中占有非常重要的地位。游戏反映了幼儿的身心开展程度，是幼儿身心开展的重要途径。1、继续加强区角活动的研究，适时增添一些幼儿感兴趣的、贴近幼儿的生活经历的游戏。2、老师要尊重每位幼儿，保证每位幼儿在游戏中都能自主的选择游戏内容。3、根据生成的主题活动，及时地更换、投放与主题相适应地活动材料。4、老师指导幼儿来进展活动记录，以便我们能更好地掌握幼儿的活动情况，及时调整投放的材料、内容。5、给幼儿充分的操作时间，注重观察记录。6、启动幼儿家庭的作用，把游戏材料的搜集、运用，游戏活动的深化开展，延伸于幼儿自主开展需要的社会环境中去。幼儿园教育离不开家长的配合，尤其是新课程改革更需要家长的理解、支持和配合。因此我们要积极主动地与家长获得联络，认真听取家长的意见。本学期我们要通过召开家长会，通过家园联络栏，教育平台等，让家长同步理解班级主题开展情况、客观的认识自己孩子的开展情况和在园表现，以及要求家长所需配合的各个事项，同时，还要注重充分发挥家委会的作用，就教育的详细问题进展沟通、讨论，加强家长的参与意识，不断形成家长和老师之间的教育合力。九月份：1、各类方案制订。2、幼儿进展好习惯好常规的教育活动。3、开展“爱的教育”主题活动，并创设环境。4、召开幼儿家长会。5、“老师节”、“庆十一”、“爱牙日”、“推普周”、“中秋节”活动。6、做好接种麻疹疫苗的宣传工作；幼儿园平安工作。十月份：1、庆十一活动。2、开展“爱的教育”主题活动；环境布置检查。十一月份：1、幼儿远足活动。2、开展“金色的秋天”主题活动，并创设环境。3、早操、律动评比。4、开放家长半日活动。5、预防秋季传染病；平安工作。十二月份：1、幼儿播送操、跳绳、拍球比赛。2、班级质量调研，幼儿开展性指标测试。3、开展“我的身体”主题活动，并创设环境。4、开展冬季锻炼，增强幼儿体质。一月份：1、各类资料归档。2、做好学期工作总结。3、做好放寒假的各项准备工作。中班下学期保教工作方案篇二一、指导思想：以《关于幼儿教育改革与开展的指导意见》为工作指南，进一步落实《幼儿园工作规程》《幼儿教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与开展指南》为工作精神;以爱为教育根底，围绕幼儿园工作方案，结合本园实际情况，以“我能行、我努力、我坚持、我最棒”为精神动力，继续抓好幼儿园常规工作，坚持一切为了孩子全面开展为出发点，始终把平安放在第一，努力打造合适本园的特色，促使保教质量不断进步，创设良好的环境，让幼儿快乐的学习;优化一日活动，促进幼儿安康地成长，让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。二、工作思路以管理求生存，以质量求开展;以进步教学为核心，优化日常教学活动。合理安排一日常规;以责任为根底，倡导老师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的进步，打造一支高素质的老师队伍。三、工作措施1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将详细落实到个人，要求明确。2.认真学习幼儿知识，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注重幼儿的个性培养，促进幼儿的全面开展。3.加强老师专业职业素养的培养。进步老师综合素质，深化学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与开展指南》中的各项细那么。加强教学研讨工作，老师公开课每学期至1节，组织老师互动学习，共同交流学习笔记，进展理论与理论的考核，进步老师教学才能与程度。4.做到因材施教。建立家园联络簿，亲密家园联络，积极听取家长意见，改善办园条件。5.定期召开家长会。进步家园地的质量;家教知识更换及时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。6.继续关注老师心声。体会老师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与老师同舟共济。7.每周例会智慧分享。组织老师把一周所收获的经历与知识分享给大家，反应家长意见，听取老师在教学中的意见和建议。8.周一生活老师例会。鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班级管理中学到的知识，进一步提升在幼儿一日生活中的教育才能。9.标准卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心安康。10.以教育平安保障为重点，营造平安温馨校园。11.强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。认真落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细节落实到位。12.丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏的锻炼;第二、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆贺活动、儿歌、手工、生活技能评比等。创造时机为幼儿提供展示的舞台;第三、丰富创新亲子活动，培养亲子合作精神，进步家园共育，真正让幼儿在活动中得与安康成长;第四、丰富老师课内课外知识，通过组织老师互动学习研讨，提升教学才能四、深化教材，认真钻研，促进幼儿全面开展1.组织老师学习《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与开展指南》等并做好学习笔记。认真钻研教材，在课程施行过程中以幼儿积极体验为中心，组织幼儿互相学习，促进幼儿智力与非智力的协调开展，将教育过程中的知识性、兴趣性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少;尝试教育多，灌输少;材料多，伏案抄写少。2.认真钻研教材。探究好的教学方法和教学经历，开展公开教学，看、听、议、评活动等。通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学程度的进步。3.加强集体备课。组织老师研讨教材，挑选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进展交换修改，科学合理制定各项教学活动方案。4.继续开展互相听课学习，每位老师一学期必须听课不少于16节课，听后及时评议。五、月主要工作安排二、三月份1．老师2月21日〔农历正月十四〕到校，做好开学前各项准备工作。2月23日〔农历正月十六〕幼儿园开学并正式上课。2．制定学期工作方案。3．期初工作检查:幼儿园改扩建、班生数、环境创设、课程设置等情况。4．报送春季幼儿园快速报表。5．组织开展庆贺“三八”妇女节活动。6．迎接幼儿园保教工作常规抽查。3-6月进展常规抽查，检查重点是进课堂听课、观察幼儿常规、检查周方案、幼儿一日作息，老师和保育员一日工作安排等书面材料，实地观察环境布置、早操、户外活动、家教园地、活动区游戏开展情况等。四月份1．以“课程设置”“区域活动”“游戏”为重点，进展园本教研。2．组织2023年新聘幼儿老师参加县业务技能比赛。3．带班老师做好带班工作，迎接县专兼职教研员随机下园听课。4．组织做好学前信息的采集录入、审核工作。5．参加区性幼儿园半日观摩研讨活动。〔见湖头中心网站周重点〕6．迎接公办性质幼儿园办学情况的检查。五月份1．组织庆贺“五一”国际劳动节活动。2．组织开展片区教研共同体活动。3．组织参加幼儿园管理人员业务技能比赛活动。4．组织参加区性幼儿比赛活动。5．开展学前教育宣传月活动。6．参加市0-3岁婴幼儿早期教育工作现场会。7．下班听课，检查各班一日活动各环节的组织与指导。六月份1．开展“六一”儿童节庆贺活动。2．围绕“《指南》背景下幼儿园管理质量提升”的研讨主题，参加幼儿园管理经历交流会。3．开展小学、幼儿园幼小衔接活动。4．对老师常规工作进展检评。5．撰写工作总结。6．各班进展全面家访。7．学期闭学式，做好综合表彰与假期教育。七、八月份1．做好资料整档工作。2．7月1日学期完毕，幼儿放假，7月3日老师离园。3．参加学前教育年会论文评选活动，并择优推荐参加中心校年年会论文评选。4．组织参加新老师岗前培训。中班下学期保教工作方案篇三我班幼儿经过小班一年幼儿园的学习和生活，掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的才能都有着不同程度的进步。根据对幼儿根本情况的分析^p，我班幼儿具有以下特点：小朋友们有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，多数幼儿能自己穿脱衣服，逐渐学会自己整理床铺；小朋友们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏；早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规那么进展活动；大局部幼儿会用普通话进展交流，有一定的自理才能和交往才能；有些才能强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮助其他与的幼儿，形成了一种互相帮助的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的缺乏。如：听到铃声未能及时回到座位；在社会交往方面，有的幼儿不知道谦让，合作；有些幼儿自制才能差，进餐时爱讲话。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往才能的培养，进步幼儿的自我控制才能，在一些活动中养成安静活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面开展。〔一〕保育目的1、培养幼儿良好的进餐习惯。2、养成良好的卫生习惯，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。3、进步幼儿的动手才能，午睡起床后整理床铺。4、学会穿脱衣服，并会整理衣服。措施：1、利用儿歌、故事等形式，有针对性地教育幼儿专心吃饭、不挑食，保持桌面干净。2、知道小毛巾的作用，教育幼儿养成餐后擦嘴巴的习惯。3、开展折被子、整理床铺的技能训练以及竞赛活动。4、在老师的提醒、指导下，能根据天气变化穿脱衣服并整理。〔二〕安康领域目的：1、引导幼儿积极主动参加集体活动，在集体活动中，保持安定、愉快的情绪。2、学习一些根本的生活、卫生知识，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有根本的生活自理才能。3、引导幼儿理解必要的平安保健知识，学习保护自己。4、鼓励幼儿大胆描绘自身感受，体验愉快的心情。5、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。6、培养幼儿对体育活的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼，开展幼儿根本的活动技能和身体素质，动作协调、灵敏。措施：1、通过有趣的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。2、各科浸透情感教育，培养幼儿开朗的性格。3、开展相关的主题活动，让幼儿知道在马路上、活动室、家里等地方应该注意的平安事项，懂得一些简单的自我表现保护方法。4、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，说说自己快乐的事，享受集体生活的快乐。5、平时多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。(三)社会领域目的：1、能主动地参加各项活动，有信心。2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和分享。3、学会整理自己的书包，保护、保管自己的物品。4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、保护玩具和其他物品，保护公物及环境。6、理解容县的一些人文景观，喜欢参与民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。措施:1、通过“老师节”“重阳节”等节日，进展相关教育，培养幼儿关心别人。2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简单地评价自己及别人的行为，平时养成整理、拾掇玩具的习惯。3、鼓励并提供时机让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我效劳才能。4、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规那么和社会秩序。5、联络家长，平时多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿理解容县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。(四)语言领域目的1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。2、集中注意倾听别人说话，围绕提出的问题正确答复。3、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。4、喜欢听故事、朗读儿歌，创编儿歌，讲述故事。5、能看图讲出画面上的主要内容和意思。措施：1、鼓幼儿在游戏和日常生活中积极用语言与人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。3、定期召开小小故事会，在一日生活种多为幼儿提供在集体场合将故事的时机，并评选“小小故事王”。4、利用生动形象的图片、儿歌，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿进展创编故事和儿歌，逐级开展幼儿的想象力。5、利用餐前准备时间定期进展小小主持人比赛，通过自我表介绍、才艺表演等进步幼儿的语言表达才能及大胆、主动的才能。(五)科学领域目的：1、喜欢探究周围常见的事物与现象，从中体会到快乐，能有顺序、有目的地进展观察。2、能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。3、能关注和发现周围环境中物体的数量、物体的形状、以及它们在空间的位置等。4、在观察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。5、到户外接触大自然，对自然现象产生兴趣，认识常见的动物、植物的名称和明显特征，学习保护动植物、珍惜水资、保持环境清洁等。措施：1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿观察、探究，开展幼儿思维才能。2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习使用比拟、分类、排序等方法。3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。(六)艺术领域目的：1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。2、学习观察生活，理解生活，并通过绘画、手工等美术活动，进步观察力、记忆力、想象力和创造力。3、学惯用自然的声音演唱不同节拍、不同性质、不同风格的歌曲，在感受歌曲的根底上，表现不同的音乐形象。4、能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。措施：1、设置表演角，老师和幼儿一起制作简单的打击乐器等材料，让幼儿随时能用打击乐器表现音乐，培养幼儿的节奏感，开展幼儿感受力。2、美工区投放剪刀、各种废旧材料等，培养幼儿创造力、动手才能和对美的感受力。3、经常给幼儿提供表演的时机，培养幼儿表演欲和胆量。4、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。(七)家长工作目的：1、出版“家长园地”。2、做好家园联络工作。3、认真开展主题活动。4、做好幼儿的文明礼仪教育。措施：1、每月准时更换“家长园地”的内容，以丰富的内容吸引家长观看，使家长学习新的理论与知识，并理解我们平时的教育情况，同时互相交流教育经历，以便进一步配合我们的工作，从而进步工作质量和效率。2、通过家访，对幼儿家庭情况进展理解，与家长互相交流育儿心得。通过交谈、等方式及时与家长进展沟通，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。3、请家长配合主题，有目的地带孩子参加社会理论活动，随时搜集记录有关主题资料，并主动与同伴分享。4、通过家长会和家长开放日活动，让家长“零间隔”承受我们的教育活动，并为我们提供更多的资。5、注意做好与家长日常交流工作，耐心解释和答复家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。6、请家长配合做好幼儿的文明礼仪教育，为幼儿提供良好的家庭教育环境。9月份1、认真制定好各项工作方案，稳定幼儿来园情绪。2、抓好幼儿的一日活动常规，进展强化常规训练，重点培养幼儿安静倾听、有序进展活动的良好常规。中班下学期保教工作方案篇四今年是幼儿在园的最后一年，而本学期那么是幼儿在园的最后一个学期，是关键的关键。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重各项智能的开发教育，积极为入小学打好根底，以便孩子能较顺利地进入小学学习。1、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的才能，建立一个共同讨论的团体。2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性才能的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。1、每周五进展班会，共同总结一周的工作情况的，找出好的方法与缺乏；2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况的，调动下一步目的；3、每天下班前坐下来小结当天情况的，方案第二天的工作。4，三位老师取长补短，互相学习，不断进步自身素质。1、语言方面；让孩子学习认真观察图片内容，并连接的大胆的讲述，通过学习绕口令.古诗等，帮助孩子发音吐字更明晰，培养他们对文学作品产生兴趣。鼓励孩子创编故事的开场和结尾，会使用一些连接词。2、社会方面：让孩子认识自我，喜欢自我，懂得劳动是荣耀的，懂得关心别人。通过一些小制作，增强孩子做事的信心，让他们做自信的人。通过赞美别人，做一个与人友好相处的社会人。通过各种活动，让孩子树立自我保护的意识，形成任务感，责任感，坐班级小主人。3、科学方面：通过一些科学小实验，让他们学习一些科学知识，懂得一些科学道.。4、音乐方面：学习大胆夸大的演唱，学习一些简单的乐.知识，认识节奏卡，会使用小乐器合奏打击乐。5、数学方面：让孩子认识一些常见的量、几何图形、时钟。并且感知10以内数的分解组成及加减运算。6、美术方面：注重欣赏各种美术作品，在这过程中进步幼儿的鉴赏才能。培养良好的绘画习惯。学会使用不同的绘画工具和材料。7、安康方面：让幼儿懂得日常的安康、饮食安康以及身体生长、平安生活的、心理安康等方面的知识。8、体育方面：让孩子在平衡、协调、灵敏、柔韧、力量、速度等身体机能联络中锻炼身体。9、学前方面：学习18个复韵母，让孩子可以看拼音读词，读句，甚至读故事。1、2月底开展幼小衔接座谈会；2、3月份开展..小书包活动；3、4月份进展幼儿体检活动；4、5月参观小学，开展家长观摩课活动；5、6月进展幼儿六一体检及幼儿毕业典礼。总之，我们将同心协力，共同搞好班级工作，让各位满意。中班下学期保教工作方案篇五本学期我们将继续认真学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展。1、平等、欣赏、乐观、开展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况进展调整班级方案。2、定期开班务会，及时总结工作的缺乏之处，商讨下一步工作要求及措施。3、进一步领会《纲要》精神并较好的融洽活动之中，创造性地使用新的课程。4、坚持做好清洁卫生工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习环境。(一)合理安排日常教育教学活动详细措施。1、制定合适我班幼儿年龄特点及开展程度的教学方案和班务方案。2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资，促进幼儿认知才能的开展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些根本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动施行前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经历、知识的准备)。幼儿的操作材料根据才能强弱安排准备。(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面安康开展的详细措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所开展和进步。(三)加强班级常规管理，形成良好常规;详细措施如下：1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。(四)平安教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在锋利物边追逐，注意平安。(五)做好家长工作，获得家长信任、配合的详细措施：1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，理解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿开展。2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择表达丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3、认真填写《家园联络手册》，从而使家长更好的理解幼儿在园情况。(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，开展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设特色气氛。2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合中班下学期保教工作方案篇六一、指导思想根据园务工作方案，以《规程》、《纲要》、《指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，标准幼儿园课程设置，加强幼儿园教研工作、常规工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学，不断更新教育观念，提升老师专业素质，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作目的〔一〕进一步完善教研活动制度，促进教研活动有序有效开展。现状分析^p：我园在教研理论中，设置了园本教研机构、人员职责、评价与管理等方面的一个制度体系，但针对性还欠缺，鼓励策略不多，教研活动成为老师们的被动应付之举。为了让老师们成为主动的学习者、研究者，以制度化的方式保障教研活动的有效开展。详细措施：针对实际，用多种形式完善教研制度，制定《老师培训制度》、《课题研究制度》，以此为鼓励策略，促教研制度落实。对教研中做出成绩，并代表本教研组在全园展示或者观摩、分享的老师，给与鼓励。对参与教研活动积极，参与论文投稿、承当老师培训详细负责人设立先进教研个人等奖项，并优先送其外出培训时机，并将老师们的教研成绩纳入个人年度考核中。〔二〕分层分类培训，使每个老师的业务素质在原有的根底上有所提升。现况分析^p：我园拥有一支优秀的老师队伍，全体老师均为幼教、师范等专业毕业，通过进修95%的已达大专学历，但我园老师队伍两级分化，中年老师经历丰富、专业程度较高，但不突出，不全面，业务才能进步速度慢，青年老师专业程度和经历更需要需提升。为促进我园老师师资程度的整体提升，我园20xx年秋特制定《麻城市幼儿园“扬长补短”、“结对互助”老师培养三年行动方案》，本学期将根据老师们填写的《麻城市幼儿园老师培养调查表》中的老师培训意愿，与我园工会组织的社团活动相结合，进展分层分类式的老师培训，使每个老师的业务素质在自身根底上能有所进步、提升。分层：将老师分为进步班、竞赛班两类。进步班，是指有一定的专业技能，但技能不纯熟，需要进步的老师。进步班重在应用性的培训，培训老师由园内竞赛班老师担任。竞赛班，是指专业技能突出，能参加各级各类的老师技能大赛的老师。竞赛班侧重竞赛型的辅导，聘请专业老师辅导。分类：舞蹈班、美术班、语言班、电脑操作班等。措施：每个老师自选一个班，利用社团活动时间，分类开展学习培训活动，学习培训记载考勤，学期完毕，汇报学习成果。〔三〕落实“一师一优课，一课一名师”方案，为骨干老师搭建展示平台。现况分析^p：自20xx年起，我园每学期都围绕某一领域或课题进展研究，语言、1+x社会领域、科学、音乐、美术、体育、区域活动等方面，都进展过深化的研究，成果丰硕，优质课分获省、地、市奖，每名老师特别是骨干老师，人人都有课、研究课，但成果积累缺乏、好课应用缺乏，资搁置，实属可惜。根据麻城市“一师一优课，一课一名师”活动安排，我园积极主动参与此活动，以此活动为契机，展示好课、再现好课、观摩好课、教研好课、录制好课、收录好课，为老师搭建展示好课平台。详细措施：骨干老师展示一次活动，并进展观摩和录制。领域自选，内容自选，形式自选，可以是曾经已经组织过或已获奖的活动，也可以组织新的活动。区域活动、集体活动、锻炼活动、游戏活动、生活活动均可。〔四〕分组分步自主研究，构建园本特色课程。现况分析^p：我园一直遵从标准办园理念，在防止和纠正“小学化”现象方面，力度很大，取消了幼儿教材。但大局部老师还不适应，无教材就象无拐杖。怎样理解课程、选择课程、把握课程、建构合适我园的课程，是当下之急。20xx年秋季起，我园采用新颁发的《幼儿学习与开展课程》及《养成教育》教材，这套用书有明确的目的体系、内容体系和一日活动的施行体系，是目前比拟合适我省的的幼儿园老师指导用书，亦可以引用为我园的根本课程。近年以来，我园特色活动纷呈，有的已经形成常态，并做出了一定的经历与成效，已形成我园的特色课程。有了根本课程，老师就可以防止茫然，就可以落实常规活动，开展特色活动，就可以活力校园，活泼老师。根本活动与特色活动相结合，分组分步〔分年龄组，分阶段，分学期〕研究，建构园本特色课程是方向，是目的，亦可行。详细措施:1、根本课程。①选择根本课程。每周由各年龄组长、教研组长一起组织本班老师，根据《幼儿学习与开展课程》及《养成教育》这两种用书及幼儿的实际情况，制定每周教学方案，制订活动目的，可以选择该书上的教学内容，可以挑选、补充、调整其他内容。②调整备课形式。该书目的明确，内容详细，教案完好，可当老师备课本。老师可将备课的主要精力放在研究、阅读、理解该书上的教案，而不是机械的抄写，可以在该教案上做批注、反思。调整和生成的内容，在备课本上备课。备课本执行每周检查制。③共享教具资。每周，每组根据教学内容，讨论所需教具，并安排专人制作，教具分门别类，登记保管，轮回应用，组内资共享。期末，对各组制作、搜集的教具和课件，进展评比。教具重在适用、美观、耐用，质与量均很重要。④坚持常规教研。继续采用每周两次的常规教研形式，即分组备课和集体备课。分组备课由组长和教研组长详细牵头负责，解决工作中的实际问题。组内教研的主题由组长带着本组老师商量确定：围绕课题教研或者本年龄班教育中的困惑。集体备课由教务处、教科室、德育处详细负责，保证园本教研及多种活动的落实与指导。周一以理论学习和组内说课、研讨为主。周四以组内听课、评课为主。通过组内理论学习、活动观摩、小组研讨、经历交流、互相学习、集体备课等方式，确保常规教研的有效开展。建立教研活动轮值制，年级主任和教研组长轮流主持，加强管理和督导。促进各年级组组织开展教研活动的主动性、积极性，凝聚组内每一个成员的力量，增强责任感和荣誉感。2、特色课程。①继续以季节开展特色主题活动：“3.12”植树节活动、“4.23”读书日主题活动、春游、杜鹃文化主题活动、端午节主题活动、六一儿童节系列活动等。②继续开展户外体育区域游戏活动。③引进体智能体育活动。④改良早操质量。⑤深化开展课题研究。去年3月份，我园申报省级课题《幼儿交往才能在区域活动中的开展研究》，根据课题实验施行方案和管理制度，课题组去年秋季已经带着老师进展区域活动实验研究，分阶段性讨论幼儿园区域活动区域的分隔、时间的安排的科学性和合理性；各年龄斑区域活动材料的投放怎样表达目的性、层次性、多功能性；在区域活动中促进幼儿语言沟通交流才能、合作才能的培养；老师区域活动时的指导策略等，本学期将继续以观摩展示研究课的形式进展交流学习，推进区域实验活动进一步开展。德育课题整备结题，但研究工作不止步。阅读课题、艺术课题的成果要应用。〔六〕每月安排3月份：1、报名。2、班级环境创设。3、开学典礼。4、登记造册。5、制订、学习学期教学方案。6、常规教研启动。7、植物角建立。8、展示秋季学期末考核汇报的优秀活动。9、开展体智能课程。10、开展户外体育区域游戏。11、整理德育课题结题资料。4月份：1、启动“一师一优课一课一名师”活动。2、启动老师培养三年行动方案，各老师培训班开场。3、早操评比。4、幼儿春游。5、区域课题研究。6、杜鹃文化主题活动。7、开展读书周活动。5月份：1、筹备“六一”系列活动。2、评选20xx年我喜欢的好老师。3、“一师一优课一课一名师”活动。6月份：1、筹备大班毕业典礼。2、区域课题研究。3、继续开展“一师一优课一课一名师”。4、体智能课程的测评活动。7月份：1、班级期末考核。2、大班毕业典礼。3、搜集、整理、展示、评价各组教具。4、统计考核资料。5、招生工作。中班下学期保教工作方案篇七我班现有幼儿25名，通过家访联络与来园幼儿交流等方式，我们对全部幼儿在安康认知社会等方面的开展有了初步的理解。我班幼儿全部为新生，其中局部幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿情绪会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理才能较弱，需要老师的悉心照顾和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松和谐丰富的教育环境，让幼儿愉快的生活学习。安康领域目的：1．在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯，进步自理才能。2．培养幼儿参加体育活动的兴趣，进步幼儿上下肢协调才能。3．养幼儿的平安意识，掌握必要的平安知识。措施：1．通过优美的音乐，引导幼儿愉快、安静地进餐。2．鼓励幼儿自己的事情自己做。3．通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动，进步上下肢的协调才能。4．通过故事，幼儿之间的讨论等形式，进步幼儿的平安意识。语言领域目的：1．培养幼儿注意倾听别人讲话，主动与别人交往，敢于当众讲话。2．理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚，较连接地表达自己的愿望或朗读、讲述等。3．培养幼儿可以听懂常用英语，并可以与其别人进展简单的交流。措施：1．与幼儿共同创办班中特色区“快乐餐车”，使幼儿不但可以互相之间有沟通交流的时机，而且可以到达班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的时机和条件。2．为幼儿提供英语的环境，平时各个环节多与幼儿用英语交流，可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。3．开展“我是小小故事星”栏目，鼓励幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。科学领域目的：1．培养幼儿主动观察探究事物，进步幼儿的思维才能。2．认识五种以上图形，理解图形的主要特征，会拚摆组合图形。3．会按大小、长短等特征进展排序。4．比拟事物的大小、长短、远近等关系。5．喜欢种植与饲养动物，在活动中观察理解动、植物的特征习性与生长变化。措施：1．在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新才能和学习习惯的培养。2．在游戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进展分类。3．幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿认识理解图形的主要特征。4．与幼儿共同制定动植物的观察纪录，理解动植物的特征与生长变化。社会领域目的：1．喜欢周围的人，学会同情关心与帮助别人。2．喜欢民间节目活动，体验节日的快乐，感受西方多元文化。3．礼貌友好与别人相处，愿意接纳别人，会分享、轮流、谦让。措施：1．通过评选“小小劳动者”，培养幼儿愿意劳动以及可以关心与帮助别人。2．通过故事、环境，以及与幼儿共同制定游戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化。3．开展“快乐餐车”活动区，培养幼儿礼貌友好与别人相处，愿为别人效劳。艺术领域目的：1．可以运用自己喜欢的方式积极大胆地进展表现活动。2．通过对周围环境事物的观察，充分发挥幼儿想象力进展创造，运用绘画，制作等多种形式表现出来。措施：1．在活动区中投放多种辅助材料，鼓励幼儿大胆想象与创作。2．开设表演区，与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具，鼓励幼儿大胆进展表演。家园共育积极与家长进展沟通交流，做到家园互动。措施：1．及时与家长沟通交流，理解幼儿各方面的情况，促进家园沟通。2．按时更换家园栏目，为家长提供育儿信息，积极鼓励家长投稿，互相交流育儿经历，充分到达家园互动。3．及时召开家长会，介绍本学期的工作。4．充分利用先进设备，开设班中邮箱，与家长进展网上交流，解决不便之处。九月：1．做好新生入园的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活常规。2．第一次幼儿开展测评级评价报告。3．培养幼儿良好的一日常规〔过渡环节播放百首名曲、歌曲〕。4．与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。5．召开家长会和半日活动开放。6．带着幼儿到汽车展览中心参观。十月1．与幼儿共同制定施行主题活动内容。2．与幼儿商定“我们爱运动”，引导幼儿创编体育游戏。3．加强体能训练，增强幼儿体质。4．半日开放亲子活动。十一月：1．与幼儿一起制定复活节活动内容。2．与幼儿共同制定并施行新的主题活动内容。3．继续引导幼儿创编体育游戏，施行与改良。4．半日活动开放。十二月：1．初步感知冬季特征，结合节日教学活动设计充分表达多元文化。如：我国、外国、民族文化、民俗艺术等。2．与幼儿共同商定圣诞节活动内容。3．帮助幼儿进展创编体育游戏的纪录，及时展示出来。一月：1．对幼儿进展开展测评。2．做好老师学期工作总结。3．做好教研专题总结。中班下学期保教工作方案篇八本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17名，新学期又增加了插班新生10名。大局部幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比拟淘气、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面才能的开展。3、重视平安教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无平安事故发生。4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，增强效劳意识，促进家园联络。6、认真细致的理解每一位幼儿并制定方案。(一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习稳固。区域活动中开拓一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好，离园时互说再见。学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。(二)、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面才能的'开展。安康领域：1、适应幼儿园的集体生活，情绪根本稳定。2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。3、乐意参加体育活动，开展走、跑、钻等方面才能。语言领域：1、学习安静的听别人讲话。学习按语言调节自身行为。2、乐意与人交流。能用简单的语言答复别人的问题，表达自己的意愿和需要。3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步理解内容，并乐意表达自己的感受。社会领域：1、能从性别、外形等外在特征方面比拟自己与别人的不同。2、遵守常规，养成良好的行为习惯。3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。科学领域：1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。3、亲近大自然，喜欢并保护周围的动植物。知道季节的明显特征。艺术领域1、喜欢听音乐和欣赏美术作品。2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进展美术活动。3、学惯用正确的姿势和声音唱歌。(三)重视平安教育工作，加强幼儿自我保护意识。(四)家长工作：1、定期召开家长会，让家长理解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资的意识。2、向家长推荐有价值的家教经历，并让家长及时理解幼儿在园的活动内容、月份教育目的等。3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进老师与家长之间的交流。中班下学期保教工作方案篇九本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为根据，根据各组长方案,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点，坚持保教结合的原那么，为幼儿创设良好的环境，把德育工作浸透到各领域之中，为了使本班的保教工作能顺利进展，做出如下方案：我班大局部幼儿已养成了较好的行为、卫生习惯，生活自理才能也在不断进步。但有个别幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，还有局部幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同伴交往。对个别幼儿采取针对性重点培养，结合本班幼儿的实际情况确定教育目的，做好保育各项工作，努力进步教学质量。本学期，我们合理安排幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个教育锲机，做到保教有机结合，进步保育质量，控制每个月发病率，让孩子身心安康开展。1、养孩子间的互相学习、自主性和决策的才能，建立一个共同讨论的团体。2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感，并形成初步升大班的意识。3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性才能的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。1、德育工作是本学期重点工作，必须把德育工作浸透到各种教育及活动中，积极配合老师在3月份开展"我爱妈妈"这一主题。2、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持活动室的整洁习惯。3、上好每周下午的体育活动，培养幼儿四肢及各方面的运动。4、"六一"要到了，积极配合老师把节目排好，并组织好没有排练的幼儿的秩序。5、做好幼儿的午休工作，指导幼儿叠好被子。6、注意天气变化，为幼儿及时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。7、培养幼儿能用普通话连接地说出自己的意愿和想法。8、为老师准备好上课所需教具，配合老师上好每节教学活动。〔一〕做好日常保健工作。1．认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。2．保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外，还根据工作流程安排每一名工作人员的工作细节，以做到事事有专人负责。〔二〕不浪费每个教育楔机。1．培养孩子主动跟老师反映身体状况的习惯，不舒适及时跟老师说。2．在一日生活的各个环节中，孩子可以自己完成的老师绝不代劳，不浪费每一个教育锲机，让孩子通过自己动手效劳得到心智的进步。3．保育工作中通过以点带面的形式让孩子中无压力状态下进步自己的才能。4．让孩子自己形成一定的保健意识。本学期，我们在一日生活中向幼儿介绍、浸透各种保健知识，让孩子形成初步的自我保健意识。5．培养幼儿的平安意识，不平安的地方不去，不平安的事不做，并能学会简单的抢救、护理措施。〔三〕、个别照顾与特殊照顾。1．我班体弱幼儿有：牟睿博、杨彩月、潘思月、陈雨，我们将协商调理照顾体弱幼儿，结合体育锻炼，以此进步他们的体质。2．随时注意每一名幼儿的衣服，及时为汗湿的孩子换上干衣服。文豪杰、曾圆杰等特别容易出汗，更要时刻注意。中班下学期保教工作方案篇十悠闲的暑期生活已经完毕了，新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了。在新学期里，我们将继续深化贯彻《xxx市教育指南》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展。本班共有幼儿42名，其中男25名，女17名。根本上都是从中班升上来的，只有2个是新生。这些孩子虽然经过中班的学习生活，在个方面有较大的进步。但经过一个假期幼儿都有些不太适应，另外在生活才能、卫生习惯和常规方面还存在不少问题。针对班上的这种情况，我们首先要帮助幼儿尽快地适应幼儿园的学习生活，抓好幼儿的常规工作；引导幼儿友好交往，大家都是好朋友；知识技能上注重培养幼儿的听、讲、动手的综合才能，增强幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆发言，争取在新学期有新的进步！生活活动培养幼儿良好的生活卫生习惯，学习保护自己，体验平安生活的重要，适应集体生活，感受共同生活的乐趣，学习自己的事情自己做。结合我园的园本课程体系，本学期我仍重点要将安康常识、平安常识方面的内容有机的浸透到生活活动中，并通过各种有效的措施加以开展。1、在日常生活中，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，强调在做中培养。2、结合主题预设局部活动，通过故事、情景表演引导教育幼儿。3、注重随机性、个别差异性。4、保持与家长沟通，引导家长保证幼儿在家中与幼儿的自理行为与生活习惯保持一致。强调培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的根底上积累经历，促进幼儿的安康。本学期我们的校园有所改善，外环境的运动场地也比以前宽阔了，本着“平安第一”的原那么，我们将从活动材料，充分利用自然环境等各点来进展探究，引导幼儿积极愉快地参加各类活动，促进幼儿安康快乐的成长。1、合理组织活动，采用多种形式的活动方式〔集体活动、分组活动、自由活动、混龄班活动等〕，激发幼儿对运动的兴趣。2、重运动器械的材料提供，尽可能做到平安性、多样性，让幼儿自主选择，鼓励幼儿积极动脑，“一物多玩”，并且运动材料尽可能表达我们农村的乡土特色。3、保幼儿运动时间和运动量，注意动静交替，并照顾好班上体质较弱的幼儿。4、加强幼儿技能的训练。大班幼儿主要是跳绳的练习，在这过程中保持与家长联络，要求家长积极配合教育。争取在本学期中使本班幼儿在拍球方面合格率达100%。5、组织全班幼儿认真学习掌握幼儿播送操，注意动作整齐和到位。学习活动旨在激发幼儿主动探究，使幼儿在认知态度和才能等方面发生变化，为幼儿后续学习打根底。本学期我们要继续深化新课程精神，要充分关注幼儿的生活经历，充分考虑幼儿的年龄特征、兴趣和认知程度，充分关注幼儿的生成活动，充分关注幼儿的个体差异以及开展的不同需求，开展主题教育活动，通过集体教学活动及小组、个别探究活动，引导幼儿发现问题、解决问题，使学习过程变成幼儿不断提出问题、解决问题的探究过程。与此同时，通过不断的学习、探究、互动，促教育教学质量的不断进步。1、老师创设环境，引导幼儿生成探究他们感兴趣的知识内容。2、活动的形式有所打破，师生一起来学习探究，多给幼儿当“小老师”的时机，鼓励幼儿大胆地与老师、同伴之间合作交流。3、活动的场地与时间也要打破，课堂可设在大自然中、社区中，充分利用周边的丰富的环境资，扩展幼儿的学习空间。4、积极推进现代信息技术在学习活动中的运用，与幼儿一起到网上查看与学习内容相关的资料，激发幼儿学习的兴趣。5、关注幼儿的个体差异以及开展的不同需求，引导幼儿发现问题、解决问题。游戏是一种基于个体内在需要的自发自主性活动，在幼儿园课程中占有非常重要的地位。游戏反映了幼儿的身心开展程度，是幼儿身心开展的重要途径。1、继续加强区角活动的研究，适时增添一些幼儿感兴趣的、贴近幼儿的生活经历的游戏。2、老师要尊重每位幼儿，保证每位幼儿在游戏中都能自主的选择游戏内容。3、根据生成的主题活动，及时地更换、投放与主题相适应地活动材料。4、老师指导幼儿来进展活动记录，以便我们能更好地掌握幼儿的活动情况，及时调整投放的材料、内容。5、给幼儿充分的操作时间，注重观察记录。6、启动幼儿家庭的作用，把游戏材料的搜集、运用，游戏活动的深化开展，延伸于幼儿自主开展需要的社会环境中去。幼儿园教育离不开家长的配合，尤其是新课程改革更需要家长的理解、支持和配合。因此我们要积极主动地与家长获得联络，认真听取家长的意见。本学期我们要通过召开家长会，通过家园联络栏，教育平台等，让家长同步理解班级主题开展情况、客观的认识自己孩子的开展情况和在园表现，以及要求家长所需配合的各个事项，同时，还要注重充分发挥家委会的作用，就教育的详细问题进展沟通、讨论，加强家长的参与意识，不断形成家长和老师之间的教育合力。九月份：1、各类方案制订。2、幼儿进展好习惯好常规的教育活动。3、开展“爱的教育”主题活动，并创设环境。4、召开幼儿家长会。5、“老师节”、“庆十一”、“爱牙日”、“推普周”、“中秋节”活动。6、做好接种麻疹疫苗的宣传工作；幼儿园平安工作。十月份：1、庆十一活动。2、开展“爱的教育”主题活动；环境布置检查。十一月份：1、幼儿远足活动。2、开展“金色的秋天”主题活动，并创设环境。3、早操、律动评比。4、开放家长半日活动。5、预防秋季传染病；平安工作。十二月份：1、幼儿播送操、跳绳、拍球比赛。2、班级质量调研，幼儿开展性指标测试。3、开展“我的身体”主题活动，并创设环境。4、开展冬季锻炼，增强幼儿体质。一月份：1、各类资料归档。2、做好学期工作总结。3、做好放寒假的各项准备工作。中班下学期保教工作方案篇十一我班共有33名幼儿，其中20名为女生、13名为男生。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进展三大领域的分析^p：身体开展方面：自理才能：孩子们的各项生活常规已根本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，根本能有条理地拾掇餐具、折叠整理自己的衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作开展较平衡,能协调地攀登、平衡，喜欢用多种方法玩球，局部孩子能左右手拍球。小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿势，孩子们喜欢使用剪刀，但15%的孩子运用得不是很好，有待进步。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但局部孩子便后洗手的习惯仍有待加强。认知开展：智力才能：会比拟两个以上物体的差异，学会了按用处、材料分类。会区分与表现音乐节奏、上下、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，局部孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进展10以内数的排序；能识别5—7种图形。语言开展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗读儿歌。有些小朋友在集体中不敢大胆表述。社会性开展方面：大局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，根本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步