中小学校开展暑期学生托管心动能延时服务活动实施方案

中小学校开展暑期学生托管心动能延时服务活动实施方案根据中央全面深化改革委员会第十九次会议《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《XX市教育局持续提升群众教育满意度工作实施方案》，满足部分家长和社会暑期看护和教育孩子的需求，努力办好人民满意的教育，我校决定开展暑期学生“心・动•能”延时服务活动。结合我校实际，特制定本实施方案。一、活动目的以满足家长的需要，促进学生全面发展和个性化需求为宗旨，以“心・动•能”为导向，以学校为主导，以学校与家委会合作为基本途径，以体育、艺术、科技、实验、传统文化、职业体验、社团活动等为核心，通过开展丰富多彩的暑期闲暇教育活动，让孩子过一个开心快乐充实的暑假。“心・动•能”的内涵：乘全省新旧动能转换的东风，开启学生心灵动能。“心”是指遵从中小学生心理特点和心理发展需要，让学生开心快乐成长；“动”是指以丰富多彩的活动为载体，让学生动起来，启动学生的学习动力；“能”是指活动有利于发展学生的动手能力、实践能力、创新能力等多种才能。二、组织实施（一）启动阶段（7月15日-19日）.成立机构。成立以校长为组长，以家委会主任和家庭教育总协调员为副组长，以其他相关人员为成员的领导小组。结合学校实际和家长、学生需求，制定实施方案。.宣传发动。根据暑期“心・动•能”延时服务活动实施方案，向家长公布活动的目的、原则、思路，服务时间、对象及活动内容、方式等。同时招募暑期延时服务家长志愿者及义教义工人员。.组织报名。根据自愿原则，组织学生接受服务报名和家长志愿者报名，做好人数统计。报名时同时提交家长自愿参加延时服务和保障孩子路途安全的承诺书。.制定计划。根据报名人数、学生与家长需求、学校资源等，统筹安排好活动计划，确定活动开展时间。（二）实施阶段（7月20日-8月20日）1.精心组织安排。暑期延时服务活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定，以“心・动•能”理念为核心统筹设计活动课程。可以社团及兴趣小组活动为主要形式，主要开设体育、艺术、科普活动、娱乐游戏、拓展训练、综合实践、观影等课程；可请书画等艺术名人、体育教练、各领域能工巧匠等行业精英进校园，给学生授课辅导。小组或社团组建可打破年级、班级界限，以特色活动和学生兴趣爱好为导向给团组命名，也可由团组内学生自主命名；还可接受爱心企业、教育机构冠名赞助。赞助资金可用于辅导老师（含家长义教义工）工作补助。团组活动安排做到多元化与个性化相结合，既丰富多彩，又突出特色。坚决禁止把“心・动•能”延时服务活动变成变相授课和补课。2.用好家长资源。借此活动，积极推动家长委员会建设，发挥家委会作用，充分发掘家长教育资源，把家长中各行业的能工巧匠集中起来建好资源库，组织家长志愿者轮流进行学生辅导活动。同时，借此机会开发和用好校本课程。.组建辅导队伍。按照学校教师和家长志愿者相结合的方式组建好辅导教师队伍，轮流到校辅导，根据辅导队伍实际，交叉安排好教师的辅导与休假、家长志愿者的辅导与工作。.加强服务管理。安排学校中层及其以上领导轮流值班，学校主要领导要靠上抓，责任到人，做好组织管理、教学指导及后勤服务和安全保障工作。（三）总结阶段（8月20日-8月22日）学校与家委会协同对暑期延时服务活动做好总结，形成经验，为暑假开学后的课后延时服务工作，提供成功做法和经验，建立长效机制。三、工作要求.提高认识。要高度重视暑期延时服务工作，把其作为提升教育满意度的重点工作抓紧抓好，务求实效，切实为群众分忧解难。.组织动员。开好动员会，引领教师提高认识，统一思想，以承担份内工作的思想心态和良好的师德师风对待假期延时服务，做到让学生开心，让家长满意。.做好结合。各班级与学校家委会要全力配合，确保安全。4.评估考核。各班级要积极探索相关奖励机制，鼓励多劳多得、优绩优酬，充分调动广大教师的工作