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文档简介

六年级下册心理健康教育教学设计-10我爱母校｜辽大版一、教学目标了解和理解学校的文化传统和学校精神。强化学生的爱校意识和责任意识，培养学生在学校中做出积极贡献的意愿。帮助学生建立自己的健康情感，增加自信心和自尊心，形成积极的人格和人生观。通过课堂讨论和互动，增强学生的合作意识和情感协调能力。二、教学内容学校文化和学校精神的了解个人情感和自我认同的建立爱校意识和学生责任意识的培养积极人格和人生观的形成团队合作和协调三、教学方法讲述与演示相结合讨论与交流相结合个案教育与团体教育相结合情境教育与人际交往相结合四、具体实施方案第一步：了解学校文化观看学校宣传片，让学生了解学校的发展历程、校训、校歌、校徽等。教师讲述学校的历史和文化传统，并引导学生发表自己的看法和建议。第二步：个人情感和自我认同的建立根据学生的年龄和心理特点，进行针对性的情境教学，引导学生了解自己的性格特点和优点。组织学生开展小组活动，让学生相互了解，培养社交技能，强化人际交往能力。第三步：爱校意识和学生责任意识的培养组织学生访问或采访学校里的优秀人物，了解他们的成长经历和对学校的热爱之情。激发学生自己的爱校情感，鼓励他们为学校做出贡献。例如：参与学校社区服务、组织文艺活动等。第四步：积极人格和人生观的形成建立正确的成败观，让学生认识到成功和失败都是人生必经的经历。引导学生正确看待自己的优点和缺点，培养积极向上的人格和人生观。第五步：团队合作和协调让学生体验团队合作的乐趣，开展小组活动，增强学生的集体荣誉感和团队合作意识。建立良好的师生关系，让学生充分感受到师生之间的信任和支持。五、教学效果评价学生的兴趣和参与程度学生对课程内容的理解和掌握程度学生的表现和行为变化家长和其他教育工作者的反馈六、教学注意事项教育者要注重自身素质的提高。要准确把握学生的心理特点和需求。要与学校其他教育活动相衔接，形成教育合力。结语：本节课程以充满生动活泼的方式，从学校文化和学校精神中引领，帮助学生形成

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