二年级下册综合实践活动教学设计 -“一带一路”梦想开花 全国通用_第1页
二年级下册综合实践活动教学设计 -“一带一路”梦想开花 全国通用_第2页
二年级下册综合实践活动教学设计 -“一带一路”梦想开花 全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级下册综合实践活动教学设计-“一带一路”梦想开花一、教学目标本次综合实践活动的教学目标是：知道什么是“一带一路”倡议，并了解一带一路沿线国家的文化、风俗等方面的特点；了解本土的物产特色，增强对祖国的热爱和认同；培养学生的合作意识和团队协作能力；培养学生的口头表达能力和写作能力；丰富学生的学习生活，调动学生的学习积极性。二、教学步骤第一步：课前导学在课前，教师可以通过宣传校内外的各种展览、比赛、讲座等形式，引导学生重视“一带一路”倡议，在家长的协助下，帮助孩子了解“一带一路”倡议，特别是了解同龄人在不同国家的生活和学习情况。此外，可以通过课件、PPT等方式，介绍一带一路沿线国家的文化、风俗等方面的特点。这一环节的核心是让学生具备“知识准备”和“资料准备”，为后续的实践活动做好铺垫。第二步：实践活动本次实践活动分为三个部分：1.环节一：文化交流在这一环节，学生可以结合所学到的知识，了解一带一路沿线国家的文化，将其与本土文化相互对照和交流，添增文化魅力。具体可以采用以下方式：a.主题展示要求学生在主题展示方面做到实物、图片、文字三位一体，形式多样。内容方面可以围绕在一带一路沿线国家的文化、文物、地域特色、风俗民情、建筑、艺术等方面展开，通过图片和文字，让同学们了解这些国家的历史、地理、文化、经济和现代社会生活。展示完成后，进行点评，从表现、内容等方面评选优秀作品。b.文化分享要求学生围绕在一带一路沿线国家的文化、风俗等方面，选择并分享一个文化富有的国家，介绍该国家的风俗文化、民俗传统等等，加深对某一国家文化的了解。2.环节二：物产特色在这一环节，学生将以本年级为单位，分小组协作完成。利用本地特有或有名的产品和手工艺品，结合所学的展示技巧，呈现一带一路沿线国家的物产特色。具体实践环节如下：a.搜寻资料在家长的协助下，小组成员互相分工协作，搜寻各个国家的物产特色及其生产情况。要求学生充分利用各种形式的资料。b.制作展板各小组根据所学内容，制作展板、手抄报等多种形式的展示材料。3.环节三：游戏竞赛在这一环节，学生以班级为单位进行比赛，增强学生的团队合作和竞争意识。具体比赛内容为：a.问答教师将准备好的问题进行抽签，分为多个环节展开。要求学生在规定时间内在小组间进行答题比拼，既锻炼了听力，又提高了逻辑思维能力。b.语文笔试教师会准备相关的知识点，包括基础词汇、成语、填空、选择、写作等方面的综合试题，要求同学们分组，比拼答案。三、教学资源本次综合实践活动教学所需资源主要包括以下几方面：国内外文化、经济资料书籍；拓展学生视野和视角的多媒体教学工具；为学生提供展示的材料和制作展板所需的材料。四、教学评价本次综合实践活动教学采取多种评价方式：以主题展示和文化分享为核心，评选优秀作品，给予肯定和表扬；对物产特色展板和语文笔试进行综合评估，评选出班级以及个人获奖；评选出全班协作最好的小组等。五、教学效果通过本次综合实践活动的教育，学生的实践能力和创造力得到了锻炼，并能感受到国家推出的“一带一路”倡议是一件非常有意义的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论