美术老师的工作计划

第第页美术老师的工作计划

美术老师的工作计划1

一、同学知识技能学习习惯分析

二班级同学已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。

二、教学目的任务

1、通过启发联想训练同学的制造性思维技能，培育良好的观测习惯和观测技能。

2、学习简约立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

3、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。

三、教学重点难点

教学重点

引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。

教学难点

同学规律思维技能的培育、空间想象技能的培育。

四、完成任务的措施

1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学计划。

2、好课前的各项预备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到教学效果。

五、课时安排

每课安排一到三课时完成，机动课时两到三节，考核两课时。

美术老师的工作计划2

一、美术学科的特点及教学要求

(一)社会的进步与进展，美育已成为教育体系中不可缺少的重要一环节。在高中阶段的美育过程中，对美术鉴赏的学习是不可缺少的。我们知道美的事物在生活中到处都有，但并不是每个人都能够感受和观赏的，由于人们认识美、发觉美和鉴赏美的技能不是天生的，而是要通过学习、培育、训练才能逐步得到、逐步加强的，而对美术鉴赏教学的学习，就是一种重要的途径。

同学通过对它的学习，不仅可以让他们了解到艺术的一般类别，还可以加深对工艺美术作品的多样性与艺术语言的理解。

除此以外，在学习的过程中，同学径直面对着那么多优秀的丰富多彩的美术作品，对他们素养的提高援助也是特别大的，那么多好作品摆在他们眼前，供他们观赏，无形当中就提高了他们的审美素养，这种潜移默化的作用是不可言喻的。

(二)教学要求

1、以审美教育为核心，培育同学健康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念;

2、突出美术学科特点，加强同学的学习爱好与爱好，引导同学掌控须要的美术鉴赏技能及对美术作品或美术现象具备主观的评价技能;

3、开拓视野、完善人格，提高同学艺术文化修养，促进其身心健康进展。

二、美术学科课程理念及考试要求

(一)课程理念

1、表达时代性、基础性与选择性，满意进展需要;

2、理解祖国优秀艺术，尊敬世界多元文化;

3、着重学习方法和过程，提高美术素养;

4、强调创新精神，培育解决问题的技能;

5、提倡质性评价，促进性格进展。

(二)考试要求

内容主要包含鉴赏中西古代、近现代优秀美术作品，能够精确比较中西美术作品以及了解各自的特点和差异所在，并通过作品了解基本的美术语言及作品的历史、时代风貌以及这种演化与现实生活的联系。

三、同学基本状况分析

1、同学对美术专业爱好深厚，但基础薄弱，初高中阶段连接不好;

2、同学求知欲剧烈，思维机敏，但艺术辨别与认知技能较低;

3、该年龄段同学可塑性较强，主动学习及自我探究技能较强，并且接受与理解技能也较强，因此在正确的引导和严格的约束下会有较大的提高。

美术老师的工作计划3

一、提高政治素养，加强自身品质修养

“学高为师，德高为范”。老师自身的品德修养将对同学产生潜移默化的影响。所以老师需要具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并到处以身作那么，用自己的好思想，好道德，好作风为同学树立好的榜样。因此，我会时刻严格要求自己，关怀国家大事，积极学习《老师职业道德》，忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时，我还要深入到同学当中，给同学以思想上的正确指导。

二、提高业务素养，加强文化修养

新的课程中各个学科相互渗透，不分彼此。有时要讲好一节课往往涉及的知识面很广，需要老师的综合素养的整体提高。在今年，我会多读与教育有关的书籍，博览群书，提高自己的教育教学水平，扩宽阅读面，加强文化修养，提高业务素养。要当个好老师，我发觉只有渊博的知识还不够，还要有很强的语言表达技能和很强的感染力，良好的组织技能也是需要的。今年，我会继续努力，积极向有阅历的老师请教，积极参与各种活动提高自己，让自己的教育教学水平有更大的进步。同时还要加强自身专业水平的提高，多动手画画，多练书法，培育自己的一项专长。

三、爱岗敬业、以身作那么

从事美术教学的老师与同学接触的机会不是许多，不像班主任每天与同学接触。但我想我的言行举止被同学瞧在眼中，或多或少会影响他们。在日常生活中，我会留意自己的言行举止，为同学作好表率。在教学中，虽然没有升学和评比的压力，我还是努力上好自己的课，让同学在我的课堂上学到更多的知识，留意培育同学的情感，培育同学喜爱生活，擅长发觉生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响同学，援助同学树立正确的世界观和人生观。

高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。由于我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在今年的工作中，我会继续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，争取更大的进步，取得更好的成果。

美术老师的工作计划4

一旦只追求真实那么我们便会日渐苛刻，而在了解到美的奥秘之后，我们才有可能去抵近美满。教美术不过是我为同学谋求自由的一种途径，用浅显的眼睛能够看到我们行为的外在形式，而切近课堂那么能够触遇到酷热的思想。到了高二大家都有了很强的学习技能，对于知识的内在能够更深入的去理解，从而更简单学到其中的奥妙。我利用课堂来阐释每一条引爆思维的线索，然后再经过同学思索的消化，才能抵达奇异的审美意境。为能使同学都可以掌控美术的精要，我就要挖掘更为深层次的内涵，增加课堂的容量，以下便是我为此制定的计划。

1、同学现状

跟低班级的同学相比，高二是一个迫切需要开放观念的阶段，由于这个时候他们正在补全认知，假设只是掌控了技术性的内涵，便会使他们的人格过分倾向于现实。而就美术课而言他们当中真正有过深入接触的人特别少，那么我的授课压力自然就增加了。

2、自我提升

只有释放的源头能量足够强大，才能够辐射的更加深入，那么我就得时常给自己定新的进步目标。要让自己的涵养呈现上升态势，我才能具有更好的技能和素养，再去应对相对比较局限的课堂，就可以做到游刃有余。既要把专业的水平给打磨好，也要将内涵理念提到新高度。

3、课堂举措

我觉得一个优质的课堂应当把理论当做根基，在运用和表达美的时候，有足够的理论支持才可以让我们清晰的知道我们要表达的核心是什么。另外还能够明确的分清层次，给自己的作品营造一种次第开展的脉络感。再就是多给他们解读优秀的作品，陈明创作的背景以及以什么心态和情感作为动力。

美术老师的工作计划5

一、学科进展总体纲要：

建立学术沟通、资源共享的平台，培育优同学的美术技能，提高同学的动手实践技能。三年内初步形成义和庄学校美术学科的特色。

二、第一年要完成的工作:

1、完成新课程改革试验，全面实施新课程改革试验教。三年内使大部分同学能掌控一门美术实践技能，、逐步形成自己的特色。

2、建立学校美术学科资源建设工作;建立学校美术学科电子信息沟通平台;完善学科进展机制;健全调义和庄学校美术学科的信息资料;学科教学、实践活动成果信息资料。为学科进展、同学进展提供须要的技术支持和物质保障。做到实时记录、实时修改、实时培育、实时发觉人才，推举人才。

3、使义和庄学校美术学科呈多元化进展，将有技能的同学组织成一支高美术素养队伍。聘请外校有阅历的知名艺术专家细心指导，并依据个人的特长有计划的分组进行教学、提高技能，是同学的技能素养得到进一步的优化和提升。

三、第二年要完成的工作:

1、筹备举办学校美术教学实践研讨会，进行学校美术作品展览。

2、学校方面：

有计划有步骤创设一批具有美术教学特色学校。如：布贴画色学校、陶艺特色学校、想象画特色学校、米粒画特色学校等。

3、同学培训学习方面：

有目标的培育一批优秀的、具有特色的同学。培训学习的方式：由内向外，由部分向整体。

①组织部分同学参与课堂实践活动。

②组织部分有特长的同学进行专业学习

③阶段性进行整体培训(可采用互动沟通、听课、评课、网上沟通、示范课沟通、展才艺等培训方式)

④收集资料，形成完整统一的教学特色。

四、第三年要完成的工作

1、校内外同学的学习和培训方面：

有目的、有计划的以艺术进展为宗旨，以培训美术学科特长和学习爱好，挖掘同学的潜力，提高同学的创作思维和审美技能，进展同学的艺术综合素养为前提条件，为培育学科的优秀同学和参赛人才，创设课堂内外相结合的特色教育。

1)课堂：制造多种形式，列出适合年龄特征的基础技能与思维相结合的训练内容。采纳传统与现代教学相结合的方式，引导并援助同学自主学习，参加互动，合作学习方式。

2)课后：以培育爱好、进展特长、平衡性格为目标延伸性的学习方式：

①组织同学参与喜闻乐见的、开心的、有意义的美术户外写生活动，通过详细细致的活动强化美术基础知识的训练和理念。

②利用周三最末两节课的时间开设学校美术第二课堂，进展同学特长，培育美术优秀人才。

2、评价方面：以进展性的评价为主体，开展综合性的互动评价模式。

3、有计划有目的做好各项工作的总结和汇报工作。

1、做好三年来的教学总结(实践课的评比、各级各类成果展示与汇报等。)

2、做好三年来的学科各项活动的阶梯性的总结与汇报工作，展示三年来我市美术实践教育的成果，使调兵山的美术教育事业更上一层楼。

美术老师的工作计划6

新教育培育同学学习爱好，强调同学自主探究学习，合作互动学习，情感体验，着重学习的过程，着重跨学科学习，通过美术实践活动提高同学的整体素养，最终使同学学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划：

一、同学状况分析

同学大部分对于美术知识的掌控差异较小，接受技能较强。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，同学学习爱好深厚，三~四班级同学已经初步认识形、色与肌理等美术语言，这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，色调表现力强，同时对工艺制作特别喜爱，绘画作业普遍水平较高。

二、教材分析：

本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近同学、学以致用”为原那么，选择符合三班级同学身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有18课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合、探究4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，观赏、评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。技能方面是根据由浅入深、按部就班的原那么排列的。

三、教学目标：

1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具表达创作〔造型、表现〕

2、了解一些简约的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。〔设计、应用〕

3、观赏、认识自然美和美术作品的材料、通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性。〔观赏、评述〕

4、以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，体会美术与环境及传统文化的关系。〔综合、探究〕

四、教学重难点：

教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的掌控对造型、色调的运用，激发同学的制造精神，进展美术实践技能，加强动手技能和审美技能，渗透人文精神。

教学难点：进展同学的艺术感知技能和造型表现技能，培育审美情操，渗透德育。

五、教学措施：

课堂上努力给同学创设一个宽松开阔的空间，鼓舞同学大胆发表自己的看法，转变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行进展性评价，提倡同学主动参加，积极探究，爱护和进展同学的性格。积极参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

美术老师的工作计划7

美术学科已经在课程改革中发生了综合性的改变。新的学期，在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会进展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学讨论为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教材分析：

本学期一至六班级教材难度及敏捷性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色调方面的知识等课程为课堂增加很多轻松愉悦气氛。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低班级学段更着重感性的积累和体验；以充分调动同学的学习爱好为出发点，着重艺术技能进展和审美情趣的培育过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和学校生亲密相关的生活中选择人文主题，并留意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、着重过。

三、学情分析：

低班级学情：

对事物的形与色有了肯定的了解，能依据自己的感受用简约的线条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感爱好，有初步感受美的技能，但留意力集中的时间较短，动手技能较弱。的增长和认识技能的进展，他们已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，会运用各种美术工具，体验了不同媒材的效果，能大胆地表现他们的所见所闻、所感所想的事物。他们对美术有着深厚的爱好，但制造力还有待进一步提高。的进展，思维形式由详细形象逐步向抽象思维进展，心理活动的任意性和自觉性也在加强，他们对美术技法的掌控及表现技能渐渐加强。

一部分同学思维活跃，积极寻求美术技法和表现方法上的创新，而小部分同学那么眼高手低，对表现力缺乏信心。

四、教学目标：

同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中，激发制造精神，进展美术实践技能，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。本学期我只担负1~6班级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对1~6班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种有趣的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学掌控绘画技法，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高同学的审美技能和动手技能。并在教学当中着重培育同学的观测，记忆，思维，想象和动手技能的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。四、重点：培育同学的审美技能，想象技能，制造技能，绘画技能，形象思维技能等。

五、难点：

同学审美技能，想象技能，创作技能等等得到更快的提高。

六、详细措施：

①多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由认识新课程到走进新课程。

②要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。"同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

③生对知识的探究，讨论的心理，我在课堂上将争论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学积极性有主，使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。同性质的同学进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高同学作品的表现力，对自己美术技能充斥信心。

④结合不同班级状况与同学各自不同表现，多让同学采用自己喜爱的方式表达美术带给他们的感觉，广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术教育。

⑤依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。

七、教学要留意的问题：

1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、知识的进展为目的，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简约的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

美术老师的工作计划8

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：

本学期我担负二、四、班级的美术教学工作，周课时每班两节课。我将依据以往的教学阅历，针对于同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺、手工融合贯穿在一起，以多种有趣的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学掌控绘画技法，继续接受色调的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩高校生的知识面，更好地提高同学的审美技能和动手技能。并在教学当中着重培育同学的观测、记忆、思维、想象和动手技能的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

三、详细工作：

1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、查找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由认识新课程到走进新课程。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

针对于同学在心理上慢慢成熟的特点，针对于对知识高要求、同学对知识的探究、讨论的心理，我在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学积极性有主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。

3、为促进同学进展而进行评价

我在教学中转变过去的评价观念，应关注同学在学习情境中的表现爱好、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注同学的`学习方式与学习策略主动探究，能否与他人合作沟通，能否吸取信息和运用信息形成个人观点，关注同学解决问题的技能作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要转变。过去老师习惯的“选出谁画得”、“那张最差”之类的语言，应改为“选出你最喜爱的画”强调性格审美取向;“你能改进他的制造吗?启发制造思维，完善他人制造的语言。

四、教材的非常处理：

1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得一班级可以适当的示范，也能促进课程的学习。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3、依据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。

4、要求同学作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不可临时不足，影响教学进程。

五、教学要留意的问题：

1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、知识的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简约的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。

美术老师的工作计划9

一、同学状况分析

1、同学对绘画有深厚的爱好。

2、同学具有肯定的分析判断和建模表现技能，能够构思和表达完整的画面。

3、同学缺乏执着的学习精神和坚决的艺术学习目标。

二、教材分析

本教材分为造型表现、设计应用、赏析评论、综合探究四个方面。有绘画，泥塑，剪纸，手工，鉴赏。课程的目的是培育同学的创新和差异，形式多样，给同学很大的进展空间，满意同学制造和表达美的愿望。

〔1〕全卷20节课，教材安排与一班级教材不同：

1、更加着重同学活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅入深、由单一到综合、由课内到课外的原那么。

2、加强美术与其他学科的融合，尤其是语文〔文学〕。比如第十课是艺术与音乐的融合，第二、八、十三课是艺术与语文〔文学〕的融合，第十九课是艺术与现实社会的融合。

〔2〕每节课内容的安排都有许多精致的图片，展示了同学的活动过程和作品的图片，方便老师做教学参考，也方便同学自学。

三、教学目标

1、激发同学爱美、求美、制造美的爱好，培育同学喜爱艺术的情感。

2、尝试不同的工具、论文和身边简单找到的各种媒体，通过各种方法大胆自由地表达自己看到的、听到的、感受到的、想到的，体验建模活动的乐趣。

3、鼓舞同学尝试通过各种渠道自由地表达自己所看到的、听到的、感受到的、思索的东西，进行简约的组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

4、鼓舞同学观测生活，观赏美，用简短的文字大胆表达自己的感受。

5、通过游戏建模的手段，组织和引导同学开展各种综合性、探究性和体验性的活动，培育同学综合解决问题的技能。

四、教学难点

教学重点：了解艺术语言的表达方式和方法，敏捷掌控造型和色调的应用，激发同学的制造精神，培育艺术实践技能，加强实践技能和审美技能，渗透人文精神。

教学难点：培育同学的艺术感知和造型技能，培育审美情趣，渗透德育教育。

五、教学措施

1、追随唯美主义者

3、加强师生双边关系，即强调老师的教学，强调同学的学习，确立同学的主体地位。

4、采纳多种教学方法，运用现代教学仪器，大胆改革。

5、转变评价方式，采纳自我评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定同学的进步与进展，尊敬个体差异，重视同学的自我评价，激发学习爱好。

美术老师的工作计划10

一、同学基本状况分析

四班级(1)班共有同学44人，其中女生20人，男生24人。本班同学对美术学习有着深厚的爱好，并具有了肯定的绘画基础和对各种材料综合运用技能，已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，学习运用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，但还缺乏想象力和创作精神。有了初步的创新意识，但也有一部分同学空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用技能较差，对于一些绘画的基本方法了解的不够深，同学普遍制造性不够，在本学期加强训练。

二、教材分析

本教材的编写着重同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践技能的协调进展，以“接近社会、贴近同学、学以致用”为原那么，选择符合四班级学校生身心特点的教学内容设计课题。全册共有15课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型*表现、设计*应用、观赏*评述、综合*探究4个学习领域。

本册单元和课节教学内容中，技能方面是根据由浅入深、按部就班的原那么排列的，但是也有并列的内容。因此老师在安排教学时，课序可依据季节、学校及同学的实际状况而作肯定的调整。课时数只是一种建议，老师在教学时亦可依据同学的实际水平和教学条件作适当调整。

三、教学目标

1、加强美术基本功的训练，提高同学的美术素养，激发制造精神、陶冶高尚的审美情操。

2、通过教学提高同学的动手技能，促进同学的智力和才能的进展，进展同学的形象记忆力、想象力、手工制作技能。

3、引导同学了解并掌控学习方法，激发同学的制造精神，进展同学学习美术的空间，从而让同学明白美术无处不在。

四、教学重难点

重点：在按部就班的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学性格的进展和知识技能的学习的两方面的需要。

难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近同学的生活阅历，强化同学美术学习的爱好;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导同学充分体会社会的进步与多元化的美术进展方向。

五、教学措施

处于儿童绘画“过渡期”儿童，是儿童美术学习爱好取向的转折期。老师应留意引导，提出过高过急的要求，或过分相信儿童的天赋，任其进展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。

1、加强绘画观赏教学，重建同学绘画爱好和信心。

2、由浅入深，有步骤地培育同学的观测技能。

3、由易到难，有计划地培育同学的表现技能。

4、开展形式多样的教学，进展同学的制造力。

美术老师的工作计划11

短暂的假期很快就结束了，焦灼而繁忙的新学期已经开始。在这学期，我仍担负学校的美术教学工作，我将继续以课堂教学讨论为基本点，狠抓课堂教学效率，

联系同学的日常生活，努力提高美育教学质量，培育同学的审美，爱美，学美的美肓观。为更好的完成本学期的教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、同学现状分析：

各班级同学从绘画的素养上看千差万别，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受技能便有所差别。每个班的同学绘画水平参差不齐，班级差别产生的差距也很大，有部分同学认为美术课并不重要，上课时不用心听讲，甚至在课堂上吵闹，影响课堂秩序，常常不交作业等。

三、教学目标：

１、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏技能，审美水平，继续学习基础绘画技巧及绘画形式。

２、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现技能、掌控多种形式的绘画技巧。

3、对美术字有肯定的认识，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。

在课堂教学中主要以写生、临摹、创作为主。要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的积极性，让同学自觉地去发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程。

四、教学措施：

１、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，着重点、面相结合，以点带面，共同进步。

２、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画

笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。

3、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。

4、着重美术课与生活阅历紧密联系，使同学在积极的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、技能，加强同学对大自然和人类社会的喜爱及责任感，进展同学制造美妙生活的情愿与技能。

5、继续开展好美术爱好小组，不断提高他们审美、表现美的技能，使他们掌控肯定的技能，陶冶他们的情操。

6、为解决部分同学对美术课不重视、不感爱好，不交作业等问题，本学期我将制定“平常成果登记册”对每个同学的每次作业进行登记。在课堂上多讲解美术学科的重要性，激发他们学习美术的爱好。

五、教学要留意的问题：

保持环境卫生，爱惜公共财物，留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

总之，这学期我将扎扎实实的搞好教学工作，完成教学任务，听从领导的安排，团结同事，尽职尽责。在工作中的不足之处，请领导予以批判、指正。

美术老师的工作计划12

一、学习情景分析

六班级的同学经过了五年的美术学习，他们对美术学科有需要的了解。具有需要的美术知识和阅历，其抽象思维、知识的综合运用本领和动手制作本领也相对有所提高。但我校作为农村学校，同学多为留守儿童，美术教学又多为兼职老师承受，同学美术知识和技能掌控总体水平偏低。

二、教材分析

浙江人民美术版第11册教科书编者在编写时本着以促进美术素养的构成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近同学、学以致用”为原那么，选择贴合六班级同学身心特点的教学资料设计课题，构成了新的美术教材新体系。

本册共有17课，分为8个隐性单元，资料涵盖“造型·表现”、“设计·应用”、“观赏·评述”、“综合·探究”四个学习领域，其中“造型·表现”、“设计·应用”占有较大比重，“观赏·评述”大多随堂教学，安排在各课之中。

三、教学目标

同学以个人或团体合作的方式参加各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。运用美术观赏和评述的方法，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好。

四、教学重、难点

重点：在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和坚持同学的学习爱好，培育同学的审美本领和创新本领。了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的掌控对造型、色调的运用，进展美术实践本领。

难点：进展同学的艺术感知本领和造型表现本领，培育审美情操，提高审美本领，同时渗透德育教育。并且继续加强对同学创新本领和合作本领的培育。

五、教学措施

1、老师本人进取学习提高自身素养，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，依据同学详细情景敏捷多样的实施教学。

2、在教学中，多遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开展想象，进行比较。多经过比较、争论等方法，引导同学体验、思索，提高他们的审美情趣。

3、着重教学评价，使评价能真正地促进同学的进展。

4、重视对同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观测、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。

美术老师的工作计划13

一、指导思想

一切从实际出发，联系学校实际，结合同学的实际状况，立足**美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实学校美术老师的基本功，为**美术校本研修的开展打下基础。

二、研修目标

1、师德方面继续仔细学习中学校老师职业道德规范，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对同学宽容有爱心和责任心、以人格能量去感染和影响同学的优秀老师。喜爱教育事业，仔细学习、贯彻**的教育方针，爱岗敬业。喜爱同学，关怀同学的学习和生活，尊敬同学的人格，用爱心去饶恕、感染、教育同学，以自己的言行为同学树立榜样，严于律己，为人师表。具备剧烈的事业心和责任心。

2、教育教学方面不断学习新的观点和理念。积累肯定的理论学识和教学阅历，把“学习与思索”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充盈自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育技能和教学行为、个人素养和教育科研技能等方面有所提高。