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学习作 观察事物，养成认真观察的好习惯 出 ：蒲公 联系对蒲公英的介绍，请你把蒲公英 连起来，说一句话在生字 写本课生字，老师巡回指导自由读课文，标画 ，思考每一个 讲了什么内容全文共五个 ，可分两部分第一段（第1、2自 第二段（第3至5自 ：

（早晨）（中午 （傍晚 看到的感受印在脑海里， 读课题 学习第一、第二 自由读第一、二 ，找出与你感受相同的句子，然后再读一读看到这 ”的心情如何练习读第一、二 ，体会童趣学习第三至五 过度：蒲公英一直是金色的吗 有了一个什么新发现呢自由读第三至五 ，思考 有什么新发现这个发现令 非常惊讶，大家再来读读第四 有了新发现后 ”有什么变化为什么 ”不再揪它了从 变化看，你有什么感受 1.揪

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