吉林省梅河口市初中语文九年级期末深度自测测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（

）A．国民党反动派豢（juàn）养了多少走狗，干了多少无耻的勾（gòu）当，中伤了多少好人，但最终还是走头无路，退守台湾。B．她身材娉（pīng）婷且妖娆，打粉鲜妍（yán），但是行为略显忸怩作态，很难给人好感。C．成吉思汗（hàn）一生金戈（gē）铁马，在当时也算是取得了丰功伟绩，堪称一代天娇。D．你要恪（gè）守互相尊重的原则，不能一意孤形，否则得到的不仅不是对手的宽宥（yòu），反而是鄙夷。

2、下列字音字形有误的一项（

）A．如雷贯耳

经世奇才

隧洞（suì）

笔砚（yàn）

醋栗（lì）B．不屑置辨

一气呵成

隐匿（nì）

驾驭（yù）

发怔（zhèng）C．思贤如渴

锱铢必较

洋溢（yì）

舵手（duò）

筵席（yán）D．如坐针毡

望眼欲穿

拜谒（yè）

愧赧（nǎn）

侥幸（jiǎo）

3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（

）A．“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。B．“时间都去哪儿了”感动了无数观众，它成了一首家喻户晓的歌曲。C．学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌。D．多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……

4、下面句子没有语病的一项是（

）A．今年以来，中国在量子信息科研方面取得重大突破，发射了全球首颗量子通信实验卫星“墨子号”。B．互联网时代，网购对于大部分老年人可能还有些陌生，对年轻人却是很熟悉的。C．影评的客观、专业是引领电影市场走向健康和成熟的重要推手。D．每天读一点好书，不仅可以塑造良好的精神气质，还可以开阔眼界，增长知识。

5、下面是四位同学写下的对“英雄”的精神内涵的理解，其中修辞手法或词语使用不恰当的一项是（

）A．像李文亮那样敢讲真话，纵然千钧压顶，依然首当其冲、勇往直前的英雄们，他们身上那种无私无畏的奉献精神值得我们铭记和赞扬。B．古人说：“事不避难，义不逃责。”十天建成的火神山医院，正是这些英雄们挺身而出、共赴国难的最好见证。C．什么是英雄？英雄当如钟南山，有院士的专业、有战士的勇猛、有国士的担当。D．“我必须跑得更快，才能跑贏时间；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”身患渐冻症的张定宇院长以病患之躯与病毒抗争，用生命诠释了英雄的大爱无疆！

6、下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（

）雄鹰没有跟随候鸟的轨迹，，于长天落日下勾勒生命的壮丽；菊花没有跟随玫瑰的脚步，，于纷纷落叶中独赏坚韧的品格；我没有盲目跟随别人的航行，，于道德天空中独守自己的成长。

①于大漠孤烟中伸展矫健的翅膀②于生活海洋中彰显自己的魅力

③于瑟瑟寒秋中独绽隐逸的暗香A．②③①B．①②③C．②①③D．①③②

二、古诗文默写

7、在横线处补充相应的句子。

（1）____________________，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）

（2）____________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗里，既点明酬答之意，又包含共勉之情的一联是“__________________，__________________。”

三、文言文阅读

8、阅读下面两个语段，完成下面小题。【甲】①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山看野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】自云阳洞口北行四十步，得小港。港之上芳树丛生，凉樾低荫。沿港而西，竹篱映水，古屋参差。时疏雨乍过，新笋解箨①，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。村之侧有山，山有石峰如覆钟。垒石其上，若棋居然，俗名棋盘山。（节选自【清】赵垣《云阳洞北小港记》）

【注释】①解箨（tuò）：脱光。

5.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（

）A．“云归而岩穴暝”中的“暝”是昏暗的意思，写出了云雾聚拢，山谷变昏暗的情景。B．“佳木秀而繁阴”中的“秀”是秀丽的意思，写出了树木形成树荫，秀丽好看的景象。C．“杂然而前陈者”中的“陈”是陈列的意思，表现了菜横七竖八地摆在面前的情形。D．“自云阳洞口北行四十步”中的“北”是向北的意思，说明云阳洞口在小港的南面。6.翻译下面的句子。

风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

7.课文中的“环滁皆山也”，在作者初稿中表述为下面链接材料的内容。请联系课文第①段，分析者这样修改的原因。

【链接材料】环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山。8.两个文段都写到了景物，甲文第①段从_________和_________两个角度描写了景物，乙文按游踪写到了丛生的芳树、参差的古屋、_________、_________等景物。

四、现代文阅读

9、阅读下文，完成小题。又见地衣金艺①穿过一片水杉林，走过荷叶簇拥的池塘，再经过几树海棠、石楠，然后躬身钻过一丛茂密的夹竹桃，眼前就是那片向阳的山坡。爬上山坡，可以望见单位的办公楼。②我急匆匆赶来，期待在上次发现地衣的地方，再次看见它们的身影。③清明前一晚，一直电闪雷鸣。第二天傍晚，我散步到这片绿毯般的山坡，夕阳正从远处的树梢上一点点坠落，紫色的异檐花、黄色的鼠曲草亭亭玉立。我突然发现，一块石头周围的草皮里，洇出一小片一小片的黑色，像是打翻了墨水瓶。凑近了看，我心一跳，是你们吗？地衣！可不是嘛，一只一只深绿色的小耳朵，挤挤挨挨的，像是在偷听大地生长的声音。④用手轻轻一拨，地衣就脱落下来，再拨一下，一层一层，重重叠叠，柔软肥厚。有多少年没见到地衣了，而且是在城市中发现的。我捧起一把地衣，像捧着一个奇迹。⑤地衣有好多名字：雷公菌、地木耳、地耳、天仙菜、地皮菇……不同地方的人，用不同的名称，表达对它的熟悉和喜爱。⑥小时候听母亲说，春夏雷雨过后，草丛里会长出黑黑的地衣，好吃又有营养。但母亲从没有带我采过地衣，时常带我去采地衣的，是姐姐。姐姐说：“一打雷，土地就被震醒，地里会探出一个个小耳朵，你要去看吗？”我当然要去看，于是挎个小竹篮跟着她走。⑦春寒料峭的雨后，我和姐姐穿着花棉袄，去一个名叫向东的地方采地衣，不为吃，纯粹是好玩。有一次姐姐偷偷穿了母亲新做的红色呢子大衣，撑着雨伞去找地衣，结果滑了一跤，大衣上沾满泥巴。因为这件事，姐姐回家后挨了母亲一顿责骂。那时候，我们玩的方式还有采荠菜、挖红薯、捡荸荠，两人经常玩得一身湿、一脚泥，小脸小手通红，直到玩累了才回家。⑧这是很久远的事情了，它们沉睡在我的记忆深处，今年的春雷却把它们给唤醒了。⑨现在，在单位附近的这片山坡上，我又像小时候那样采起了地衣。虽然两手空空，但这难不倒我。不远处有一片菜地，我在那里捡到两片老去的包菜叶子，然后用包菜叶子将粘着泥和草的地衣捧回家。⑩地衣好吃却难洗。家乡的山坡土地肥沃，所以地衣也长得肥硕。城里的山坡没人施肥，这儿的地衣大的宛如指甲盖，小的只有绿豆般大小，泥草混杂其间。不过我不怕麻烦，小时候采过、吃过地衣，却没洗过地衣，现在正好补上这一课。⑪把地衣倒进洗菜池，将洗菜池蓄满水，这时泥沙沉底，杂草浮上水面。拂去杂草，一把一把捞出地衣，再把水池里的泥沙冲洗干净。如此循环往复，五六遍过后，基本可以洗干净。再用淘米水浸泡，吸附掉地衣上面的杂质。⑫清洗过后的地衣，在水池里浮浮沉沉。我久久凝视着它们。在晃动的水面上，我仿佛看见父亲爬上院子里高大的泡桐树，挥舞斧头把合围十几米粗的大树一截一截砍下；仿佛看见母亲有节奏地踩着缝纫机的踏板，一块布在她的手中、在针头下来回穿梭；仿佛看见左邻右舍的大娘们，端着碗在自家房前屋后，一边吃饭一边聊天，碗里也会出现红色碎椒炒地衣，煞是好看……⑬地衣很娇气，在空气洁净的地方才能生长，因此也成为生态环境优良的标志。为此，我对它又添一分好感。我可以和地衣一起，在这片山坡上自由地呼吸清新的空气。地衣会在雷雨后疯长，雨期过长，就会腐烂，天晴数日，又会干枯，采摘时机很难把握，有时遇见，有时遇不见。可它在与不在。对我来说已经不那么重要。重要的是，我在这里能望见童年和少年的时光。（选自《散文选刊》）10.通读全文，将下面的表格补充完整。事件“我”的心情小时候和姐姐采地衣（1）（2）欣喜回到家清洗地衣（3）11.第③段中画线的句子将叙述人称由“它们”变成“你们”，表达效果有何不同？

12.“我”遇见地衣“能望见童年和少年的时光”的原因是什么?请简要概括。

13.文中的“地衣”承载了作者的哪些情感？请根据你的理解简要回答。

10、老爸的语文课马骁①“你看，月亮是新月还是残月？有个诀窍，在北半球，如果月亮像声母c，cán，那就是残月，反之就是新月。你已学过物理，自然明白其中的道理。”②从辅导班出来，来接我回家的老爸指着天空中的月亮，对我说。我知道，马氏语文又开课了。③我刚刚补习的，就是语文，更确切点来说，是现代文阅读理解。不过，上辅导班是为了应试，而我更享受夜路上老爸的语文课。④“披星戴月。披着星星做的衣服，戴着月亮做的帽子。多形象，多浪漫。不过这是形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。现在我们就是这样。”老爸说，“中国古代有大量咏月诗词，你想到的有哪些？”⑤我答：“李白的《静夜思》：‘床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。’还有苏轼的《水调歌头•明月几时有》。”⑥他说：“嗯。不过，这些作品虽然写到了月亮，其实说的还是人的事儿。李白借月思乡，苏轼借月思人。‘月有阴晴圆缺’是虚晃一枪，重点在‘人有悲欢离合’。”⑦从小学开始，我做现代文阅读理解试题总是不得要领，连连失分。老妈建议为我报个语文辅导班，但老爸刚开始不以为然，认为语文基础知识与素养，比如识字写字、成语运用、句子仿写、背诵默写、名著阅读等，主要在于平时的积累，靠突击是不行的。而现代文阅读理解与写作更是如此，比拼的是之前读书的广度、深度与灵活度。⑧随后，老爸为我制订了阅读计划，并每天抽出一个小时开设马氏语文课。⑨比如讲成语。讲了东施效颦、邯郸学步、刻舟求剑、守株待兔、掩耳盗铃等几个成语故事后，他问：“这几个故事的主人公有什么共同点？”⑩我想了一会儿，回答：“都很傻，很可笑。”⑪他说：“对。现在的人也有这毛病，还经常犯两三千年前古人的错误。这本《成语故事》可以说是傻瓜大全，你认真阅读后，把相关的成语整理出来。”⑫老爸讲得天马行空，我也听得津津有味，只是等再次考试时，我又现了原形。⑬有一天，我发现老爸的一篇文章也被编写为现代文阅读理解试题，便拿给他做。他试着作答，然后对照标准答案，结果令人啼笑皆非。⑭“做这种题是有技巧的。”最终，老爸缴械投降，听从其他家长的建议，为我报了个语文辅导班。⑮为一探究竟，他和我一同走进课堂。原来所谓的“技巧”，不过是死记硬背辅导老师总结出来的条条框框，届时照方抓药即可。比如文章首段的作用有：开门见山，开宗明义；开篇点题，点明中心；创设情境，渲染气氛；设置悬念，吸引读者；为下文……（可填相应的内容）作铺垫；总领全文，引起下文。⑯这个，马氏语文真讲不出来。但他并不死心，认为那些会败坏我的阅读胃口，为减轻负面影响，每次来接我回家，总会另外开设夜路上的语文课。⑰“苏轼是‘三苏’之一。‘三苏’是指苏洵、苏轼、苏辙，其中苏洵是苏轼、苏辙的爸爸，苏轼是苏辙的哥哥。你看，爸爸的名字偏旁是‘三点水’，而兄弟两人的都是‘车’字旁，知道这一点就不会弄混了。”老爸说，“‘三苏’都属于唐宋散文八大家，不过苏轼在诗词方面的成就也很高，《水调歌头•明月几时有》就是他最有名的一首词，词前小序中‘兼怀子由’的‘子由’是他的弟弟苏辙的字。”⑱说着说着就到家了。老爸上网搜索并播放王菲的同名歌曲，对我说：“古代诗词都是可以吟唱的，这是当代人作的曲，宋朝时肯定不是这么唱的。你看，有网络查东西多方便。上网不仅仅意味着玩游戏，希望你‘穿越火线’之后，利用网络拓宽视野。”（选自《读者•校园版》2018年第15期）15.阅读全文，梳理主要内容，完成下面表格的填写。老爸的行为原因为“我”制订阅读计划，并每天抽出一个小时开设马氏语文课（1）_______听从建议，为“我”报了语文辅导班（2）_______继续开设马路上的语文课（3）_______16.按要求回答下列问题。

（1）文章标题为“老爸的语文课”，为什么要在标题中特地点出“老爸”？

（2）“做这种题是有技巧的。”最终，老爸缴械投降，听从其他家长的建议，为我报了个语文辅导班。（揣摩“缴械投降”在语境中的意思。）

17.文中的老爸对成语的解读别致而有趣。请仿照“老爸”的解读，解读成语“花枝招展”或“鹤立鸡群”。

示例：披星戴月。披着星星做的衣服，戴着月亮做的帽子。多形象，多浪漫。不过这是形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。

18.语文素养的提高和语文成绩的提升都是现实的需要，两者之间其实并不矛盾。请结合上文，联系学习实际，谈谈我们需要怎样的