浙江省衢州市初中语文七年级期末自测模拟试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（

）A．女娲（wā）

蜷伏（juǎn）

拈轻怕重（zhān）B．莅临（wèi）

憔悴（cuì）

随声附和（hé）C．热忱（chénɡ）

匿笑（ruò）

人迹罕至（hǎn）D．干涸（hé）

恍惚（huǎnɡ）

神采奕奕（yì）

2、下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（

）A．像春蚕在咀（jǔ）嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽（yàn），像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。B．他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥（mí）高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲（qiè）而不舍。C．它咆哮（xiào），它奔腾，冲起的雪白浪头比岸上的山头还高，是激流，是浓雾，旋卷在一起浩浩荡荡，汹涌澎湃（pài）。D．我们随现场的观众一起翘（qiáo）首而望、屏（píng）息敛声，见证吕伟在跳水比赛中夺冠的精彩时刻。

3、【成语擂台】请从下列成语中找出运用不正确的一项（

）A．不尽责任，受良心责备。尽了责任，如释重负，方得快乐。B．去宁乡方特研学的时候，我和小学同学在摩天轮下不期而至。C．斯科特一行怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上了英国国旗。D．叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。

4、下面句子没有语病的一项是（

）A．为了防止溺水事故不再发生，隆回县各学校加大了宣传力度，采取了切实有效的措施。B．能否有效地推动校园扫黑除恶工作，是实现平安校园的前提和保障。C．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。D．只有经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。

5、从修辞角度来看，下列不同于其他三项的一项是（

）A．就像天气的“照牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。B．这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。C．这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号。D．飞船像一叶孤舟在太空中缓缓的行驶。

6、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（

）

①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。

②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。

③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。

④阅读为什么能提升我们的气质？

⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。A．①③④②⑤B．④②①③⑤C．①③②④⑤D．④②③①⑤

二、古诗文默写

7、在下列横线上填写出相应的句子。

（1）_______________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（2）_______________，决眦入归鸟。会当凌绝顶，_______________。（杜甫《望岳》）

（3）刘禹锡《陋室铭》中写陋室不陋的原因的句子是：“_______________，_______________。”

（4）陆游《游山西村》中的“_______________，_______________”描写了村庄山环水绕，一派花团锦簇的自然景象。

三、文言文阅读

8、阅读《卖油翁》完成各题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（《卖油翁》）【乙】常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田于云梦①，使虞人起②禽而射之。禽发③，鹿出于王左，麋交④于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃⑤而过，翼若垂云。王注矢于弓⑥，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中，如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。’”（《郁离子》）

【注释】①田：同“畋”，打猎。云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时期楚王的游猎区。②虞（yú）人：古代管山泽的小官吏。起：赶起。③发：跑出来。④交：交错。⑤鹄（hú）：天鹅。旃（zhān）：赤鱼的曲柄旗。⑥注：附着。

5.下列有加点的字含义和用法都相同的一项是（

）A．陈康肃公善射。

择其善者而从之。B．尔安敢轻吾射？

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。C．但微颔之。

但手熟尔。D．尝射于家圃。

吾射不亦精乎？6.下列对本文内容的分析，不正确的一项是（

）A．文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是与卖油翁不以为意的态度形成对比，引出两人的对话。B．陈尧咨经历了自矜——疑惑——忿然——折服的心理变化过程。C．从“公亦以此自矜”“尔安敢轻吾射”可以看出陈尧咨骄傲自大、傲慢无礼和知错就改的特点。D．文章详略得当，详写卖油翁的酌油过程，略写陈尧咨射箭。7.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”

②臣之射也，置一叶于百步之外而射之。

8.【甲】【乙】两文都写了“善射”，卖油翁和屠龙子朱认为善射的原因分别是什么？

四、现代文阅读

9、阅读下面的文字，回答问题。爆米花香张建广①冬天的夜晚来得早。②小区门口，路边空地上，鼓风机“呼呼”地给小铁炉鼓着劲儿，炉焰跳着欢快的鬼步舟，晚霞般照着人们的脸。男人五六十岁，蓝衣灰裤黑布鞋，坐一小马扎，专注地摇着爆米花机，爆米花机像只翻滚的小海豹，火舌热情地舔着它灰黑的肚皮。③火候到了。男人关掉鼓风机，起身拧转爆米花机，把机头踢进布袋的口里，左手抓紧摇手；右手用钢管套住大弯头，右脚朝着爆米花机的脖口一踹，“嘭”的一声巨响，一团白雾腾起，男人被吞没其中。”一文多长的布袋胀起来，热气腾腾，里边爆满了玉米花，扑鼻的香。男人往一端收拢着布袋，爆米花的主顾早揪掉压袋脚的石块儿，玉米花“哗哗”，地装满大篮箩。④通常，男人身边坐着娘，满头银发，安静而感祥。这时，老人级缓起身，用颜裁巍的双手撑开塑料袋，两袋刚好装满；左一袋，右一袋，爆米花的主顾满载而归。爆米花机大口朝上竖着，炮筒一样威风凛凛。男人操起搪瓷大碗，伸进小编织袋，挖满，抹平，金灿灿的玉米粒“哗哗”地倒进去，盖盖儿，螺紧，支回炉架，添炭，开风机，动作如行云流水般一气呵成。⑤十年前，男人在县城给几子买了婚房，小两口三年生俩姓，然后丢下孩子一起下广州淘金去了，一年也难得回来一次。孙子一天天长大，小两口打来电话，执意让俩孩子去县城上幼儿园。他干脆流转了农田，出租了猪场，带着妻子和老娘住进了县城。妻子负责照顾娘，接送孙子，自己在一家洗浴中心干起了搓澡工，周五歇一天。娘老了，在城里待不惯，一直絮叨着回农村一人住。妻子说，小区里有花鸟虫鱼，环境多好；娘说，再好也没有农村好。娘吃饭少了，说话也少了，整天靠在沙发上“睡电视”。电视一开就睡，一关就醒。⑥餐桌前，娘忽然说想吃爆米花。他的心潮湿了，想起了爹。⑦爹一生勤俭，起早贪黑，任劳任怨。冬天农活少，爹就推着板车游村串巷地崩爆米花。冬夜漫漫，爹迎风冒雪摇月光；娘帮着爹，收钱倒水递干粮。爹用一锅一锅崩爆米花攒下的钱，翻盖了房子，买了四轮拖拉机，还供他上了高中，一家人的日子过得比炉火还旺，村里人都夸爹是“能一锅”。可天有不测风云，人有旦夕祸福。那年，爹得了食道癌。爹怕花钱，更怕耽误儿子的学业，坚决不住院不手术。娘说，就是砸锅卖铁也得去看病。手术做完了，药是一堆一堆地吃，爹却一天一天地瘦下去。当村里人都忙着收麦打场时，爹走了，天塌了。从此，家境一落千丈。娘用柔弱的身体，支撑起了这个不完整的家。⑧爹生前用过的爆米花机，娘不让扔也不让卖。他从老家带过来，修理改造后说：“娘，我载着你去崩爆米花吧。”娘笑了。⑨三年来，每周五歇工，他都要载着娘去小区门口崩爆米花。娘的听力不好，可每一次“嘭”的一声，她都听得见。娘看着他忙，也来帮忙。他见娘高兴，心里也高兴。小区里的人都说：“大娘啊，您儿子爆的米花就是香，跟别家的味道不一样。”⑩娘不再说回老家了，每天都问他：“今儿个星期几了？”⑪一场寒流袭来，东北风肆虑了一天一夜，气温骤降。天空阴云密布，人们都盼着能捂场大雪，可春天偏不。老人咳嗽了，大人感冒了，孩子发烧了，医院的走廊里也挤满了病床。这个周末，小区门口冷冷清清，连只路过的猫狗也没有。有人拎着玉米出来了，路灯泛着白光，空地上干干净净，压袋脚的石块儿静静地靠在墙脚，却看不到他和娘。两周，三周，人们焦急而无奈。有人说，他一直陪娘在医院，老人怕是热不过这个冬天。⑫吃不上他崩的爆米花，日子是那么的索然无味。⑬腊八节过后，树枝上扯起了花灯，灯带绕成的大大的“福”字在景观石上闪闪发亮。⑭“嘭”———小区门口传来一声巨响。⑮“今天是周几？”⑯“周五。”⑰“快，快，快，爆米花的来了。”⑱有人率先冲出楼梯，空气中正弥漫着诱人的米花香。10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（

）A．小说语言质朴，情感层层铺垫，表达细腻，读起来令人感到十分温馨。B．通过文章内容可知男人父亲在世时家境比较富裕，父亲去世后一度家道中落。C．男人的妻子说小区的环境很好，是为了留住一心想回农村的老人。D．从文章末尾的语言描写部分可知男人的母亲确实没挺过这个冬天。11.小说第⑦段在文中有什么作用？请分析。

12.结合语境，按要求赏析。

（1）爆米花机像只翻滚的小海豹，火舌热情地舔着它灰黑的肚皮。（赏析加点字）

（2）男人操起搪瓷大碗，伸进小编织袋，挖满，抹平，金灿灿的玉米粒“哗哗”地倒进去，盖盖儿，螺紧，支回炉架，添炭，开风机，动作如行云流水般一气呵成。（从人物描写角度）

13.有人说，这是一个关于传承的故事，试着分析男人从父亲身上传承了什么？

14.爆米花里蕴含着多重情感，请简要分析。

10、阅读下面的文字，完成下面小题。

【材料一】“手机依赖症”是一种心理疾病，多见于比较孤僻、自卑、相对缺乏自信的人，因使用手机行为失控，导致生理、心理和社会功能受损。比如说：在日常生活中频繁使用手机，即使没有需要，也会常常不由自主地看自己的手机：手机必须随身携带，一旦没有手机，就会坐立不安、魂不守舍；一旦信号不满或者电量不足之时就会非常没有安全感，感觉很失落，严重时还会产生焦虑、烦躁、抑郁、自我挫败感。（选自《手机依赖症》，有删改）

【材料二】（统计图来自《手机使用调查报告》）

【材料三】问题：教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》对教育行政部门、学校、学生及家长有哪些要求？答复：中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。学校要加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。（来源：《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，节选）

【材料四】缘何放不下？从社会氛围层面，我们的各行各业，从我们的购物到教育到交际行为，都严重地依赖手机，几乎到了离开手机不能运转的地步，比如您是否可以想象，在大中城市，如果某一天突然断网，不知道有多少人会觉得不适？消费社会的各种声光电广告也无所不用其极，这一切似乎都在暗示您：消费才是您活着的正义。为此有的人甚至把消费当作“信仰”，曾经有少年为了买名牌手机，卖了自己的单侧肾脏，之后不慎感染，生命垂危：有女孩子为了一个名牌包包，出卖了自己的贞操：有学生气愤父母不给买名牌手机，挥刀向亲人……从教育的角度看，确实学校和家长都需要做更多。无可否认，一些先行的学校做得比较好，比如一些高中设立班级保管箱，学生进入校园即把手机收上来统一保管，但还是有一些学校，还没来得及采取更细化的措施。在家庭领域，确实有许多家长做出表率，首先自己不过度使用手机，其次，尽量抽时间管理好家里的电子设备密码，对孩子的手机等使用行为有所监督。但是，也仍然有一些家长，警惕意识并未很好建立