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文档简介

幼儿园大班教案《量词歌》含反思一、活动概述本次活动是一节幼儿园大班语言课的教学活动，主题是“量词歌”。通过歌曲的韵律与旋律，让孩子们轻松把握6个基本的量词，学会如何使用量词描述事物的大小、数量等概念，并培育孩子们的察看本领和语言表达本领。活动接受师生互动的方式呈现，让孩子们在玩乐中学习，提高他们的学习喜好和自信念。二、活动准备1.活动场地：教室2.活动准备：（1）量词歌的音频文件（2）小白板和记号笔（3）贴有相应物品图片的卡片（4）用于呈现、储存卡片的胶纸（5）小班成长手册三、活动步骤1.课前导入（5分钟）老师首先向班级介绍今日的主题是“量词歌”，并简单介绍几个量词，比如：个、只、条、张、片、盘等，并呈现一些物品的图片，让孩子们参加认知。考虑到不同孩子的学问储备不同，我们不会让孩子们背诵或者死记硬背，而是在游戏与歌曲中提高他们的喜好。2.歌曲学习（10分钟）老师播放“量词歌”音频文件，让孩子们跟随歌曲的韵律挥动双手，身体动作配上歌曲旋律，让孩子们更好的记住6个基础的量词。（由于该活动的应用性比较强，我们在孩子们学唱的同时将学习与日常生活相结合，我们可以在教室的墙上与黑板上悬挂着一些常见物品的图片，让孩子们带着量词唱出它们的数量，这样较简单让他们深刻印象在脑海中，形成记忆。）3.互动学习（20分钟）老师通过刚才的学习，让孩子们开始进行一些互动活动。我们先将贴有相应物品图片的卡片呈现给孩子们，让孩子们一个个猜想并说出（口头或手势）相应的量词。接着，老师会选择几位孩子来帮忙贴卡片，让孩子们切身地参加课堂中。这样可以加强孩子们的敢于开口表达和谈论的本领。4.练习和巩固（15分钟）为了帮忙孩子们更深层次的巩固所学的量词概念，老师在课堂上利用一些游戏进行训练。划，擦、涂、贴、按，大班宝宝可以搭配这些活动的进行，全面提升他们的语言表达和察看本领。5.记录孩子们的表现（5分钟）我们的教学并不是为了考评，但是孩子们的表现的确是我们需要记录的。当然，我们旨在了解他们在此过程中的优点和不足，假如有机会，我们希望以此为基础，有针对性地发觉和解决他们在这方面的不足。四、活动收获和反思1.收获（1）通过本次活动，大班宝宝们体验到了轻松欢乐的学习方式，加强了对量词概念的认知和理解本领。（2）孩子们利以上有关活动进行交流沟通，加强了他们语言表达本领。（3）通过让孩子们参加贴卡片等活动，他们的注意力、察看本领得到更好地提高。2.反思（1）整个活动时间有点紧张，需要更细致地计划。（2）关键词的学习时间可以适当稍后一些，以便孩子们技能更加成熟。（3）确保全部孩子都参加到了活动中来，并依据需要给他们更多关注和帮忙。五、总结本次活动让我们回顾了我们一直以来所追寻的目标

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