幼儿园大班教案《漂流屋》_第1页
幼儿园大班教案《漂流屋》_第2页
幼儿园大班教案《漂流屋》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班教案《漂流屋》一、选材理由《漂流屋》是一部充分温情、令人感动的作品。这部书叙述了小男孩Cody失去父亲之后，身处迷茫的状态，在一个名为Grampa的人帮忙下，找到了回家的路。在这个过程中，Cody不仅学会了如何面对本身的失落、畏惧和不安，更理解了父亲留给他的意义和价值，变得英勇、刚强。本教案旨在通过《漂流屋》这本书的阅读，激发孩子们对成长和爱的思考，帮忙他们先了解本身，更好地面对生活的变幻。二、教学目标1.记叙文的特点及语言文字表达本领2.了解生活中的情感，培育同理心和情感认知本领3.培育孩子爱心、英勇的品德素养三、教学重难点1.教学重点：记叙文的特点及语言文字表达本领，培育同理心和情感认知本领2.教学难点：培育孩子爱心、英勇的品德素养四、教学过程1.热身：音乐律动老师播放一首乐曲，让孩子们跟着音乐做一些动作（如：跳舞、打拍子、拍屁股等）。2.阅读小说老师讲解小说《漂流屋》的故事情节和紧要人物，讲解重点也应注意对情感认知的理解和把握，然后讲故事。3.情景引入带领孩子们回顾小说中的情境，让孩子们渐渐体验到小男孩Cody的失落、孤独和无助。4.问题引导引导孩子们思考：在生活中，我们是否也碰到过与Cody仿佛的情况？你是如何解决的？5.朗读文段在老师的引导下，孩子们齐声朗读小说中特定的文段，加强口语训练，同时也让孩子们更为深入地体验到小说中的情感。6.素描绘画老师发放素描纸和蜡笔或彩色铅笔，让孩子们本身画出小男孩Cody和Grampa的形象，让孩子们认得和了解小说中的紧要人物。7.情感认知从情感认知的角度，让孩子们去思考：在生活中，我们碰到的困难和不如意的事情，有没有人曾经给过你帮忙？你是如何感受的？你会怎么做来回报他们？8.归纳概括老师带领孩子们一起看《漂流屋》单元，总结本单元重点内容和方法，并进行反思。五、教学评价1.老师、同学评价及表现表2.同学自我评价表3.考试成绩表以上是幼儿园大班《漂流屋》的教案，信任经此一课，孩子们确定会

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论