小学教学管理规章制度

--#-小学教学管理规章制度一、学校的教育教学工作在校长的领导下，由教导处、教研室等部门负责整体规划，各年级、教研组协同具体实施。学校设立级部长和教研组长，级部长负责协助教导处开展教育教学管理工作。教研组长在教研室直接领导下，负责领导、组织本组教师进行集体备课和开展各类教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。二、学校构建公民素养课程体系，每年级有不同德育目标，每月一主题，开展序列化教育实践活动和志愿服务活动，让学生自主参与，体验感悟，内化提升。三、学校在每个教学班设置班主任教师，负责管理、指导班级工作。班主任教师要同各科任教师、学生家长密切联系，了解掌握学生品德、行为、学业等方面的情况，协调配合对学生实施教育。班主任教师每学期要根据学生的表现，做出综合素质评价。加强班级建设，班级管理体现人文意识、自立意识、创新意识，提倡多样化、个性化，提倡创建特色中队，着力班队课的开发与实践，积极组建班级社团，打造高雅的班级文化，营造“书香班级气“完美教室”，并逐步形成独具一格的班级风貌、班级精神，成为独具特色的班级（中队）集体。实行班级管理工作量化考评制，考核分为“周考核”、“学期考核”两种。每周开展文明班级评选活动，每学期开展优秀班集体评选活动，实行优秀达标制。学校教育应以正面教育为主，严禁体罚和变相体罚学生。教师教学要面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，激发学生学习兴趣，培养正确的学习方法、学习习惯。四、学校不得随意停课，不得组织学生参加商业性庆典、演出活动，参加其它活动不得影响教学秩序和学校正常工作。学校要建立德、智、体全面评估教学质量的标准，不得以考试成绩作为衡量教学质量、评定教师教学工作的唯一标准。学校对因病无法继续学习的学生，参照《中小学学籍管理规定》执行。五、学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级课程管理体制，国家课程求质量，地方课程求规范，校本课程求创新，形成学校特色课程体系。学校每年举办运动会、科技周和艺术节活动。鼓励学生利用课余时间积极参加科技、艺术、文体培训，开展创造发明活动。严格控制学生作业量，确保一、二年级不留家庭书面作业，三至六年级学生平均书面家庭作业量每天不超过1小时。每学期末进行一次质量检测，并及时做好质量分析，全面实行等级评价制。六、学校制定《教学常规》，并对教师进行评价，将评价结果纳入绩效考核。遵循“学生主体理念”、“面向全体理念”、“全面发展理念”，积极推进“自主、合作、探究”的教学方式，构建民主、平等、和谐的生本课堂。在各学科课程中有机思想品德教育的内容，加强班集体建设，做好团队工作。七、加强学校体育、卫生、艺术工作。开展国家课程校本化实施，在体育课中开设篮球课、足球课。在音乐课中开展乐器进课堂，开设开设葫芦丝、二胡。开展丰富多彩的艺术活动，提高学生的艺术素质和审美能力。八、学校建立医务室，完善卫生工作制度，建立学生健康档案，定期体检。九、建立健全教学工作各项规章制度，认真贯彻执行；加强对教学档案、学籍、图书、实验、电教设备、“专用室”和“特种室”的规范化管理，充分发挥其效能。十、学校按教育主管部门规定征订教材，任何人不得擅自推销学习资料。教务处认真管理、维护、监督使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，充分发挥使用价值，同时做好各类教育教学资料的收集与归档。十一、学校作为语言文字规范化示范学校，坚持书写考级，抓好书写教育。学校食堂管理制度一、食堂（餐厅）是满足师生生活需要、事关师生饮食卫生和身体健康的重要场所，必须依照国家《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，严格规范管理，努力提高服务质量，确保食品清洁卫生，杜绝食物中毒事件发生。二、食堂从业人员每年必须进行健康检查，无健康许可证者不准上岗。从业人员出现各种传染性病症和其他有碍食品卫生的病症时，必须立即离开工作岗位。从业人员应有良好的个人卫生习惯，要经常洗澡、理发、剪指甲，工作服、工作帽要保持清洁。三、食堂要有布局合理、相对独立的更衣室、操作间、售菜间、储藏室、清洗池和餐厅，并保持内外环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件。四、用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，做到分开使用，定位存放，用后洗净消毒，保持清洁。厨房设置和设施做到“三分开、一方便”，即生熟分开、副食品与调味品分开储藏、烹饪间与烧火间分开，炊事员流水操作比较方便。五、食堂操作间要有足够的照明、通风、排烟装置，有符合卫生要求的有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放和存放废弃物的设施和设备。六、食堂储藏间要做到防潮、防蛀、防霉，物品分类、分架、隔墙、离地存放，并定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品。禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品。七、餐厅内要做到纱门、纱窗齐备，餐桌、餐凳摆放整齐，每天定时清洗打扫，确保通风透光，空气新鲜无异味。餐饮具使用前必须洗净、消毒，符合国家有关卫生标准，禁止重复使用一次性使用的餐饮具。八、食堂要严把食品采购关，必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品并索要证明，主副食品要有质量安全标志,严禁采购过期、变质食品。九、食堂必须采用新鲜洁净的原料制作食品，加工食品必须做到熟透，熟制品应当与食品原料或半成品分开存放，半成品应当与食品原料分开存放，防止交叉污染。食品不得接触有毒物、不洁物。严禁向学生出售污染、腐败变质、超过保质期和可能影响师生健康的食物。食品要24小时留样，以便查验。十、食堂要按周制定食谱、菜谱，力求做到营养搭配合理，饭菜品种齐全，确保饭菜质优价宜，味道鲜美可。十一、食堂要严格财务管理，采购食品要验收登记，师生购买饭菜票要出具票据，要每天公布菜单和价格，每月公布一次伙食收支账目，自觉接受师生监督。十二、学生用餐要自觉遵守纪律，购买饭菜有序排队。爱惜粮食，爱护环境卫生。十三、学校应建立严格的安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生，确保学生用餐的卫生与安全。建立食物中毒或者其他食源性疾患等突发事件的应急处理机制，一旦发生食物中毒事故，立即采取措施。学校不安全食品召回管理制度—、目的当销售的产品存在危害或潜在危害时，能够迅速有效的做出反应，将危害程度和范围消除或降低至可接受水平，以确保消费者的健康和切身利益不收损害。二、范围适用于销售、流通过程中发现有食品安全危害和不符合质量安全的所有产品。三、职责3.1由负责人收集并核实顾客或相关方反馈的食品不安全信息和相关质量问题的信息，以及后续事情的处理。3.2食品安全小组负责调查需撤回的产品的食品安全危害及质量问题，根据产品留样验证具体情况。3.3根据调查验证结果，评估危害的等级，食品安全小组根据评估结果制定具体的撤回方案，食品安全小组长具体通报各相关部门。3.4各部门协助调查事故原因并共同制定和采取整改、预防措施。3.5最高管理者批准撤回方案，下达撤回令。3.6撤回追溯流程图四、撤回程序4.1产品在交货后，可能出现的撤回情况，有以下几种：a）食用后会对人体健康造成严重危害甚至死亡的，或者流通范围广、社会影响大的不安全食品。b）食用后对人体健康造成危害，危害程度一般或流通范围较小，社会影响较小的不安全食品。C）食用后对人体健康造成危害，危害程度轻微的。d）产品对健康虽无损害，但会引起消费者的心理反映及情绪波动。4.2处理方式原地销毁。食用后会对人体健康造成危害的，可包括4.1中a）、b）、C）条款中所述内容。降级处理。属于产品质量问题（如标签不合格）,食用后对人体健康无损害。召回公司。属于产品质量问题，不能直接降级处理的。4.3召回公司产品的后续处理4.3.1对召回公司的产品进行扩大抽样验证，以及对其他批次产品留样进行验证，将验证结果以报告的形式上报食品安全小组。食品安全小组组织对验证结果进行评估。食品安全小组根据评估结果，制定处理方案，上报质量负责人、最高管理者审批。各相关部门配