2023年小学综合科组工作总结

2023年小学综合科组工作总结小学综合科组工作总结1

一、考勤方面：

本学期各老师都能按时上下班，比上学期大有好转，有事的老师能做好请假手续。不过，有时还有个别老师还会出现迟到几分钟的现象。

二、代课方面：

本学期出现比较多的代课状况，比如有李春堂产假、唐鹏权婚假、袁伟彪病假、洪伟展陪产假、吴景辉外出裁判、黄胜外出学习等，个个老师都很乐意接受代课，有些老师自己要求代上多几节，比如叶桂珍、林琪华、黄胜等，他们主动提出可以多上几节。

三、教研方面：

1、王河武老师送综合实践课到莞辉小学。

2、林琪华老师送音乐课到四海学校。

3、林琪华老师代表全镇的音乐老师上镇的公开课。

4、镇的视导课，美术课由董奇龙老师上，体育课由洪伟展老师上。

5、叶桂珍老师上了一节（淘气的小闹钟）给学生家长听，深受学生家长的赞许。

四、竞赛与获奖方面：

1、篮球竞赛：四月份xx镇的小学生篮球赛在我们学校实行，在这差不多10天的竞赛中，体育科的几个老师布置好场地，记录好统计好竞赛的分数，让镇的小学生篮球竞赛顺当进行。我校的男子队跟中心小学是在同一组，在小组的竞赛中，我校男子队与中心小学的男子队经过二次的加时赛，最终以1分之差输给中心小学，无缘进入四强。

2、电脑竞赛：

（1）在镇的程序设计竞赛中三个一等奖；

（2）在xx市电脑制作竞赛五个市三奖；

（3）xx市信息技术现场制作竞赛，二个市一等，一个市二等，二个市三等奖。

3、美术竞赛：在五月初，卢希晨同学参与xx镇20xx年书画现场竞赛荣获一等奖，同时她代表镇参与xx市的`小学生现场书画大赛获二等奖。

4、音乐状况：六一儿童节的节目表演，三个音乐老师都各出节目，排练、彩排、演出各玩节都亲自亲为，力争表演精彩。

5、老师的获奖就不在这里读。

五、存在方面：

1、有个别老师还存在迟到和缺席的现象，早上、中午、开会、课组活动、训练等。

2、请假的老师没有刚好上交请假条。

3、各老师的组织教学、训练方法有待提高。

六、几个建议：

1、希望把综合科组各老师的课支配的更合理点。希望学校一再强调，学校支配好的课程主科老师没有特别状况不要找综合科组老师调课。

2、科组培训经费的安排问题希望学校重新安排一下。

小学综合科组工作总结2

在本学期的学习和工作中，综合科全体成员都能贯彻党的教化方针，忠诚人民的教化事业，在社会主义核心价值观指导下，遵纪遵守法律，做到敬业爱岗，听从领导对工作的支配，仔细完成学校布置的各项工作任务，团结协作，主动负责。围绕学校“xx文化”品牌建设，各学科老师不仅能一心一意做好本职教学教研工作，提升自身业务素养，课余还能主动辅导优秀学生参与各种竞赛活动，而且尽力帮助学校、其他科组老师、班主任做好各种工作，做到教书育人两手抓，注意对学生进行全面的环保意识教化和公民道德意识教化，现总结如下：

一、依据市、镇教改精神，学校工作安排和教研安排，学期初制定相应的科组工作教研安排，要求各学科做到有安排、有组织、科学合理地组织教学工作和其它工作任务。

二、响应镇教卫局精神，在学校工作安排和教研安排指导下，主动开展与德爱、潮信两所民办学校结队研修活动，本学期综合科组的张家锐和黄香思等老师送课到民办学校，收到了很好的教研效果，得到了同行和学校的好评。

三、团结帮助，共同进步。

综合科组一向都特别注意团队的协作精神，努力营造一个团结和谐的工作学习氛围，本学期，在学校的精神指示下，通过组织集体阅历介绍、一对一结对帮扶、共同备课、听课和评课等教一系列的教研活动和科组学习，更好地调动了全体老师的工作主动性和团结性。

四、推动创新教化和素养教化，全面提高学生综合素养

在本学期中，综合科组全体成员老师在课堂教学中都能做到教化教学指导思想明确，注意对学生的双基教学和综合实力的培育，全面开展素养教化和创新教化，紧跟新课程标准和最新教改动态，勇于探究课堂教学改革，在课堂教学中体现探讨性、协作性和主动性的教学方式，以学科间的多元整合和加强学生的课堂学习生活体验为主要试验点，充分调动学生的学习爱好和创建激情为动身点，以培育学生的创建性思维和实践实力为目标点，全面提高学生的综合技能、艺术素养和创建实力等综合素养，各学科学生所表现出的综合实力和素养均能达到上级和学校的要求，本学期各学科的考查成果优良率达到95%以上。并且老师们能做到教书育人两手抓，全面关注学生的人文素养培育，养成学生健康的社会品质和心理素养。

五、主动开展教研活动，提高学科老师业务水平

当今教化正全面推动素养教化、创新教化和现代化教化，在上级教化部门教改方针、新课标精神和学校教研安排的指导下，一学期来，综合科组成员都特别注意自身理论学问、业务水平的提高，通过科组集体组织或个人自学的形式仔细主动地学习各种业务理论和案例设计，且能学有所获，学有所提得。另外，科组还组织了教材钻研学习，课堂困惑坐谈，优质阅历介绍、汇报教学活动和优质课展示活动，通过听课、说课、评课、研课、探讨等教学教研活动，以提高全部老师的教研实力和教学水平。在不断的探究改革实践中，全体老师的'教研实力和教学水平都有了特别大的提高，并渐渐形成了自己的学科课堂教学特色，在学期汇报教学和展示教学活动中，课堂教学效果优良率100%。

六、从课堂中总结成果，让科研促进教学

综合科组主动响应、支持学校“以科研求质量，以质量求发展”的办校方针政策，并组织全体老师主动仔细开展课堂教学改革和科研工作，在主动的课堂探究和理论总结探讨中，各老师的教研实力和教研水平都得到了肯定的提高，比如董霞辉老师的论文《微声唱法在小学声乐教学中的应用》在东莞市音乐教学论文评比中获二等奖、赖明礼老师的论文《导学案在小学科学教学中的运用》获xx镇小学科学论文评比二等奖等。

围绕“xx文化”品牌建设，举办各种校内外活动，丰富校内生活，取得显著成果

围绕“xx文化”品牌建设，为丰富学生惊慌学习之余的校内生活，培育学生的综合素养，综合科组各学科老师同心同德，分工合作，帮助学校举办了各种学生活动，如协作学校举办了体育运动节、“xx杯小独创.小创意”活动等，丰富了学生的校内生活，培育了学生的综合素养。同时，各学科老师利用课余时间主动辅导学生，参与各级各项竞赛活动，且取得了优越的成果，如辅导学生参与xx镇第四届青少年科技创新大赛，获得得镇一等奖一名，二等奖十三名，三等奖十一名的好成果，学校被评为优秀组织单位；组织参与东莞市20xx年青少年科技创新大赛，我校学生获得市一等奖一名，二等奖三名，三等奖两名，学校被评为优秀组织单位；组织参与20xx年东莞市车辆模型竞赛，有两名学生获得市三等奖；组织参与xx镇20xx年小学生信息技术应用实力现场展示活动竞赛，获得十个一等奖，四个二等奖，学校被评优秀组织单位……

七、在课堂教学中全面渗透环保意识教化和日常行为规范道德教化

秉承我校以往优良传统，无论课堂内外，综合科各学科老师都能做到对学生进行多形式多渠道的环保意识教化和日常行为规范道德教化，如心理学科的端正学生学习看法心理讲座，美术学科的漫画