2023-2024人教部编版初中语文七年级上册第二单元测试题02（含答案）

部编版七年级语文上册第二单元单元测试题班级姓名【时间：100分钟满分：120分】一、单选题1．（3分）下列词语中画线字的注音有错误的一组是（

）A．各种花的香在空气里酝酿（yùnniàng），鸟儿将窠（kē）巢安在繁花嫩叶当中。B．树尖上顶着一髻（jì）白花，山尖全白了，给蓝天镶（xiāng）上一道银边。C．母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪（tānhuàn）后，她侍（chì）弄的花都死了。D．用一枝短棒支起一面大竹筛，下面撒些秕（bǐ）谷，棒上系（jì）条长绳。2．（3分）下列句子中没有错别字的一句是（

）A．母亲常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。B．穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香。C．井房的经历使我求知的欲望由然而生。D．面对一个遥不可即的目标，或是当我感到惊荒失措时，我都能轻松应对。3．（3分）小海带你打卡海天公园。阅读下面这段介绍，其中有语病的一项是（

）A．山海相拥、瀑布繁花……海天公园自开放以来，引来了大批市民和游客的关注、点赞。B．五彩缤纷的风筝在空中飞舞摇曳、随风竞逐，整个公园充满了欢快、喜庆的气氛。C．海天庭院继承了岭南庭院小巧玲珑的风格，将亭、廊、假山、池沼、花木等搭配自如。D．公园管理处温馨提醒：游客朋友，入园期间，请佩戴口罩，做好个人防护。4．（3分）下列文学文化常识表述错误的一项是（

）A．《秋天的怀念》作者史铁生，生于北京，作家。著有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《我与地坛》等。B．《论语》是儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。C．《天净沙·秋思》作者马致远，元代戏曲作家、散曲家。“天净沙”为曲牌名。D．古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用，例如发表自己的见解时常说“拙见”，请教他人时常说“赐教”，询问别人的年龄时常说“贵庚”。5．（2分）下列填入横线的句子，排序最恰当的一项是（

）

每年，老舍先生要把市文联的同仁约到家里聚两次。一次是菊花开的时候，赏菊；一次是他的生日——我记得是腊月二十三。_______________。_______________。_______________。_______________。我记得那次有一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼。这道菜我从未吃过，以后也再没有吃过。①酒菜丰盛，而有特点②酒是“敞开供应”，汾酒、竹叶青、伏特加，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少③菜是老舍先生亲自掂配的，老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味④有一次，他很郑重地拿出瓶葡萄酒，说是毛主席送来的，让大家都喝一点A．②①④③ B．①③④② C．①②④③ D．②①③④二、综合读写6．（7分）阅读下面文本，完成下列各题。【甲】2021年5月22日13时07分“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任、湖南省政协原副主席袁隆平，因多器官功能衰竭，在长沙逝世，享年91岁。他是世界上第一个成功地利用了水稻杂交优势的人，他使过去亩产只有三百多公斤的水稻产量增加到五百多公斤，而他后来培育的超级杂交水稻把亩产进一步提高到八百多公斤。为此，他在国际上被称为“杂交水稻之父”。他的努力也从根本上解决人类的饥饿问题。【乙】据新华社北京2013年3月3日电

全国政协委员袁隆平3日对新华社记者说，我有两个梦，一是水稻长得有高粱那么高，穗子有扫帚那么长，籽粒有花生米那么大；二是希望亩产1000公斤目标早日实现，希望培养年轻人向更高目标奋斗。这就是我的梦，禾下乘凉梦、粮食安全梦。袁隆平说，他的团队正在加紧攻关，力争2015年实现超级杂交水稻亩产1000公斤目标。【丙】在小学课堂上，从大人口中，在报纸、电视上，大家认识了袁隆平。在追悼会上，记者问前来送别的人，对袁隆平什么印象？许多人的回答相似：他让大家吃饱了饭。（1）请概括【甲】文的主要内容。（要求：表述清晰、语言简洁）（2）结合三则材料说说袁隆平是一个什么样的人？（请从对工作和对自己两方面解读）

7．（4分）综合性学习。你所在的班级准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成以下任务。你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。三、现代文阅读8．（15分）阅读下面文本，完成下列各题。初探九寨沟林非①比起黄龙这一方方小巧玲珑的水塘，九寨沟的一百零八个湖泊，都显得浩森和寥廓。如果说黄龙是由鬼斧神工雕成的精致盆景，那么九寨沟就是大自然本身浑厚涵茫和无比美丽的表现。那一片碧绿澄澈的水，汪洋恣肆，十分壮观，正是凭着它雄奇而又秀美的姿势，才衬出了群峰的挺拔和天空的高远。那一朵朵翱翔的白云，那一株株突兀的大树，那一簇簇鲜艳的野花，掉在多少湛蓝的湖泊里，留下了深沉而又缥缈的痕迹。②那逶迤相连的树正群海，是多么迷人的去处，沿着它绵延十余华里的长堤，一汪汪都是深蓝色的流水，有时被山峦掩映得幽深深的，泛出了暗沉沉的光；有时从一排柳树顶端泻下的日光，又将它照成柔嫩的绿色。瞧这波光粼粼，浓淡辉映，像是谁在调色板上跳起了轻盈的舞蹈。河滩上红黄相间的野花，又给这蔚蓝色的湖泊镶上了缀边。在这云蒸霞蔚的氤氲中，真使人目迷五色，像是飞进了一种无限神秘的境界。正陷入美妙的幻想时，从山坳里垂下的瀑布，白花花的，轰隆隆的，猛的把我惊醒了，又细细地品味起这变化无穷的景色来。③往前走不多远，我瞧见了更宽阔的犀牛海。好多从香港前来的男女青年，正在这碧蓝的水面上驾舟航行，欢声和笑语在湖面上升腾，顷刻间就融在鸟声与风声里。听河滩上几个香港的小伙子聊天，说是老困在高楼大厦的包围中，吸不到新鲜的空气，瞧不见广阔无垠的土地，瞧不见山山水水和葱茏的树木，从弹丸之地的小岛，来到这九寨沟的美景中，简直太使人陶醉了，说着话他们就唱出了喜悦的歌。④有个在上海留学的美国青年，操着一口流利的北京话告诉我，他几乎游遍了北美洲有名的湖泊，却还没有找见过这样湛蓝的水。他神往地眨着一双大眼，藏在眼眶里那一对碧蓝的瞳仁，闪烁出一阵多么热烈的光芒。这些游人们自然都要回到大城市里去的，不过我深信他们必定会将这山壑和湖泊的美，深藏在自己心里，并且唤醒和鼓舞自己去医治现代大都市的病症：污染、噪音、人口拥挤、缺乏阳光和树木。怎么能够在现代的大城市里，也听到清脆的鸟声，也看到明亮的湖泊，也在密密的大森林里徘徊？如果每个旅游者都能从九寨沟带回这样的启示，也许会成为全世界许多大城市的福音吧。⑤我继续走到了诺日朗瀑布，只见那数不清的银练，有粗有细，有浓有淡，从一株株杉树背后的山崖顶上飞腾而来，沿着陡立的峭壁，往布满了沙柳树的山沟里泻去。这一道道雪白的水光，有的扭结在一起，像一朵朵垂直的云；有的分成不少支脉，像一把把寒光逼人的剑。峭壁上凹凸不平的岩石，弹出了一阵阵的水珠，像飞起纷纷扬扬的细雨，透过树叶的阳光，落在朦胧的浓雾中，折射出彩虹的颜色。我恋恋不舍地走出丛林，来到了一个分开的岔道旁边，左侧的则查洼沟，走到尽头是浩荡的长海，右侧的日则沟，走到尽头是苍翠的藏马龙河沟原始森林，听说都得长途跋涉十七公里，才能够分别抵达目的地。⑥今天已经走得很累了，我得在诺日朗瀑布底下找个住宿的地方，听一夜风声、雨声和瀑布声，等黎明时分听到鸟声的奏鸣曲，再沿着蓊郁的山峦，去寻找湛蓝的湖泊。（选自林非《九寨沟纪行》）（1）眼中的风景有特点。作者分别到了九寨沟的哪些地方？说说它们的特点（每处景物特点至少2个词语）。（2）眼中的风景有美点。结合语境，按要求赏析文中画线的句子。

①瞧这波光粼粼，浓淡辉映，像是谁在调色板上跳起了轻盈的舞蹈。（画线词语的运用）

②这一道道雪白的水光，有的扭结在一起，像一朵朵垂直的云；有的分成不少支脉，像一把把寒光逼人的剑。（修辞的角度）（3）别人眼中的风景有看点。文中为什么要提到从香港前来的男女青年和上海留学的美国青年？（4）作者一边描摹眼中的风景，一边渲染心中的风景。请根据示例，完成下表。

摘抄语句抒发情感眼中的风景那一片碧绿澄澈的水，汪洋恣肆，十分壮观，正是凭着它雄奇而又秀美的姿势，才衬出了群峰的挺拔和天空的高远。表现作者对九寨沟自然风光的喜爱。心中的风景①②

9．（16分）阅读下面文本，完成下列各题。秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可恨的腿。喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤领居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……（1）如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？（2）选文第⑦段画线句子运用了什么修辞手法？有什么深意？（3）结合原文，说说下面两句在语言表达上的特点。

①她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”（提示：句中运用了哪些人物描写方法？有什么作用？）

②看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。（提示：句中画线词语蕴含了怎样的情感？）（4）文章第①段和第⑦段两次出现了“好好儿活”，分别有什么含义？四、文言文阅读10．（14分）阅读下面文本，完成下列各题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《咏雪》）【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）（1）解释下列画线词在文中的意思。（4分）

①未若柳絮因风起

因：_______________

②陈太丘与友期行

期：_______________

③相委而去

委：_______________

④元方入门不顾

顾：_______________（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（3）【甲】【乙】两文都表现古代少年的聪慧机敏，请各找出一句并简要分析。（4分）五、写作11．（50分）凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想……请以“凝聚”为题目，写一篇文章。

要求：①不限文体（诗歌除外）；②字数在600左右；③作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案1．C 2．B 3．C 4．A 5．C6．（1）示例：“杂交水稻之父”袁隆平在长沙逝世。（或袁隆平在长沙逝世，他是世界上第一个成功地利用水稻杂交优势，大幅度提高水稻产量的人。）（2）示例：他是一个有奋斗目标，有人生追求的人，事业上刻苦、勤奋、执着；生活上简单朴素，从不贪图个人荣誉及金钱，而且平易近人。（或袁隆平是个品格高尚的科学家，他的科学实验解决了世界饥饿问题，但他对自己的荣誉却很淡漠，袁隆平是个平凡的人，更是一个伟大的人。）7．示例：主题板报、演讲比赛、征文比赛等。8．（1）【示例】树正群海：逶迤相连，流水幽暗碧绿，波光粼粼，浓淡辉映；

犀牛海：宽阔，热闹，和谐，湖水湛蓝；

诺日朗瀑布：形状各异，充满动感和力道，水雾朦胧；

分开的岔道：尽头是浩荡的长海，苍翠的原始森林。（2）①“跳”指“弹跳、跳跃、闪动”，此处运用了拟人的修辞，赋予了流水以人的动作，化静为动，形象地描绘出了水波荡漾的动感，体现了作者观察的细致，表达了作者对树正群海瀑布美景的喜爱之情。

②运用了比喻的修辞手法，把“扭结的水光”比作“垂直的云”，写出了聚拢的瀑布水流的外形扭曲，颜色雪白；把分成“支脉”的瀑布水流比作“寒光逼人”的剑，写出了分散的水流的外形笔直，充满力量，让人心生寒意。此句重在写外形和状态，写出作者丰富的联想。表达了作者对诺日朗瀑布雄奇的赞美之情。（3）侧面描写/对比。香港青年的话体现了大都市的病症：污染、噪音、拥挤、缺乏阳光和树木，美国留学青年追寻山川和湖泊的美，把大都市与九寨沟对比，从侧面烘托出九寨沟的自然、和谐、美丽、让人心生向往；同时也引出下文作者的期望：希望游人们将九寨沟的美，深藏在心里，并唤醒和鼓舞自己去医治现代大都市的病症。（4）①示例一：这些游人们自然都要回到大城市里去的，不过我深信他们必定会将这山壑和湖泊的美，深藏在自己心里，并且唤醒和鼓舞自己去医治现代大都市的病症：污染、噪音、人口拥挤、缺乏阳光和树木。

示例二：怎么能够在现代的大城市里，也听到清脆的鸟声，也看到明亮的湖泊，也在密密的大森林里徘徊？如果每个旅游者都能从九寨沟带回这样的启示，也许会成为全世界许多大城市的福音吧。

②示例一：希望游人们将九寨沟的美，深藏在心里，并唤醒和鼓舞自己去医治现代大都市的病症。

示例二：人类与大自然必须和谐共处，在利用大自然造福自己的同时，还必须自觉保护和滋养自然。9．（1）不好，“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关；“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性；“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。（2）运用排比的修辞手法；北海的各色花象征着人生百态，但不论哪一种都应活出一种姿态，活出人生命的个性、尊严和价值。（3）①运用了动作描写和语言描写；“坐”“站”两个动词写出了母亲内心的喜悦和激动，让她手足无措，甚至有些失态。“那就赶紧准备准备”体现母亲的急切，表现了母亲对“我”深沉的爱。

②“绝”和“竟”，说明作者当时对母亲的病重、对母亲永远的离去，毫无思想准备；如今想来，追悔莫及，肝肠寸断。（4）第①段：恳求儿子坚强起来，珍惜生命。第⑦段：表明“我”对母亲的话有了真正的理解，坚定了生活的信念，要与妹妹一起坚强、乐观地活下去，活得更加精彩。10．（1）①乘，趁,②约定,③舍弃,④回头看（2）①不久雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”

②正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。（3）【甲】文示例：“未若柳絮因风起”，敏锐捕捉到雪花的轻盈姿态，想象贴切奇特，比喻形象生动，表现了谢道韫的聪慧机敏。

【乙】文示例一：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”元方维护父尊辩驳巧妙，有理有节，可见其聪慧机敏。

示例二：“待君久不至，已去。”暗示对方过错在先，语言得体而机智。11．【例文】凝聚无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万座星辰凝聚起来，撑起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的亲人和朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。

清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日，而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。心脏卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。人生中遇到的第一个关隘，我渴望能够顺利通过。

妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地摇摇头，大脑一片空白。“吃吧，一定要保证在考场上大脑供血正常。”妈妈微笑着看着我说，又