第二年工作计划

第第页第二年工作计划

第二年工作计划篇1

一、学习成果

1、文化课：

第一、狠抓同学学习习惯养成，班主任要紧紧联合家长狠抓同学文化课学习，尤其是记忆作业和书面作业的完成。

第二、提倡每学科任课老师尽可能给同学明确本学科高考高频考点内容并以作业形式布置。

第三、逐步完善学习小组。

2、专业课

第一、高一班级要以文化课为主，专业课为辅，故，高一班级时段，没有非常状况，不允许同学请假外出集训专业课。

第二、强化专业课上课纪律，任何同学不得任意缺课。

二、德育计划

1、本学期开始落实班级文化建设，营造积极、向上、向善、感恩的文化氛围。

2、本学期预以“我的`将来梦”为主题对同学进行感恩教育。

3、强化班级同学纪律，形成以政教处为核心，班主任为主力，班级为依托的三效合一的管理理念。

4、卫生方面:班级统一协调走廊卫生，各班轮值，腾出更多人员打扫、保洁室外卫生区；

5、加强班级工作协调性，重视周一班级晨会，提前汇总，班级主任主讲〔公布本班级上周得失、总结、提出要求〕。

6、计划于4月份举办“春联我来对”活动，五月份举办“我来记单词”活动。

第二年工作计划篇2

六班级第二学期是学校阶段的最末一学期，也是学校生学习道路上一个重要的转折点。为了使本届学校生能顺当完成学校阶段学习任务，确保毕业考试的全面丰收，我们六班级级组的全体老师，决心团结全都，以学校总体工作计划为导向，向课堂四非常钟要效率，在上学期已经打造一个良好的基础上，努力把新学期的每项工作抓紧、抓严、抓实，为此，制定以下工作计划。

一、以德为首

各班继续坚持和完善《六班级同学操行评分评比制度》，全体老师〔尤其是班主任〕还要充分利用各种教育阵地对同学开展纪律、抱负、信念教育活动，以此带动整个班级的班风、学风好转。班主任的工作要做到有主动性和远见性，特别是对于那些“淘气生”，更要多一份爱心、多一份细心。着重全体同学身心健康的进展。要利用好班会、队会、校艺术节、大课间来对同学进行思想品德教育。以“团结向上”、“勤奋好学”、“胜利来自努力”、“知识转变命运”、“奋斗成就将来”等理念激励同学，促使他们树信心，鼓志气，作好最末冲刺。

二、以人为本

毕业班同学学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于老师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任要着重对同学进行心理健康教育，一旦发觉同学心理存在问题就实时对症下药，标本兼治。任课老师应帮助班主任对同学进行细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，援助同学依据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标，树立正确的人生观、价值观。同时，我们还要结合学校的安排，通过校组织的“六班级同学生理卫生讲座”，深入对同学开展青春期心理、生理卫生教育。

三、以教促学

扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向4０分钟要质量。关注学困生。在情感教育上多下功夫，对学困生做到有爱心、细心、耐烦；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先；要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待学困生不蔑视，不放弃，有效地保证学困生成果的提高。开展学法指导，本学期级组、各班分别进行一次《同学学习阅历沟通会》，指导学法，援助同学全面提高学习效率。充分利用新的《同学评价表》实时向家长反馈同学每阶段在校的.学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法。每天安排一名值日老师课间巡察，进行全级卫生、纪律、行为监督，发觉问题实时指出订正，对违纪现象批判教育，保持良好的学习环境和教学秩序。组内每月召开一次老师会议，实时了解各班、各科同学思想动态、学习动态，集思广益，解决问题。总之，我们班级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，我们有技能、有信心接受挑战与考验，仔细完成光荣又艰难的任务，以此充分表达我们的人生价值，同时也为校的进一步进展做出自己的贡献。

四、教学措施

1、立足同学进展，实行强化训练，使同学形成良好的语文学习习惯。充分发挥同学的积极性和主动性，不但传授给他们知识，更要教给他们学习的方法，变“要我学”为“我要学”，变“学会”为“会学”。

2、鼓舞同学多读课外书，拓宽知识面，掌控丰富的课外知识，提高理解技能。

3、鼓舞同学坚持写日记，并进行适当指导，提高写作技能。坚持教学五仔细，提高课堂教学效益，努力减轻同学负担。

4、重视培优补差工作，教育成果好的同学不要沾沾自喜，不要自满，要不断确立更高的目标，这样才能不断进步。做好后进生的思想工作，运用权他们变得自信起来，在班上成立互帮互助小组，形成团结互助的气氛。培优补差措施：

5、增加优等生的阅读量，多提供阅读习作机会，多搞一些语文实践活动，让他们在活动中得到很好的发挥。

6、树立差生的自信心，不断巩固练习基础知识，做到熟能生巧。

第二年工作计划篇3

一、班级状况分析：

这学期，我继续执教四班级5班和6班。大部分同学对数学有上进心，但接受技能还有待提高，学习立场还需不断端正。同学在学习水平上差异较大，有的同学的学习习惯差，上课常常走神，同学的自我约束的技能很差，作业不够规范，马虎、马虎现象特别突出。许多家长的重视程度不够，在教学过程中对同学学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位，相对来说差生面广，特别是解决问题的技能很差，这一类同学在本学期还要重点抓。本学期要想有所进步，还有肯定的难度，需要付出很大的努力。

二、本册教材内容分析：

这册教材包括下面的内容：四那么运算；位置与方向；运算定律与简便计算；小数的意义和性质；三角形；小数的加法和减法；统计；数学广角和数学综合运用活动等。

在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四那么运算，运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四那么运算技能是学校生应当掌控和形成的基础知识和基本技能。在本学期里同学将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的改变等，并在此基础上学习比较繁复的小数的加法和减法。使同学很好地理解小数的意义，能用小数来表达和沟通信息，初步学习用小数知识解决问题。有关四那么运算的顺次和运算定律的知识也是学校生应当掌控的有关计算的基础知识，在本学期里同学将系统地学习混合运算的运算顺次，重点学习含有两级运算的四那么混合运算的.运算顺次，为学习列出综合算式解决问题打下基础，并学习运用运算定律进行简便运算。

在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有知识和阅历的基础上，通过丰富的数学活动，让同学进一步认识三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。使同学在探究图形的特征、图形的变换以及依据方向和距离确定物体位置的活动中进一步进展空间观念，提高观测技能和动手操作技能，同时获得探究学习的经受。

在统计知识方面，本册教材安排了折线统计图。让同学学习依据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习依据统计图和数据进行数据改变趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学的整数四那么运算知识和小数加减法知识解决生活中的简约问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导同学通过观测、猜想、试验、推理等活动，初步体会植树问题的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让同学学习应用植树问题的思想方法解决一些简约的实际问题，培育同学观测、分析及推理的技能，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。

本册教材依据同学所学习的数学知识和生活阅历，安排了两个综合应用数学的实践活动——“营养午餐”和“小管家”，让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育同学的数学意识和实践技能。

本学期教学重难点：

重点:小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算、三角形。

难点:位置与方向,运用知识解决问题。

三、本学期教学目标：

1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，掌控小数点位置移动引起小数大小改变的规律，掌控小数的加法和减法。

2、掌控四那么混合运算的运算顺次，会进行简约的整数四那么混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算技能。

3、认识三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180deg;。

4、初步掌控确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简约的路径图。

5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进行数据改变趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

6、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的技能。

7、了解解决植树问题的思想方法，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步培育探究解决问题有效方法的技能，初步形成观测、分析及推理的技能。

8、通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。

四、教学措施

1、端正教育思想，面对全体同学，全面了解同学的思想，学习健康，对同学全面负责。言传身教，坚持正面教育，启发诱导，留意调动多方面的积极因素，充分发挥榜样的作用。

2、加强基础知识教学。四那么混合运算，是在三步计算的基础上扩展到四步,先涌现不带括号的和带小括号的四那么混合运算,并有一个算式带两个小括号或小括号里含有两级运算的文字题。理解并掌控小数的概念、性质、法那么和定律，是学好数学的重要基础，需要非常重视。

3、加强应用题教学。本册教材在应用题教学中，应用题都是由已学过的两步计算应用题增加一个条件或转变问题而成的。有较为繁复的比多或比少再等分或包含的应用题，几倍求和或差的一般应用题，有进展的归一、归总应用题，还有求路程、时间或另一速度的相遇问题。

4、在教学中多关注同学的个体差异，尊敬同学的制造精神，对同学在学习过程中遇到的问题。要适时，有效的援助和引导。

5、锲而不舍地抓好同学良好学习习惯的培育。重视培育同学分析问题、解决问题的技能。在学习过程中培育同学仔细负责的学习立场和细心计算和验算的好习惯。作业严格把关，要求书写仔细，提高正确率，不让一本本子蒙混过关。

6、多和同学沟通、沟通，了解同学的内心世界实时援助同学解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在欢乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。赏识每个层次的同学的每一个微小的进步，并实时鼓舞他们，多表扬和确定、批判、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的欢乐。

第二年工作计划篇4

学期往而复来，见到我的可爱的同学们心中有无限的期许和祝愿。新的学期，我愿和同学们再次携手，踏实走好数学学习的每一步。本学期工作计划如下：

一、班级状况分析

六〔3〕班67人，三班的同学两级分化比较厉害，如何让优等生更超卓，中下生进步更快，这是摆在我面前需要解决的问题；六〔4〕班上学期69人，整体水平还不错，如何让优生稳定并争取更好，让极个别的少数同学有所提高，这是四班需要解决的问题。

二、在学习中提升自己。

作为一名老师，只有不断的学习，才能适应新时期的要求，也才能真正成为学习型、讨论性的老师。为此，我仔细学习有关同学教育和教学改革的书籍，仔细倾听由吴正宪主持的新课程下的数学课堂教学改革，积极参与教研活动。

三、在工作中着重方法，讲求实效。

我要严格按课标的要求，努力关注同学的进展，关注同学的健康进展，关注同学的全面进展。在工作中，我要做到：

1．把握新课标理念，深钻教材，敏捷运用教材，制造性的运用教材，从同学的爱好和实际状况入手，分析重、难点，构思教学计划，编写好首案，实时上传到博客中，二次修改在书上，改出适合自己和本班同学的教学预案。

2．营造和谐的课堂氛围，给同学足够的自主权。努力做到“四心”——耐烦〔对差生要有耐烦〕、细心〔细心观测每个同学〕，关怀〔关怀同学的点滴进步和微妙的改变〕、恒心〔发觉好的'方法和做法要坚持〕、责任心〔对同学负责，对自己的行为负责。〕同学能说的老师绝不多言；同学能做的老师绝不带做；同学能自悟的老师绝不多讲；讲在同学不能言时，做在同学做不了时，讲在同学通不了时。真正还同学一个“自由”的空间。让同学真正走进自己的世界，的确成为学习的主宰，另外还要兼顾好中差同学，让他们都能有所进展。

3．抓好作业的布置、检查、批改、辅导环节。〔1〕作业的布置要表达新课标的要求，适量、适中、多改变，多形式、多层次；〔2〕继续坚持“作业等级制度”，每天由小组长检查作业，按时按量按要求完成的打“√”，按时不按量的先打“△”补起来后把“△”改为“√”，不按时交作业的暂不打，假如中午带来了的打“○”，下午还不带的打“×”。每天核对，实时监督。〔3〕要实时批改。我个人认为同学援助批改部分作业，也是一种好方法。四班级的同学了，学习好的同学完全具备这种技能，所以这学期我计划做一些尝试。〔4〕实时讲解，实时纠错，实时辅导。对于学困生的作业我努力做到：