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文档简介

四年级主题班会导学案-我是文明小标兵1.课前准备准备一块黑板或白板及相应的粉笔或白板笔。打印好小标兵形象图片，并将其固定在白板上。按学生人数备好相应数量的红、黄、绿三种彩色贴纸。准备好奖励小物品，如铅笔、橡皮擦、书签等。2.班会导入2.1班级文明建设老师向同学们介绍文明习惯对于个人和集体的重要性，以及班级文明建设的意义和目的。同时提醒同学们可以从自身小事做起，从班级小事做起，从身边小人做起，从小做起，慢慢地让自己变得更加文明。2.2小标兵形象介绍展示小标兵形象图片，让同学们仔细观察图片中的小标兵各个环节的标签，强调小标兵身上的每一个环节都代表着一种文明习惯。3.主题讲解3.1怎样做一个文明小标兵通过对小标兵形象中各个环节的讲解，以及基于实际生活中的例子，让同学们明白怎样才能做一个文明小标兵。3.1.1做一个爱劳动的小标兵爱劳动是做一个文明小标兵的基础。同学们可以主动帮忙老师收拾教室，帮助同桌捡起掉落在地上的铅笔，主动为班级或老师做力所能及的事情。3.1.2做一个守秩序的小标兵守秩序是做一个文明小标兵的重要环节。同学们可以不在课堂上打闹，不在教室食堂吃东西，不在上课过程中随意走动。3.1.3做一个尊敬师长的小标兵尊敬师长是做一个文明小标兵的基本准则。同学们可以注意礼仪，不大声喧哗，不说脏话，尊敬老师，懂得感恩。3.1.4做一个勤俭节约的小标兵勤俭节约是做一个文明小标兵的品质之一。同学们可以养成爱护公共物品、不浪费水电、不浪费食品等好习惯。3.1.5做一个成语达人的小标兵同学们可以通过学习成语和谚语，提高语言修养，在日常表达中运用成语，表达文明素养。3.2我是怎样的文明小标兵老师可以组织同学们用红、黄、绿三种彩色贴纸在小标兵形象中的各个部位上粘贴，表达自己在相应方面的努力和成果。然后请同学们围绕小标兵形象谈谈自己是怎样的文明小标兵。4.活动环节根据学生实际情况和数量情况，老师可以根据班情需要设计相应的活动，如：4.1文明小标兵评选将同学们的成果进行评选，挑选出最文明、最努力、最有进步的文明小标兵进行表彰，并发放奖励小物品。4.2宣传海报制作鼓励同学们利用班级墙面、校园公告栏等场所，借助海报等形式，宣传班级文明建设的重要性，并引导大家带上文明的“眼睛”去发现和表彰身边的文明事迹。5.导学总结通过本次班会活动，同学们进一步了解到了文明建设的基本知识和理念，学会了如何将文明行为贯彻到日常生活中，也

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