六年级下册美术教案-第四课 壶趣-做茶壶 ︳湘美版

六年级下册美术教案-第四课壶趣—做茶壶︳湘美版一、教学目标1.了解茶壶的形制特点和使用功能。2.掌握制作茶壶的基本步骤和技法。3.培养学生对造型美感的感受，让学生在创作中体验到美与乐趣。二、教学内容1.茶壶造型特点1.形制：制作茶壶可选用圆、方、扁等不同的形状，一般以中等大小、中等高度的球体为基础。2.花口：茶壶的花口要宽而浅，便于冲泡茶叶，以免红茶叶沉淀于底部而影响水质，绿茶壶口要小，倾倒时可形成小弧度水珠，带动清香。3.钮扣：钮扣是茶壶的重要组成部分，选用对称流畅的造型可以让整个茶壶更为美观。4.手柄：手柄的位置要考虑到茶壶的重心，选对位置可以把茶壶的美感和实用性兼顾。2.制作茶壶制作茶壶的基本步骤如下：1.设计：确定茶壶的形状和大小，并绘制草图。2.准备泥料：选用白泥、黑泥和黄泥进行拌和，使其质地柔软均匀，滋润水分适中。3.揉泥：将准备好的泥球按照比例分成头、身、钮扣、盖、柄等部分，逐个揉圆，再用木刀按造型需求修剪、成型。4.成形：将揉好的各部分通过粘连的方法进行成型，制成茶壶的基本形状。5.雕刻：做好茶壶的主体后，再逐步进行兔形、花、蝴蝶等图案、花纹的雕刻。6.初干：待雕刻完毕后，放置风口处晾干，时间不宜过短或过长。7.二次整形：在初干后的茶壶表面修整，保证美感和实用性。8.出窑：完成以上步骤后，放置窑膛进行烧制，一般需要高温长烧60小时左右，待成品出窑后，修整成品表面并打磨。三、教学步骤1.导入教师通过图片和实物茶壶引出本堂课内容，引导学生探讨茶壶的造型特点和使用功能。2.讲授理论1.讲解茶壶的形制和使用功用，引导学生树立对茶壶美感和实用的理解。2.详细介绍茶壶制作的基本步骤和技法，引导学生了解茶壶制作的复杂性和美妙性，并理解其中呈现出的自然美妙。3.制作茶壶根据学生使用泥料的熟练度和对技法的掌握情况，分为以下两个步骤：1.以小茶壶为主的基础实践：1)将揉好的泥块按照比例分割成头、身、盖等部分，逐个揉圆、按造型需求修剪、成型。2)进行表面纹路的雕刻。3)逐个粘合、制成小茶壶。2.使用自由设计的小能手制作茶壶：1)自由发挥创意，设计新颖的造形和图案。2)将所设计的草图，转化为泥料中的造型。4.总结、评价让学生展示所制作的谷茶壶，教师和同学共同评价学生的作品，对于做的好的茶壶给于喝课外茶叶的机会。四、教学重点、难点1.教学重点1.掌握制作茶壶的基本步骤和技法。2.了解茶壶的形制特点和使用功能。2.教学难点1.其造型的多变。2.制作过程的复杂性。3.自然的美妙，需要学生加强感性理解。五、教学手段教学手段包括：灵活运用图片、图表、多媒体教学等手段，让学生亲自去做、实践，进而运用所学知识和技能创新，进一步了解和深化所学内容。六、板书设计请参考下图：茶壶造型特点制作茶壶基本步骤-以中等大小、中等高度的球体为基础-茶壶的花口要宽而浅-选用对称流畅的钮扣1.揉泥2.成形3.雕刻4.初干5.二次整形6.高温长烧7.修整表面并打磨七、课后作业1.总结本课所学内容，写出自己对茶壶制作的理解。2.利用家中的软泥、泡沫等材料，自主创作一个有创意的茶壶。八、教学反思1.本堂课采用了多媒体教学方式，让