作文范文之我是生活小能手作文

我是生活小能手作文【篇一：作文身边的小能手】[作文身边的小能手]身边的小能手说起我们班，可真是卧虎藏龙，有唱歌能手、书法能手、跑步能手??不扯远了，就说说我身边的转魔方能手吧！他有一双炯炯有神的眼睛，眼里透入着无限的智慧，再佩戴着一副黑色的眼镜，更显得像位爱思考的文质彬彬的科学家，作文身边的小能手。他是我们班一个很斯文的男生，但他的脑袋就像是一个小马达，不停地转呀转。今天，我们班展示了“才艺大比拼”。他拿起“移曹操”。迈着稳健的步伐，胸有成竹地来到了讲台前。“预备，开始！”话音刚落，他立刻把手放在棋盘上，毫不犹豫地开始移动“曹操”。“一秒，二秒??十秒”时间像流水，快速流动。我不由自主地为他担心起来，而在他的脸上，丝毫看不到半点紧张急切的心情。“二十秒，二十一秒??二十五秒！”他把“曹操”移到了空旷的地方。教室里顿时炸开了锅，同学们欢呼雀跃，但他只是微微一笑，就仿佛习以为常似的。更有趣的是转魔方，小学二年级作文《作文身边的小能手》。◆分享好文◆他拿起一个被打乱的魔方，眯起眼睛仔细端详了一下，就信心满满地转起了魔方。他的两只手紧握魔方的两端，随即，左手将模仿的一端向上一转，还没有等我回过神来，他又将右手放在上端往右一转，手指手指仿佛是昼夜工作的一个机器人，没有一点空闲??整个动作配合的那么熟练迅速，看得我眼花缭乱！“啪啪”魔方转动发出的声音宛如一声声鼓掌声，给他加油打气。时间一分一秒地从我们身边偷偷溜走，我不由自主地眉头紧皱，心里像十五个吊桶打水——七上八下，为他捏了一把又一把的冷汗。同学们有有些焦急，纷纷站起来催促道：“快呀！快呀！”他仿佛把同学们的话当了耳边风，依然面带微笑转动着魔方。当一分钟过去时，他的魔方也快好了，颜色几乎都成群结队地呆在了一起。这时，他开始“冲刺”了，手拨动的越来越快，向上，向下，向右??好像一匹脱缰的野马，以迅雷不及掩耳之速在草原上奔驰，使我目不暇接。学生进行穿衣服、系鞋带、系红领巾、整理书包现场比赛。每小组评出2名动作快，做得好的获胜者，以小红花为奖励，获奖者谈谈为什么这次比赛能获胜。8、舞蹈表演《洗手绢》9、热爱班级——班级的事情大家做二（4）班是我们的家，作为家中的一份子，有责任、有义务让家充满温馨，充满友谊和欢乐。那如何做好家中的一份子呢？（1）、爱护家中的一桌一椅，保持家中的干净整洁。（2）、以友善之心对待家中的兄弟姐妹。（3）、珍惜时间，合理、有计划地做好自己应完成的事情。（4）、严格遵守班纪班规。10、宣布班会结束，班主任总结自己的事情自己做，从小学会自理，可以使自己生活方便，少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养成爱劳动的好习惯，自己的事情会做的，要自己做；不会做的要学着做。老师相信你们一定会成为一个能自理的好孩子!11、队活动结束仪式。三、活动过程：1、欣赏儿歌表演：《劳动最光荣》2、假期实践活动展示：照片或播放录像（由学生自己讲述。）3、听故事《兰兰和小凡》，发言：谁做的对？你想对他们说些什么？4、欣赏舞蹈《我有一双勤劳的手》。5、讨论：我们的双手可以做些什么？6、分组竞赛：竞赛内容：1)整理书包2)系红领巾3)钉钮扣。7、家长代表讲话。【篇三：我是生活小能手】《我是生活小能手》综合实践活动教学随笔中卫五小俞凤娟近期，我校召开了系列综合实践活动展示活动。自上周星期一至星期五的一周内，由一至六年级各班利用下午有序开展。通过精心准备，《走近四季》、《传统文化》、《大自然的探索》、《我是生活小能手》、《传统文化》、《感恩教育》等六个主题鲜明，内容丰富向上的综合实践活动顺利圆满，效果良好，精彩纷呈。在活动中把文明礼仪、健康知识、生活习惯、生活能力、环保常识等多项知识渗透。师生共创，营造出一种和谐、宽松、互动、合作的氛围，不仅展示了班级的不同风采，而且真正地促进了班级与校园文化的前进。学校领导与任课老师都积极参加。还请了各单位的人员，家长。他们都真切感受到了，完整的综合实践活动，是对学生思想、知识、能力、情感教育的一种综合性的训练与熏陶，能有效地促进学生身心健康与积极成长。据悉，我校还要组织班主任们座谈，将此次班队会的活动情况进行汇总、交流，挖掘活动特色亮点，推进班级文化建设。我们一年级的活动主题是“我是生活小能手”。当前独生子女受父母宠爱，娇生惯养，无论生活还是学习自理能力较差。针对这样的现象，我们决定开展一次以自理为主题的综合实践活动，倡导学生主动参与，引导学生在活动中体验和感悟，促进其身心的全面发展。我们结合学生的年龄特点和班级实际情况，使学生懂得从小做一个独立自主的人，长大才能成为有用之才。通过活动进一步教育了学生从小就要做到自己的事情自己做，不让父母操心，并能帮助父母干力所能及的家务活。培养他们的自理能力，