【高中语文】《拿来主义》课件24张+统编版高中语文必修上册

鲁迅

拿来主义教学目标了解作者、写作背景以及杂文的相关知识。2.掌握先破后立、破立结合的论证技巧。3.品味其中形象化的比喻和辛辣讽刺的语言;准确理解“拿来主义”的内涵，发扬“拿来主义”精神。 认识鲁迅我们一直怀揣梦想鲁迅，浙江绍兴人，曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才。曾留学日本仙台医科专门学校。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等

；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。创作背景本文写于1934年6月4日。“九一八”事变以后，国民党统治集团依附于美、英等帝国主义，为了讨好他们，从政治、经济到文化都奉行“送去主义”。美、英等帝国主义操纵着中国的财政经济命脉，控制着中国的政治军事力量，不断对中国进行军事、经济、文化侵略。当时在对待古代文化和外国文化问题上，实际存在着两种错误态度：一种是全盘肯定，全盘吸收；一种是全盘否定，盲目排斥。这两种态度，都是不利于我国革命文化的发展的。鲁迅针对敌人破坏新文化发展的种种罪行，针对革命阵营内部某些人对待古代文化和外国文化的错误态度，运用马克思主义观点写了两篇文章。一篇是《论“旧形式的采用”》，阐明正确对待古代民族文化遗产的态度；一篇就是《拿来主义》，着重阐明对待外国文化遗产的态度。这两篇文章可以说是“姊妹篇”。

杂文是一种文艺性政论文，主要指“五四”以来，以鲁迅为代表的那种幽默讽刺、精辟、犀利，带有浓烈的文艺色彩的议论文章。关于杂文行文脉络我们一直怀揣梦想2.提出“拿来”5.主张“拿来主义”7.“拿来主义”内涵1.“闭关主义”“送去主义”3.“送去”的危害4.提出“送来”6.“送来“的危害8、9、10.如何“拿来”任务一：合作探究阅读文章1-6段，完成表格，梳理“三种主义”的实质、表现和危害以及解决方法。破立问题概括问题分析解决方法（作者态度）表现（原文）

实质危害闭关主义

送去主义

送来主义

破立问题概括

问题分析解决方法（作者态度）表现（原文）

实质危害闭关主义

送去主义

送来主义

自己不去，别人也不许来落后挨打送古董，送古画新画，送活人单向输出卑躬屈膝卖国求荣贻害子孙没有根据“礼尚往来”的仪节。应该“拿来”英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。被动接受盲目排外主动去拿闭关锁国，抱残守缺，盲目排外商品倾销经济侵略文化侵略写”拿来主义“为何花费那么多笔墨写其他”主义“？将其他主义破得彻底，目的在于提出“拿来主义”的主张。揭露批判“闭关主义”“送去主义”“送来主义”的实质和严重危害。破树立自己的观点(提出拿来主义的观点)。立驳论文一般是先对片面、错误、反动的观点进行批驳，继而针锋相对地提出自己的观点加以论证，此即所谓的“先破后立”，破立之间，过渡自然，衔接紧密。

★鲁迅先生在文中把“大宅子”比喻成文化遗产，对待文化遗产,文章一共列举了几种人的表现，根据课文内容，完成下面表格。任务二：论中设喻，形象说理

——分析文本中的比喻论证形象表现（原文）实质孱头

昏蛋

废物

拿来主义者孱头昏蛋废物怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门勃然大怒，放一把火烧光接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片懦弱无能害怕继承不敢接受盲目排外全盘否定崇洋媚外全盘接受拿来主义者占有、挑选有选择地接受喻体本体指文化遗产中的？处置办法鱼翅

鸦片烟枪和烟灯姨太太阅读第9段，拿来主义者是怎样“占有”“挑选”

文化遗产的？阅读第9段，理解作者认为应该怎样“占有”“挑选”

文化遗产？喻体本体处置办法鱼翅

鸦片烟枪和烟灯姨太太吸收批判地加以吸收存放一点，以示警戒，其余毁掉彻底抛弃文化遗产中的精华腐朽的东西，纯粹的糟粕旧形式精华与糟粕总结是什么拿来主义：运用脑髓，放出眼光，自己来拿!闭关主义：自己不去，别人也不许来送去主义：送古董、送画、送活人送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影为什么怎么办孱头不敢进门逃避害怕昏蛋放火烧光全盘否定废物接受一切全盘肯定鱼翅吃掉鸦片送药房烟枪烟灯展览，毁掉姨太太走散错误态度

正确态度（占有、挑选）立破拿来主义沉着

勇猛

有辨别

不自私运用脑髓，放出眼光，自己来拿有思考有辨别有选择小结或使用、或存放、或毁灭占有、挑选本文批判了国民党反动政府的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，那我们应该怎样理性对待文化遗产和外来文化？任务三：嬉笑怒骂，皆成文章——赏析文本的语言特色反语是鲁迅常用的幽默犀利的讽刺手法，从文中找出几句加以揣摩。（每人至少找出两处）还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫做“发扬国光”。“发扬国光”这是引用反动派的话，用在这里是反语，“送去”是为了媚外求荣，当然不会是什么国光，而是国家民族莫大的耻辱。

总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。“进步”一词是反语，因为用活人代替古董并不是什么进步，而是媚外求荣愈演愈烈的一种表现。他讽刺了投降者崇洋媚外的丑恶嘴脸。

当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。褒词贬用，即反语，统治者常常以“丰富”、“大度”自诩，其实这只不过是一种拙劣的自欺欺人的伎俩，一味的送出只会造成国事日弱，文化贫乏，祸害子孙，这是掩盖他们媚外卖国实质的遁词。这里在谈笑风生的幽默中，冷峻地嘲讽了卖国者盲目自大、自欺欺人的实质。e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEAA85C234FC4E6C67DCF8CBC33AA8604A9DBBD9E51FCF1752EF2262C2E741529FD5DA33B2D877C91745EAD0DCF18FD5A3EB03895EC9D560B8只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹……“国粹”原指我国固有文化中的精华。这里说烟枪和烟灯是旧文化中的精品，有嘲弄的意味。以“没有规矩，不成方圆”为话题，运用先破后立的方式来提出论点。活学活用风筝渴望自由，总想挣脱拽线人的双手；河水渴望自由，总想离开岸的拥抱；火车渴望自由，总想冲破铁轨的束缚。可是，聪明的人儿啊，当他们获得自由之时，也是自取灭亡之际。没有规矩，不成方圆！追求自由，也必须要遵守规则制度。

鲁迅名言1.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。2.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——《故乡》3.必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。4.不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。——《记念刘和珍君》5.伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。6.哪里有天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。7.愿中国青年都摆脱冷气