岭南版六年级上册美术教学工作计划

岭南版六年级上册美术教学工作计划一、教学目的和任务.学习美术形态的分类及艺术特征，更好地认识美术作品的多样性，丰富性和生动性。美术与生活，美术与人文的课程取向，向学生展示了实用美术中设计领域的广阔天地，涉及邮票、贺卡、龙的造型、礼物盒、艺术收藏等方面的课程以学习中国画为主,让学生学习画家如何运用中国画的写意技法来表现大自然和生活，了解中国传统绘画的独特艺术魅力。通过学习电脑操作系统Windows中自带的绘图软件,使学生懂得其中的绘图工具的基本使用方法，能运用对图形处理的各种编辑技巧，并能创作有一定水平的电脑美术作品。美术与传统文化紧密联系的课程取向，有着深厚的文化积淀和丰富的实用美术知识。本册教材教学重点和难点.教学重点：1.理解与体验设计的内容与形式；平面的、立体的、传统的、现代的、装饰的、实用的、高雅的、通俗的。2.学习中国画的写意技法，初步认知和体验中国画的特点及表现技法。3.Window中绘图软件的正确使用，对各种绘画工具以及对图形的编辑技巧初步掌握，并能创作出自己的作品。重点学习“工具箱”中绘画工具的操作。4.欣赏学习民族民间美术，探究有关造型、色彩、审美、制作工艺等方面的知识,培养热爱和继承民族优秀文化遗产的情感。教学难点：1.了解中国龙的形态多变，激发想象创作思维，龙的造型创意的新颖性。2.学会写意画用笔，用墨的表现技法，如何培养学生掌握中国画的笔墨技法，以及笔墨情趣在中国画中的体现。3.电脑绘画作品的构思、创意，电脑绘画作品内容与表现形式的完美结合色彩搭配的合理与美观性，表现出较高的色彩知识水平。各单元教学目标、教学重点、教学难点.单元教学目标教学重点教学难点第一单元欣赏评述和造型表现的学习领域,学习内容宽广,时空跨度很大。学习美术的类别,进行作品的欣赏与点评进行古今美术作品欣赏第二单元结合学生的生活经验和人们的文化生活，引导学生理解与亲自体验设计艺术的内容和形式。理解与体验设计的内容与形式面的、立体的、传统的、现代的、装饰的、实用的、高雅的、通俗的。培养学生的设计思维和创作意念，加强应用工具与材料等操作能力。第三单元感受中国画艺术笔法丰富、墨趣横生的独特魅力,学习画家如何运用中国画的写意技法来表现大自然和生活,鼓励学生大胆临摹创作。学习中国画的写意技法,初步认知和体验中国画的特点及表现技法。了解中国花鸟画的笔墨技法,并且怎样通过写意花卉作为抒发和表达人的意念.如何培养学生掌握中国画的笔弟技法,以及笔墨情趣在中国画中的体现。第四单元“美术与科技”“美术与生活情趣”的课程取向,电脑本身就是现代社会的科技产物,而电脑美术作品题材来源于社会生活,生活气息浓郁,情感色彩强烈。Windown中绘图软件的正确使用,对各种绘画工具以及对图形的编辑技巧初步掌握,并能创作出自己的作品。重点学习“工具箱”中绘画工具的操作。电脑绘画作品的构思、创意;电脑绘画作品内容与表现形式的完美结合;色彩搭配的合理与美观性,表现出较高的色彩知识水平第五单元了解美术学科与音乐,戏曲等学科的联系,学会民族文化为中心,探究民族服饰,民族乐器,皮影戏和戏曲人物的相关造型,色彩,审美,制作工艺等方面的知识,增强综合解决问题的能力。欣赏学习民族民间美术,探究有关造型、色彩、审美、制作工艺等方面的知识,培养热爱和继承民族优秀文化遗产的情感。真实,生动地表现某民族服饰的艺术特点。手工制作中,选材的巧妙,制作的精美。四、教材浅析能关心乡土美术文化，感受乡土人情，对民族艺术与探索世界多元化文化和幻创作产生兴趣。能借助艺术媒体大胆地学习、表现与发展个人才艺,有热爱家园和表现科学家生活的精神。设计和应用:运用对比与和谐、节奏与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解些简易的创意、设计方法的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的坏境。欣赏和评述:应逐步要求他们对美术作品进行简单的形式分析，不能仅仅停留在对形于色的感受上，还要扩大到对质感的认识上.在充分感受的基础上，让学生逐步认识到质感在美术作品中所具有的独特审美和表现效果。除此之外还应该了解国画、油画、建筑、民间美术、电脑美术等。并能把它们正确地运用到对美作品的分析和讨论中。像“构图”、“色彩的冷暖”、“形象”等名词。从而体现学生的美术素养。综合和探索:对于他们的活动方式同样是造型游戏、但学习活动要求结合语文、音乐、等课程内容，并提出发表自己创作意图的目标。五、教学中要注意的一些问题.1、课前引导学生査看相关环保美术,科技的杂志,网站,丰富学生的综合知识。2、为学生提供不同形式的作品实物,图片资料进行欣赏观摩,提供不同材料让学生进行对比和感受,如形状,颜色,质感。3、关注学生的不同层次需要,关注学习方式的转变,关注课程实施的动态性和延展性。六、教学中德育思想的渗透方法. 1、通过游戏体验,示范演示,合作探究,独立创作等活动,引导学生学习方法,创作出独特的作品,最后展示评价开拓思维,共享资源,体验成功的快乐。2、让学生不但养成环保意识,练就变废为宝的能力,培养艺术创造能力,体现了“美术、人文、科技”融为一体的现代美术创新教育精神。3、教学中渗透民间与艺术的相关知识,如年画表达对美好生活的祈祷等,培养学生的思乡之情和提高文化素养。4、引导学生关注石狮文化的内核,培养良好的学习习惯。在大门两侧摆放石狮是中华民族的传统习俗,它有驱邪守卫的意义,通过学习各地哥代不同造型的石狮,了解中华民族的传统习俗和文化。5、通过学习让学生充分认识到传统文化与民间美术的关系,以及艺术与生活的关系;培养学生发现美的眼光来观察生活,用美术的元素来表现生活,提高动手实践能力和审美情趣。七、教学方法、教学技巧、教学手段.1、丰富多样,灵活有趣。2、要贯彻启发式原则,采用多种教学形式,充分调动学生的学习积极性和学习兴趣,使他们生动活波地学习,大胆地进行创作和发展个性。3、教师加强示范,充分利用课件和多媒体教学手段进行直观教学。八、教学中需要准备的教具和学具1、毛笔,墨水,。2、多媒体互动课件3、优秀示范画、及搜集与课件有关的图片九、教学进度安排表（安排到周）教学进度安排周次教学内容起止页面课时备注第1周1.源远流长的古代美术1-71第2周2.日新月异的现代美术8-101第3周3.生肖邮票12-131第4周4.精美的贺卡14-151第5周5.创意中国龙16-171第6周6.富有情趣的小礼盒18-191第7周7.艺术小收藏20-211第8周8.写意蔬果22-241第9周9.写意花卉25-271第10周期中复习考试第11周10.写意动物（一）28-291第12周11.写意动物（二）30-311第1