部编版二年级数学上册知识点

部编版二年级数学上册知识点长度单位尺子是测量长度的工具。我们可以用厘米作为单位来测量比较短的物体，厘米可以用“cm”表示；而对于比较长的物体，我们可以用米作为单位，米可以用“m”表示。一些长度单位的换算关系如下：1米=100厘米6米=600厘米700厘米=7米400厘米=4米例如，数学书的长度为26厘米，房间的高度为3米，教室的长度为10米，语文书的厚度为1厘米，一步的长度为40厘米，课桌的高度为60厘米，床的长度为2米，门的高度为2米。线段拉紧的一段线可以看做一条线段。线段有以下特点：1.线段是直的。2.线段的长度可以被量出。100以内加减法在进行笔算加法时，我们需要注意以下几点：1.相同数位要对齐。2.从个位开始相加。3.如果个位相加的结果超过10，那么要向十位进1。在进行笔算减法时，我们需要注意以下几点：1.相同数位要对齐。2.从个位开始相减。3.如果个位不够减，那么要向十位借1。角的认识一个角由1个顶点和2条边组成。锐角比直角小，钝角比直角大。角的大小与边的长短无关，与角两边张开的大小有关。三角板上有3个角，其中1个是直角。长方形中有4个角，全都是直角。正方形中也有4个角，全都是直角。观察物体正方形从任何一个方向看都是正方形。长方形从不同的方向看可能是长方形，也可能是正方形。圆柱从上下两个面看是圆形，从正面侧面看是长方形。球从任何一个方向看都是圆形。一个物体从不同的方向看，看到的形状可能是不一样的。判断：1.有一个面是正方形的立体图形不一定是正方体。（×）2.球从任何一个方向看都是圆形。（√）3.圆柱的上下两个面都是圆形，但从侧面看是长方形。（×）4.一个物体从不同的方向看，看到的形状可能是不一样的。（√）认识时间钟面上有12个数字，有12个大格，每个大格间有5个小格，钟面上共有60个小格。时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分钟，分针走一小格是1分钟，分针走一圈是60分钟。一些时间的换算关系如下：1小时=60分钟半小时=30分钟1刻钟=15分钟排列问题我们可以用数字卡片7、2、9来组成6个不同的两位数，其中最大的数是97，最小的数是27，它们相差70。和加减混合的计算：先按照相应的加法或减法规则计算出每一项的结果，然后将所有的结果加起来或减去即可得到最终的结果。2.在计算过程中，需要注意相同数位要对齐，进位和借位的处理，以及计算顺序的确定。3.在连加、连减和加减混合的计算中，可以采用竖式计算或横式计算，根据实际情况选择更方便的方法。4.熟练掌握两位数加减法的计算方法，可以为以后的数学学习打下坚实的基础。因此，需要认真练习，多做练习题，加深对知识点的理解和掌握。和性质（1）乘法的含义：将两个数相乘，表示这两个数的总量。（2）乘法的性质：交换律、结合律、分配律。2.乘法口诀（1）九九乘法口诀：从1乘到9，每个数字都要和9相乘，得到的结果依次排列，就是九九乘法口诀表。（2）其他乘法口诀：例如2乘法口诀、5乘法口诀等，都是根据数的特点和规律得出的。3.表内乘法（1）表内乘法：指在乘法口诀表中，相邻两个数之间的乘法运算。（2）表内乘法的计算方法：将两个数相乘，然后将结果填入对应的格子中。4.乘法的应用（1）乘法的应用：可以用来解决一些实际问题，例如计算面积、体积等。（2）解决问题的步骤：先读题，确定需要计算的量和单位，然后根据问题中的条件，进行乘法运算，最后得出答案。乘法是一种简便的算法，用于求相同加数连加的和。例如，2+2+2=6，可以用乘法算式2×3=6或3×2=6来计算。乘法算式可以通过两种方法来写。首先，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和。其次，也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。例如，4+4+4=12可以改写成乘法算式4×3=12或3×4=12。读乘法算式时，应按照算式顺序来读。例如，6×3=18应读作：“6乘3等于18”。在乘法算式中，乘号前面的数和乘号后面的数都称为“乘数”，等号后面的得数称为“积”。乘法算式表示的是相同加数连加的和。例如，4×5表示5个4相加或4个5相加。加法可以写成乘法，此时加法的和与乘法的积相同。在乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。乘法的计算公式为乘数×乘数=积，加法的计算公式为加数+加数=和，减法的计算公式为被减数—减数=差。当乘数为9时，可以将乘数看作几十减几，其中“几”是指相同的数。例如，1×9=10—1，9×5=50—5。在写乘加、乘减算式时，应先将相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。对于乘减算式，应先将每一份都算成相同的，写成乘法，然后再将多算进去的减去。在计算时，应先算乘，再算加减。“几和几相加”与“几个几相加”有区别。对于前者，应使用加法；对于后者，应使用乘法。例如，求4和3相加是多少，可以用加法（4+3=7）；求4个3相