幼儿园小班第一学期教育教学计划

第第页幼儿园小班第一学期教育教学计划

幼儿园小班第一学期教育教学计划1

一、状况分析：

本学期，我班幼儿年龄小，未满3岁的幼儿就有10多名；相当部分的幼儿没有幼儿园生活和学习的常规；性格非常的儿童较多，如攻击性非常强的陈维潇、不会说话的吴家霖、淘气任性的曾翌嘉等。所以，本期我班的工作重点是：与家长共同协作，加强幼儿的生活自强技能和独立性；加强个别儿童的教育工作；培育良好的班级一日生活和学习常规。

二、任务目标：

〔1〕身体进展：

1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与集体活动，做仿照操。

2、练习运用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简约作品。

3、自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。

4、懂得不远离成人，不跟生人走。

5、学习简约的自我爱护方法。

〔2〕认知进展：

1、感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

2、喜爱接触自然，关怀和爱惜身边的动植物，观测明显特征。

3、对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

4、听懂语言，按指示动作，理解简约故事情节。

〔3〕社会性进展：

1、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。

2、喜爱上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小伙伴和亲人。

3、喜爱与大家玩玩具，在提示下会轮番、等待、遵守简约规章。

4、不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。

三、班级卫生保健管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的'饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。

四、幼儿安全管理与教育：

结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，加强其自我爱护意识和技能。

五、家长工作：

〔1〕利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。

〔2〕以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级

活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学知识、指导方法，介绍家教阅历等。

〔3〕召开一次家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、老师对家长提出亲密协作的要求等等。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。

〔4〕家长开放日：请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，径直看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，加强与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

六、结合本班幼儿年龄特点和实际，仔细，细致地组织和开展好本期的国庆活动、秋季运动会、元旦庆祝活动等大型活动。

幼儿园小班第一学期教育教学计划2

新学期开始了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以"敬爱幼儿、敬爱家长、一切以幼儿利益为优先的原那么"开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划：

一、班级状况分析及工作重点

本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理技能、语言交往技能及其它技能都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理技能、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，加强幼儿的语言技能、生活自理技能及培育幼儿的社会交往技能和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、幼儿进展目标

〔一〕健康领域

1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。

2、在成人的援助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简约的衣裤、鞋。

3、了解简约的卫生知识，情愿接受健康检查，认识五官懂得爱护。

4、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

〔二〕语言领域

1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。

2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简约的`语言指令并按其行动。

3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

〔三〕社会领域

1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。

2、愿意和同伴一起游戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。

3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。

4、学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。

〔四〕科学领域

1、在成人引导下，学习发觉四周环境中有趣的事物。

2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大孝外形等明显特征。

3、喜爱操作、抚弄。

4、亲近大自然，喜欢与学习爱惜四周的植物。

〔五〕艺术领域

1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。

2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作幼儿园小班上学期保教工作计划

幼儿园小班第一学期教育教学计划3

指导思想

《语言》科目的开展是为了培育幼语言的进展技能和理解技能,从而了解四周的事物激发幼儿的学习爱好和求知欲。通过在日常生活中应到幼儿对四周环境中语言教学而产生爱好，并学习用简约语言表达自己的想法,在新〈〈纲要〉〉和园务计划指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿有性格的进展。

班级状况分析：

本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，心情稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园,心情激昂有哭闹现象，语言技能方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺,活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进行提高幼儿的语言表达技能；在日常生活中加强语言教育。班内三位老师将同心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。

教学目标：

情感目标

1、喜爱念儿歌,感受边念儿歌边做动作的欢乐。

2、情愿声音洪亮的集风光前朗诵儿歌，并能给其他表演的小伙伴掌声鼓舞。

3、情愿和同伴依据诗歌内容和角色进行表演。

4、能体验故事表演游戏的乐趣。

技能目标

1、学习一边朗诵儿歌一边玩手指游戏，能手指协调地进行游戏。

2、能够用语言表达自己的生活阅历和对图片、儿歌的理解。

3、能依据儿歌内容创编动作，并能够和同伴协调进行表演。

4、能够在观测理解图画内容的基础上，用较完整的语句看图讲解并描述。

认知目标

1、能够感受儿歌的韵律和活泼俏皮的语句。

2、能理解儿歌中描写的友情。

3、通过学习儿歌，了解春天的特点。

4、理解故事内容，初步学习朗诵儿歌，能发准音，读准“滴答”“梨树”“虫”等字词。

实现目标的措施：

由于小班幼儿年龄较小，在教学过程当中应多运用图片，头饰、VCD等教具。在一日生活中，我们将着重对孩子们进行随机教育，捕获孩子们的学习爱好点，敏捷地利用点滴的时间对幼儿进行语言知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。

平常带领幼儿多说多讲，从生活的'每一个环节入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，散步时引导幼儿多观测，说说四周的景色及幼儿自己看到的东西，留意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三，活动中要求幼儿说话表达清晰，声音不要太大或太小；对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会熬炼。从而培育幼儿人人爱表达、爱表现。

详细工作安排：

九月

第一周：常规训练

第二周：《新的学期又来到》

第三周：《春雨》《春天真漂亮》

第四周：《轻轻地》

十月

第五周：《小熊醒来吧一》《小熊醒来吧二》

第六周：《春晓》

第七周：《小蚂蚁搬虫虫》《小手摸摸摸》

第八周：《下雨的时候》

十一月

第九周：《捉迷藏》《找伙伴》

第十周：《小凳子》

第十一周：《