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思明早教家长沙龙第1节课拿什么爱你，我的孩子？父母之爱子,则为之计深远

互动话题：父母能给予孩子的最好礼物乐思律思考探究自我管理快乐成长思明早教中心理念乐快乐成长思明早教中心理念如何才能让孩子得到真正的快乐？快乐成长乐思明早教中心理念人格健全的一种发自内心的幸福和喜悦乐观、积极、知足、安全感思思考探究思明早教中心理念什么样的宝宝才是足够优秀？思考探究思思明早教中心理念全方位、立体化的综合能力想象力、学习能力、动手能力、运动能力、人际交往能力……律自我管理思明早教中心理念建立规则是否是对孩子的一种束缚？真正的爱是给孩子合理的管束！自我管理律思明早教中心理念把规则内化为原则，自律、自省、可堪大任有条理，有责任感，统筹能力给父母最好的选择给孩子最美的起点思明早教是厦门首家公办早教早期教育的重要性大脑生理健康发育的需要美国教育心理学家布卢姆在《人类特性的稳定与变化》中，通过对千名儿童的追踪分析，提出了著名的假设：若以17岁时人的智力发展水平为100，则4岁时就已具备50％，8岁时达到80％，剩下的20％是从8-17岁的9年中获得的。现代科学研究表明：0岁时婴儿脑体积相当于成人脑体积的50%，脑重量相当于成人脑重的30%。到了3岁时，婴儿脑体积相当于成人脑体积的80%，脑重量相当于成人脑重的70%。可以说，80%大脑发育是在3岁前完成的。递减法则“用进废退”法则早期教育的重要性性格及人格培育成长的需要婴幼儿时期是人格、心智成长的关键期。开阔的心胸、宽厚的品德、坚韧的意志、崇高的情操、宁静的心态、坚定的勇气都需要在此期间奠定基础。集体的教育环境是孩子情商培养的关键。早教是个性自我成长的需要，让孩子具有完美的个性。家庭教育科学化、专业化的需要家庭孩子种子、绿芽土壤早教肥料孩子是生命里最美丽的花朵孩子还太小，等大一点，懂事一些再来上课？家长问题面对面说明您的孩子在专注力和自我控制力方面比较欠缺觉得课程不错，但孩子坐不住，怎么办？循序渐进，培养孩子的专注力和集体意识苏联著名生理学家巴普洛夫说:“如果在孩子出生的第三天开始早教,那么就晚了两天。”

早教进行得越早,就越能促进孩子潜能的开发（胎教）

莫错过孩子的敏感期每个环节都有其锻炼目的，看似简单，实则暗藏玄机课程环节看起来挺简单的，自己家里也能上？家长问题面对面孩子的学习特点是长时间的积累，突然式的爆发上了

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