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文档简介
1(一)语用任务目标能在学习Robin喜欢的季节的语境中，从正确运用季节特征、颜色、穿着及做的事情等方面词汇谈论自己喜欢的季节及原因。(二)语言知识与技能拓展运用天气特征，颜色，衣服类词汇。3.能够在图片的帮助下读懂对四季的描述及Robin对四季喜好的表4.能够在教师的指导下，按正确的语音、语调、意群有感情地朗读5.能够通过学习，制作自己的Seasonbook,并正确书写核心词汇及句型，并准确表达。(三)语言情感2理由；同时渗透保护自然环境的思想教育。(四)学习策略能在文本学习和课堂交流中，体验如何通过与同学的积极合作，共同完成语用任务。1.能够正确书写，准确运用本单元核心词汇及句型表达自己喜欢的季节及原因。2.激发学生思维，让学生勇于表达。3.能够通过故事学习、课堂交流以及自己的感悟形成有关sweethome含义的表达。Ss:...AnicesongWhatsthesonT:Whatarethepicturesabout??3spring,summer,autumn,winter词卡逐个呈现，学生拼读，并拓展BI1.While-readingWhichseasondoesRobinlike...T:Readthekeysentences.Whataboutautumn?beautifulflowerslovelycolourspai4全部由学生直接说出。)3.师示范自己的文SeasonsIlikeHom
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