重阳敬老爱老主题班会

第第页重阳敬老爱老主题班会

重阳敬老爱老主题班会通用1

设计意图：

爱老人应当从爱身边的老人做起，所以预备请小伙伴的爷爷奶奶〔外公外婆〕到幼儿园一起和小伙伴度过一个温馨的重阳节，从而培育孩子敬爱老人，情愿为老人做一些力所能及的事情的好品质。

活动目的：

1、了解重阳节的.来历、风俗习惯。

2、敬爱老人，情愿为老人献爱心。

3、回来社区活动，熬炼交往技能和口语表达技能。

活动预备：

家长为诱饵预备一些好吃的水果，为老人预备一份礼物。

活动过程：

一、爷爷奶奶〔外公外婆〕欢迎您

1、看看今日教室里来了谁，谁情愿来给我们介绍一下。

2、为什么要青睐这些爷爷奶奶。

3、老师给孩子们介绍重阳节。

二、介绍我的爷爷奶奶〔外公外婆〕

1、今日你们家谁参与我们的重阳节活动，请小伙伴们把它介绍给大家。

2、你喜爱他吗？为什么喜爱，他给家里做了些神什么事情。

3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

4、老师总结：爷爷奶奶〔外公外婆〕辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照看我们，为我们每天做许多的事情。

三、为爷爷奶奶〔外公外婆〕做件事情

1、请我们的小伙伴想想爷爷奶奶〔外公外婆〕，我们可以给他们总监什么事情。

2、请小伙伴来示范怎样给爷爷奶奶〔外公外婆〕敲敲背。

3、请小伙伴说说有好吃的东西先给谁吃。

4、说说今日过节，你预备给爷爷奶奶送什么礼物？送礼物的时候你预备说一句什么话？

5、老师总结：爷爷奶奶〔外公外婆〕辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小伙伴要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

四、一起庆祝我们的节日

听音乐，送礼物，吃点心和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的欢乐。

重阳敬老爱老主题班会通用2

一、教学目标

1、了解重阳节的来历。

2、知道敬爱老人是中华民族的传统，培育同学关爱老人的品质。

二、教学预备

1、搜集有关重阳节的资料。

2、调查家中老人的爱好、身体状况及他们以前的生活经受。

三、教学过程

1、主持人点出本次教学主题：九九话重阳。

2、以小组为单位，沟通搜集到的资料。

3、小组代表说说有关重阳节的典故、民间习俗、庆祝方式。

4、出示同学们为爷爷奶奶制作的卡片。

5、小组代表说出自己在重阳节为老人们预备的礼物。

6、主持人总结：敬爱老人是我们中华民族的传统美德。是老人们辛辛苦苦地将我们的`父辈们哺育成人。他们也曾经为社会做出了许多许多事情。关爱他们的生活、身体是我们晚辈们义不容辞的责任。用我们的心去关注老人们的喜怒哀乐。

四、教学反思

在这样的'教学中，孩子们了解了重阳节的知识，体验到了我国的传统文化底蕴。孩子们都能够发自内心地说出自己为老人预备的礼物，有的通过电波送去祝愿和问候，有的寄去热忱洋溢的信件，有的用自己的零花钱给老人买点什么……无形中培育了孩子们的高尚的情操。

重阳敬老爱老主题班会通用3

活动目标：

1、知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。

2、激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱。

3、培育孩子从小尊老敬老爱老的美德。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：

1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识。

2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人。

3、在本班老师的指导下制作小礼品。

4、老人自备开口上衣和鞋子一双。

5、糖果假设干幼儿园重阳节。

活动过程：

1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶〔爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍〕"重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们特别感谢您，向你们节日问个好。"

2、老人进入活动室后由老师提前安排好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座。

3、幼儿为老人表演节目。

4、请老人与幼儿一起看段视频

〔1〕请老人谈谈自己的感受；

〔2〕请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小伙伴今后该怎么做？

5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻。

6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋。

7、幼儿给老人送上小礼品。〔音乐—爱的奉献〕

结束活动：

全体幼儿在老师的带领下表演《感恩的心》

教学反思：

能把享受"长辈的爱"的.感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，援助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验美满生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

重阳敬老爱老主题班会通用4

一、设计思索：

农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫老人节，是一个属于敬老爱老的日子。而平常孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个非常的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受长辈的爱的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，援助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验美满生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采纳小伙伴，献爱心的方式，为生活在幼儿园四周的老人们送上一片心愿。

活动时间：20**年9月9日

活动地点：敬老院

预先预备：请敬老院的爷爷奶奶入座

参与对象：博苑幼儿园全体幼儿及老师

活动目标：

1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

3.培育孩子从小敬老爱老的美德-

4.通过社区活动，熬炼孩子的社会交往技能和口语表达。

活动预备：

1.打出横幅，打出博苑幼儿园敬老院感恩活动

2.事先联系好敬老院并告知我们有此活动。

3.各班小伙伴预备一些零食或是不穿的衣物等送给敬老院的小伙伴们和爷爷奶奶们

4.园内预备好重阳糕

5.小伙伴亲自制作寿星卡，爱心卡片送给爷爷奶奶传递爱心6.小伙伴们和老师一起在敬老院跳操用我们的活力感染他们

7.学习歌曲《感恩的心》

8.学习童谣《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》

二、活动过程

1、主持人上台致词

2、小伙伴们和老师一起跳活力早操

3、发放小伙伴自己带来的'零食

三、互动环节

1、爷爷奶奶辛苦了，小伙伴们表达自己的敬爱之情，与爷爷奶奶们互动表演童谣《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》

2、我喂爷爷奶奶吃块重阳糕

通过活动，援助幼儿丰富以下阅历：

①农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人节。

②爷爷、奶奶特别关怀我们，我们也应当敬爱爷爷、奶奶。

③每个小伙伴对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

3、小伙伴们献上自己的份儿礼物爱心贺卡

四、结束

1.全体唱《感恩的心》结束活动

2.拍集体照

3.回园

【附】重阳节精美诗词观赏：

1、九月十日即事

(唐)李白

昨日登高罢，今朝再举觞。

菊花何太苦，遭此两重阳。

2、九月九日玄武山旅眺

(唐)卢照邻

九月九日眺山川，归心归望积风烟。

他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。

3、蜀中九日

(唐)王勃

九月九日望乡台，他席他乡送客杯。

人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。

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活动目标：

1、情愿自己动手折折贴贴，制作贺卡。

2、知道重阳节是祖辈的节日，初步体验敬爱、喜爱自己的祖辈的情感。

活动预备：

制作贺卡的卡纸、各色手工纸、固体胶等。

活动过程：

一、说说自己的.爷爷奶奶。激发为爷爷奶奶做贺卡的情感。

1、请几名幼儿上来拿着照片介绍自己的爷爷奶奶。

2、想一想爷爷奶奶都为我做过些什么事。激发幼儿对爷爷奶奶的情感。

3、说说我能为爷爷奶奶做些什么？

4、你们知道这个星期六是什么节日吗？是重阳节，爷爷奶奶、外公外婆的节日。

5、那我们你们都说了爷爷奶奶外公外婆为我们做了那么多的事情，那你们在重阳节想送给爷爷奶奶外公外婆什么礼物呢？

6、老师出示贺卡，引发幼儿爱好，同时示范贺卡的制作方法。

二、制作贺卡。

1、提供制作贺卡的材料，鼓舞幼儿自己选择喜爱的材料贴在贺卡纸上制作送给爷爷奶奶、外公外婆的贺卡。

2、对爷爷奶奶、外公外婆说一句庆贺的话，老师帮着写上。

三、总结

师：知道明天就是什么节了？把贺卡送给爷爷奶奶的时候要说什么？“爷爷奶奶、外公外婆，节日欢乐。”

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活动地点：

教室

活动预备：

场地预备、面粉、芝麻、各种外形印模、食品保鲜袋、各色丝带、

活动目标：

1、双手合并练习“搓圆”知道手的力度。

2、激发关怀长辈的情感。

活动过程：

一、向幼儿介绍重阳节：你们知道农历9月9日是什么节日？

二、引导幼儿说出爷爷奶奶平常对他们的关爱并说说自己将如何爱爷爷奶奶。

三、幼儿争论：你想制作什么小礼物送给爷爷奶奶？

四、幼儿操作制作饼干、老师观看指导幼儿用印模制作饼干。

五、包装礼物袋。

六、幼儿将自己制作的小礼物赠送给爷爷奶奶，并送上一句祝愿的话。

活动反馈：

十月，我们迎来了九九重阳节。在节日的氛围中我们用歌声、用自己动手制作的小点心传达着我们对长辈们的感恩之心。

在前期，我们告知了幼儿再过几天就是爷爷奶奶们的节日了，你们预备用什么方式传达你们的`情感？并请幼儿静静的回家跟父母商量，不要告知爷爷奶奶。我们要给他们一个惊喜。于是，孩子们将这次的活动视为了一次非常的任务。认仔细真的回家商量着。从爸爸妈妈给我们的信息中得知，有的孩子还特别关怀爷爷奶奶，询问着他们喜爱吃什么，喜爱些什么东西等。家长们积极的回复给我们提供了无穷的能量。两天后，我们进行了争论，幼儿说出了许多爷爷奶奶喜爱的东西。现在的孩子能关怀身边的长辈，能从自我的意识中体会到关怀他人的乐趣。

谈话活动后，我们进行了制作小点心的活动。当一切材料摆在幼儿面前后孩子们惊异的说：“还有芝麻呀！今日做的汤圆和以前做的不一样。”通过老师的示范后孩子们懂得了搓的力度和方法很重要，决断着点心的外观。在大家的努力下，我们的开口笑做完了，送到厨房炸好